<h3><font color="#1564fa">萬建榮， 女，1991年參加工作，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師。</font></h3> <h3><font color="#1564fa">三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是萬建榮老師從教二十多年來的真實寫照，又是她的執(zhí)著追求。</font><br></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>學(xué)歷成長路艱辛</b></font></h3> <h3><font color="#1564fa">艱辛，不是說學(xué)習(xí)有多難，而是趕考過程艱難。九十年代道路交通還不發(fā)達(dá)，每一次自學(xué)考試赴考她都暈車嚴(yán)重，翻腸倒肚，苦水連連。同行的老師看了都覺得難受，都說“小萬考了?？凭退懔?，小學(xué)老師有?？茖W(xué)歷就夠了”?？墒切∪f呵呵一笑“趁年輕多學(xué)點知識，暈車嘛捱過去就沒事了”。就憑一股子韌勁硬是拿下了本科學(xué)歷。工作中也是一股子鉆勁從“菜鳥”變成“大師”。</font><br></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>立身煉志正師德</b></font><br></h3> <h3><font color="#1564fa">教師，社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更應(yīng)去恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。</font><br></h3> <h3><font color="#1564fa">萬建榮老師不但深知這一點，而且無論是做普通教師，還是擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長，她都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋師德的高尚，用個人的人格魅力感染身邊的人。</font><br></h3> <h3><font color="#1564fa">她常說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，我們需要她的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！</font><br></h3> <h3><font color="#1564fa">她覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，她覺得著力點就是愛學(xué)生。她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；她曾用愛心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。二十多年來她始終在完成各項工作任務(wù)的同時，用愛心去點亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、母愛。她的數(shù)學(xué)課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課，作業(yè)最少，她要求學(xué)生每一天都要做好。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課，學(xué)生愛上！</font><br></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>用心進(jìn)取練師能</b></font><br></h3> <h3><font color="#1564fa">教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。萬建榮老師把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。平時她刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。</font><br></h3> <h3><font color="#1564fa">她多次參加縣、市、省級骨干教師培訓(xùn)，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，她圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，她根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，注重學(xué)生操作技能的培養(yǎng)，讓學(xué)生在自主實踐探究的過程中完成對數(shù)學(xué)的建模。</font><br></h3> <h3><font color="#1564fa">她的課因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。在2016年桔都小學(xué)與朝先小學(xué)送課交流中她執(zhí)教《烙餅問題》一課，課堂氣氛輕松快樂，學(xué)生探究思維活躍。很多聽課老師感慨“原來數(shù)學(xué)課還可以這樣上”“原來數(shù)學(xué)課可以這么有趣”“原來奧數(shù)問題學(xué)生可以這么懂”……教研室主任過福堂聽課之后給予肯定“教學(xué)大氣”，并指出“大氣來源于自信”。</font><br></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>矢志不渝鑄師魂</b></font><br></h3> <h3><font color="#1564fa">隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會，萬建榮老師進(jìn)一步認(rèn)識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。</font><br></h3> <h3><font color="#1564fa">自己的理論和教學(xué)水平提高了，她總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過鄧穎琴，吳忠紅、余飛林等青年教師，透過聽評課幫他們分析問題、深入研究，給他們舞臺大膽展示，努力將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實踐，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。</font><br></h3> <h3><font color="#1564fa">圖為吳忠紅老師送課三溪軍峰小學(xué)</font></h3> <h3><font color="#1564fa">圖為余飛林老師校級公開課</font></h3> <h3><font color="#1564fa">付出了總有回報，幾年來，她先后被評為“縣優(yōu)秀教師”、“縣優(yōu)秀班主任”、“三名活動先進(jìn)個人”等榮譽稱號。</font><br></h3> <h3><font color="#1564fa">2016年還被評為撫州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。</font></h3> <h3><font color="#1564fa">萬老師不僅數(shù)學(xué)課上得好，科學(xué)課也游刃有余。2016年科學(xué)課《浮力》被評為市級名課例。</font></h3> <h3><font color="#1564fa">《浮力》一課還參加了江西省中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例展示交流活動，獲省級二等獎。</font></h3> <h3><font color="#1564fa">市級獲獎</font></h3> <h3><font color="#1564fa">市級獲獎</font></h3> <h3><font color="#1564fa">在送課下鄉(xiāng)教研活動上公開課《烙餅問題》</font></h3> <h3><font color="#1564fa">圖為萬建榮（右邊）老師參加“三縣四?！甭?lián)合教研上公開課</font></h3> <h3><font color="#1564fa">三縣四校聯(lián)合教研上公開課《生活中的比》</font></h3> <h3><font color="#1564fa">曾多次被評為“最受學(xué)生歡迎的老師”</font></h3> <h3><font color="#1564fa">成績不能滿足，榮譽催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。她也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。她相信她的未來不是夢，因為，在她的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她就是為天使修補翅膀的人。</font><br></h3>