二年級組的四位老師承擔(dān)著6個班的教學(xué)任務(wù)，任重而道遠(yuǎn)。為了促進(jìn)年輕教師快速成長，二年級組組織教師觀摩了蔡麗景老師的《有余數(shù)的除法》一課。 蔡老師的課堂活潑生動，充滿了陽光和朝氣！ 本課的教學(xué)目標(biāo)是通過對具體物體的平均分，理解什么叫有余數(shù)的除法，再體會什么情況可以用有余數(shù)的除法來解決；了解余數(shù)的含義，知道余數(shù)一定要比除數(shù)小。 學(xué)生從分草莓??開始初步感知了“剩余”，到形成結(jié)論得出概念，突出了“剩余”的概念！ 課堂上的孩子通過直觀形象的學(xué)具操作、自我探究等形式，積極主動參與學(xué)習(xí)，通過自己的努力發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。一個比一個認(rèn)真，我們的孩子多可愛！ 比一比誰寫的最棒！???? 我做的最端正！?? 太棒了，書寫?工整，列式正確，連單位名稱都用的非常準(zhǔn)確！ 整節(jié)課學(xué)生動手、動嘴、動腦，真正參與了活動的全過程，在自主、合作、討論中學(xué)生自己去交流、去溝通、去互動、去思考，使學(xué)生在活動的過程中獲得了“余數(shù)”概念的表象支撐，為抽象出“余數(shù)”概念打下了基礎(chǔ)。 蔡老師在對本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，分析重難點(diǎn)。 觀摩老師在認(rèn)真做好聽課記錄！ 課后，二年級組老師對《有余數(shù)的除法》一課進(jìn)行評議、反思。 符碧玉老師在針對本節(jié)課出現(xiàn)的問題進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評！ 結(jié)對的師傅——侯曉慧老師在對徒弟點(diǎn)評指導(dǎo)。 蔡老師在虛心聽取師傅們的指導(dǎo)。