<h3> 主編：張小麗 鄭利民</h3><h3> 張小梅 解潤(rùn)芝</h3> <h3> 今天是“交口縣2018年暑期教師培訓(xùn)”第二天，是學(xué)科培訓(xùn)的第一天。美麗的大學(xué)城迎來了來自全縣各校的參訓(xùn)老師。在<span style="line-height: 1.8;">教研教改中心教研員鄭利民老師一段簡(jiǎn)潔干練的開場(chǎng)白后，小學(xué)語文組的培訓(xùn)便緊鑼密鼓地開始了。</span></h3><h3> </h3> <h3> 從2016年秋季，我縣中小學(xué)語文課程開始使用統(tǒng)編教材。為幫助廣大一線教師全面理解，深入領(lǐng)會(huì)統(tǒng)編教材的編寫理念，首場(chǎng)培訓(xùn)安排了《統(tǒng)編教材整體解讀》，由城關(guān)小學(xué)副校長(zhǎng)鄭新民主講。<br></h3> <h3> 鄭老師首先解讀了統(tǒng)編教材的七大創(chuàng)新點(diǎn)以及教好統(tǒng)編教材的六種意識(shí)，讓大家從總體上把握教材主旨，明確教學(xué)方向。<br></h3> <h3> 鄭老師引用豐富的課例講解了統(tǒng)編教材在識(shí)字寫字，口語交際，閱讀和習(xí)作等方面的梯度性要求，語言簡(jiǎn)練，深入淺出，講座在大家濃厚的興趣中有序推進(jìn)。<br></h3> <h3> 下午的學(xué)習(xí)內(nèi)容是新教材使用情況交流。由四位統(tǒng)編教材的實(shí)踐教師主講，她們從不同角度分享了自己在使用教材過程中的心得。<br></h3> <h3> 城關(guān)三小李慧老師主要從識(shí)字寫字方面談了自己的做法。</h3> <h3> 石口中心校的郭彩萍老師對(duì)隨文識(shí)字見解獨(dú)到，教學(xué)中她注重創(chuàng)設(shè)富有童趣的情境，枯燥的識(shí)字寫字課上得別有情趣。<br></h3> <h3> 桃紅坡中心校的白海琴老師主要從口語交際和寫話方面談了自己在教學(xué)中的一些做法。</h3> <h3> 城關(guān)四小的溫蘊(yùn)珍老師從新教材大幅增加的經(jīng)典誦讀篇目談起，以自己家長(zhǎng)和老師的雙重身份，分享了一些行之有效的教學(xué)方法，并以自己的孩子為例談了教學(xué)效果，對(duì)新教材發(fā)出了“好教，但教好不容易”的感慨。</h3> 教師的成長(zhǎng)是為了學(xué)生更好地成長(zhǎng)，縣局領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，精心籌劃，合理安排，給我們提供了這樣一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們將懷著感恩，揣著愛心，肩負(fù)使命，不忘初心，走在<span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;">成長(zhǎng)的路上！</span><div><h3><br></h3></div>