<h3> 作者：張淑蘭</h3> <h3> 2018年8月8日，一個(gè)如此美好的日子。湖南省長沙市望城區(qū)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)一行60人坐上了前往浙江金華的高鐵，開啟了中國特色社會(huì)主義新時(shí)期教師轉(zhuǎn)型的研修之旅。</h3> <h3> 到達(dá)金華的當(dāng)晚，匆匆安排好住宿，吃了來到金華的第一頓美食，來不及回酒店休整，就迫不及待地來到了我們的受訓(xùn)基地——浙江師范大學(xué)。夜色中的浙師大，大氣而不失溫柔。心中充滿了對重新回到大學(xué)校園的無限期待。</h3> <h3> 早上在酒店門口整隊(duì)出發(fā)，奔赴我們的學(xué)習(xí)場地——浙師大行知學(xué)院。</h3><h3> 帥哥美女精神滿滿，心情棒棒噠??</h3> <h3> 高教社的老師們很貼心地為我們的學(xué)習(xí)設(shè)置了讀書角，問題角及心得角等等。</h3> <h3> 第一天的團(tuán)建活動(dòng)。六個(gè)小組，每組10人。我在第一組。成員們在討論組名、口號和logo。</h3> <h3> 我們小組的家庭照，美美噠！</h3> <h3> 浙師大食堂為我們提供的美食。品種繁多，物美價(jià)廉，來自長沙的我們第一次沒有為外出的飲食發(fā)愁，而且內(nèi)心小小地期盼著自己單位的食堂改革。</h3> <h3> 食堂的自助餐廳，32元一位。值得一提的是：這里的面條品質(zhì)相當(dāng)不錯(cuò)??</h3> <h3> 每天的早讀時(shí)間，都由文娛委員帶領(lǐng)大家唱紅歌、誦國學(xué)、品經(jīng)典。</h3><h3> 我們每一階段的學(xué)習(xí)，都從主持人的專家介紹開始，以學(xué)習(xí)心得的分享結(jié)束。</h3><h3> 很有范兒。</h3> <h3> 對了，我們每天上下午都要簽到打卡哦，這個(gè)不錯(cuò)。 和唱紅歌誦國學(xué)品經(jīng)典一樣，儀式感一定要有。</h3> <h3> 湖南省教育廳國培辦主任、教育部國培專家黃佑生老師的講座幽默感十足，語言很親民，但內(nèi)容很實(shí)用，尤其是分小組的任務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)操訓(xùn)練，讓我們明白對教師需求的分析很重要，因?yàn)閷處熜枨蟮臏?zhǔn)確分析會(huì)直接影響著接下來的目標(biāo)設(shè)定、課程安排及活動(dòng)開展等，可以說會(huì)帶來一個(gè)連鎖反應(yīng)。</h3> <h3> 小組項(xiàng)目設(shè)計(jì)。組員們在認(rèn)真思考、相互討論。</h3> <h3> 我們團(tuán)隊(duì)的周國慶培訓(xùn)師站在理論的高度為我們進(jìn)行相關(guān)政策解讀。政策明確有依據(jù)，解說生動(dòng)啟思考。</h3> <h3> “你認(rèn)為轉(zhuǎn)型時(shí)期最核心的是什么？”這是周國慶老師通過umu進(jìn)行的互動(dòng)。</h3> <h3> 用實(shí)例對比讓大家看中日教師的考題與學(xué)生答題的差異，引人深思。</h3> <h3> 浙江金華市教育局教研室研訓(xùn)部主任周紅星老師的課給我們打開了一扇教育的繽紛大門，讓我們不由自主地跟著他的思想徜徉在一場別開生面的教育盛宴里。</h3><h3> 周老師用大量的生活化的以及自身成長中的故事，為我們重點(diǎn)講述了教師培訓(xùn)中的服務(wù)與教學(xué)，讓我們進(jìn)一步明白在教師培訓(xùn)中，既要注重培訓(xùn)的內(nèi)容也要注重細(xì)節(jié)。</h3><h3> </h3> <h3> 我們雖然大多數(shù)都是青絲夾白發(fā)的學(xué)員，但好學(xué)向上的渴望絲毫不減當(dāng)年。這是一種深度求知！</h3> <h3> 作為一個(gè)地理教研員，周老師精通的不僅僅只是地理知識，許多的軟件都可以被他用來服務(wù)教育。周老師向我們推薦了幾款好用的軟件，如：屏幕錄像大師、動(dòng)畫演示大師等。</h3> <h3> 周老師的故事敘述式課堂教學(xué)的嘗試與探索深深打動(dòng)了我。我想這樣的老師這樣的課堂，誰能不喜歡呢？</h3> <h3> 浙江麗水市縉云縣教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)處主任徐衛(wèi)兵老師對信息技術(shù)的把控真的讓我們羨慕不已！這是一個(gè)有著高超技術(shù)的實(shí)干家！美篇、金數(shù)據(jù)、易企秀，智慧師、師訓(xùn)寶，小打卡、秀米編輯器，cctalk等等，與周紅星老師推薦的幾款軟件，差點(diǎn)把我們的手機(jī)擠爆了！</h3> <h3> 技術(shù)的變革必將帶來教育教學(xué)的變革！愿我們彼此努力，在這場飛速的變革中游刃有余，既讓師生受益，也令自己成長。</h3> <h3> 浙師大人事處鄭文哲教授用幽默詼諧的語言給我們講解了《卓越教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)管理》，讓我們在輕松愉悅的環(huán)境中認(rèn)識到了學(xué)校發(fā)展的短板、卓越學(xué)校管理的思路以及卓越管理者應(yīng)具備的素質(zhì)。</h3> <h3> 此外，浙師大蔡志良教授的《愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作——新時(shí)代的教師德性修養(yǎng)》、杭州市蕭山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長項(xiàng)祖法的《基于學(xué)分制的區(qū)域性教師培訓(xùn)及其管理實(shí)踐（以蕭山為例）》等都讓我們一行獲益匪淺。</h3> <h3> 此次研修，除了坐在浙師大的報(bào)告廳里聽專家們的講座外，我們還去了東陽市教師進(jìn)修學(xué)校、義烏市教育研修院以及蘭溪市教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行跟崗實(shí)踐。讓我無比敬佩的是：從普通教研員到校長（院長），都那么的思路清晰、那么的務(wù)實(shí)誠懇、那么的勤奮努力。尤其是義烏教育研修院的楊念鋒院長，那種文質(zhì)彬彬、那種行云流水、那種行有堅(jiān)守，都在他的娓娓道來中無聲無息地傳遞給了我們。而蘭溪教研室的郭慧主任那可是一朵典型的鏗鏘玫瑰哦，其思維之敏捷、魄力之果敢、信念之執(zhí)著，簡直就是巾幗不讓須眉。</h3> <h3> 我們在此次研修的最后一站——蘭溪吃到了一頓非?？煽诘奈绮?！感謝蘭溪的盛情！美食盛宴與精神盛宴并存！</h3> <h3> 我們的學(xué)習(xí)都很認(rèn)真哦。</h3> <h3> 當(dāng)然，我們的課間也很生動(dòng)。</h3> <h3> 為期九天的研修即將結(jié)束，我們在浙師大行知學(xué)院蘭溪校區(qū)舉行了結(jié)業(yè)典禮。天藍(lán)云集，青瓦灰墻，意境非同一般。</h3> <h3> 全新的學(xué)院，全新的設(shè)施。智慧教室彰顯了新時(shí)代教師培訓(xùn)以人為本的理念，愿每個(gè)受訓(xùn)的教師都能華麗蛻變。</h3> <h3> 周紅星老師在課上向我們推薦了金華的書店。于是我和蔣老師利用午休時(shí)間慕名去了一趟金華書城。果然大氣得不是一點(diǎn)點(diǎn)！這幾年我也算是經(jīng)?；燠E于長沙大大小小不少的書店，深深為新華書店的轉(zhuǎn)型而叫好，但四層樓的書店，試問有幾家？</h3> <h3> 書店里最吸睛的要數(shù)這一老一小了。那么地專注，被我們偷拍了也渾然不知。</h3> <h3> 這位老人家映入我眼簾之時(shí)正在奮筆疾書做摘抄。我想他一定是如獲至寶了。祝福！</h3> <h3> 最打動(dòng)我的是這塊區(qū)域。書店的大氣在這里得到了完美的體現(xiàn)。目測約三百平米的空間里，有平地，也有階梯。讀者或坐或躺或倚，都能在足夠大的空間里采取最舒服的姿勢。地板的色彩和柔和的燈光融為一體，安靜而祥和，溫暖無比。</h3> <h3> 我也忍不住坐下來，感受這份祥和。</h3> <h3> 喜歡蘇軾的這句話，當(dāng)勉。</h3> <h3> 最后，隆重推出我們的大合照。愿每位學(xué)員都以夢為馬，不負(fù)韶華！</h3>