<h3>不知不覺(jué)，四天的培訓(xùn)一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。專家們的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深的印在我們心中。他們所講的內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。參加培訓(xùn)的每位老師都抓住講座尾聲，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記！</h3> <h3>今天上午，我們聽(tīng)賁友林校長(zhǎng)的《構(gòu)建“學(xué)為中心”的數(shù)學(xué)課堂》講座，我們一直沉浸在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣當(dāng)中。通過(guò)培訓(xùn)，我們深刻意識(shí)到做一名教師，要不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。</h3> <h3>為何“學(xué)為中心”？從賁老師的課堂里了解到教師所有的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)設(shè)計(jì)都應(yīng)以學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)為目的?！敖獭笔菫榱恕皩W(xué)”課堂教學(xué)。</h3> <h3>賁老師給我們分析他17年前上課導(dǎo)入例子，分享背后的想法。發(fā)現(xiàn)我們的教育與其比起，落后一步，需要我們每位老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高水平。</h3> <h3>沉思:何為“學(xué)為中心”？</h3> <h3>實(shí)踐:如何“學(xué)為中心”？</h3> <h3>賁老師在分享課例。</h3> <h3>以“學(xué)”為中心的課堂，致力于讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生在“學(xué)”中生成，在“學(xué)”中生長(zhǎng)，在“學(xué)”中生活。了解到我的課堂上我的學(xué)生能否安全自由的表達(dá)自己的意見(jiàn)。</h3> <h3>今天下午，我們學(xué)習(xí)了吳金根校長(zhǎng)的《基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)關(guān)注》。吳老師用理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行講解，讓我們體驗(yàn)到培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要性，也看到了在課堂上是如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。聽(tīng)了吳老師的講座，感悟深刻、受益匪淺。</h3> <h3>教師的任務(wù)和本事是什么？吳老師用生動(dòng)的語(yǔ)言給我們講述把學(xué)生“教好”、“教會(huì)”、“教聰明”，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”、“會(huì)學(xué)”、“愛(ài)學(xué)”。</h3> <h3>小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)體系。</h3> <h3>吳老師的分享課堂，用教學(xué)實(shí)際案例給我們傳輸知識(shí)。</h3> <h3>以學(xué)生為中心，站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題。</h3> <h3>把經(jīng)驗(yàn)思維轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)思維。</h3> <h3>四天的培訓(xùn)結(jié)束了，有幸參加本次培訓(xùn)，我們非常感動(dòng)，感謝給我們上課的各位優(yōu)秀教師，他們高尚的人格、淵博的知識(shí)、精彩的演講、高超的技能、獨(dú)到的見(jiàn)解，令人折服。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們開(kāi)闊視野、更新理念、提升能力、明確方向，我們會(huì)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中，爭(zhēng)做一名幸福的優(yōu)秀教師！</h3>