<h3> 荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。<br></h3> <h3> 8月19日清晨，深圳的天陰陰的，好像一件古樸淡雅的灰舊棉襖，特別有韻味。深圳實驗學(xué)校坂田校區(qū)，莊嚴(yán)的校門，整齊的教學(xué)樓，寧靜的校園、優(yōu)雅的教師……所有的這一切，都濃縮在一片陰天下，一個特寫鏡頭中，將陰天的獨特味道與實驗人的氣質(zhì)，濃濃淡淡地逸散，漂浮在這天地間。<br></h3> <h3> 37位實驗教師懷揣著興奮與期待開啟了前往華東師范大學(xué)的學(xué)習(xí)之旅。</h3> <h3> 為進(jìn)一步提升教師專業(yè)能力，塑造骨干教師在各自崗位上成為“行家里手”，著力培養(yǎng)一支敬業(yè)、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、精深的教師隊伍，深圳實驗學(xué)校充分利用假期時間，安排骨干教師參加“現(xiàn)代課堂教學(xué)創(chuàng)新與實踐”高級研修班培訓(xùn)。<br></h3> <h3> 韓愈說："師者，傳道，授業(yè)，解惑也。"作為教師，不僅要教書，更要育人，以自己的思想品質(zhì)，文化修養(yǎng)，知識水平，治學(xué)態(tài)度，生活作風(fēng)及處事方法，處處影響著學(xué)生。</h3> <h3> 終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。正如教育家烏申斯基所說："教師個人范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不能代替的最有用的陽光。</h3> <h3> 結(jié)束繁忙的教學(xué)工作，接下來幾天，在美麗的華東師大校園，老師們將重溫自己的學(xué)生時光，一起聆聽教育名家講座，一起享受知識盛宴，瞻望教育前沿，反思教學(xué)問題，探討教育創(chuàng)新，開始一段全新的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)之旅。<br></h3>