<h3>按照省、市、縣有關(guān)脫貧攻堅(jiān)和控輟保學(xué)工作要求,結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際,2018年8月8日,遠(yuǎn)門學(xué)區(qū)吳長(zhǎng)錄同志帶領(lǐng)班子成員及有關(guān)班主任對(duì)轄區(qū)內(nèi)留守兒童和困難學(xué)生展開(kāi)走訪慰問(wèn)活動(dòng)。</h3> <h3>吳校長(zhǎng)一行走訪慰問(wèn)留守兒童,給他們送去了夏日的清涼,送去了學(xué)習(xí)用品。表達(dá)了學(xué)區(qū)對(duì)他們的關(guān)心和關(guān)注。</h3> <h3>高主任分組走訪慰問(wèn)</h3> <h3>四年級(jí)的王旭亮,因媽媽外出杳無(wú)音訊,至今四年未歸。原本活潑亂跳的他,現(xiàn)在心中埋下各種的不開(kāi)心……<br>救助一個(gè)孩子,就是拯救一個(gè)家庭,讓他真正感受到黨和政府的溫暖。</h3> <h3>幫助弱勢(shì)群體,奉獻(xiàn)愛(ài)心是中華美德!全學(xué)區(qū)有責(zé)任和義務(wù)為他們創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)生活環(huán)境!<br>馬愛(ài)琴是張川縣籍的學(xué)生,轉(zhuǎn)入我校近4年了,因父母常年外出打工,暫時(shí)由外婆看管,孩子性格孤僻,不喜歡和其他同學(xué)溝通。在慰問(wèn)過(guò)程中,愛(ài)琴表現(xiàn)的十分膽小,班主任老師給她講解很多有關(guān)留守兒童的事例,希望她努力克服學(xué)習(xí)和生活中的各種困難,奮發(fā)圖強(qiáng),將來(lái)為家鄉(xiāng)多做貢獻(xiàn)!</h3> <h3>小愛(ài)花自幼失去母愛(ài),爺倆相依為命!當(dāng)小愛(ài)花看到我們時(shí)熱淚盈眶,無(wú)比激動(dòng)!她很懂事,假期幫爺爺干活,做家務(wù)。在校很乖巧,團(tuán)結(jié)同學(xué),是好多孩子學(xué)習(xí)的榜樣!</h3> <h3>慰問(wèn)時(shí)間短暫,但關(guān)愛(ài)一直都在。每到一戶,老師代表都詳細(xì)了解家庭生活狀況,并鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)增強(qiáng)克服暫時(shí)困難的信心,同時(shí)叮囑學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),有困難要及時(shí)向?qū)W校反應(yīng)……<br>張小梅因父母多年疾病,年幼的她早就擔(dān)起家庭重?fù)?dān),幫媽媽做飯,洗衣……幫爸爸干農(nóng)活,王老師經(jīng)常鼓勵(lì)小梅,愿她早日走出生活霧霾,重樹(shù)生活的信心!</h3> <h3>走訪慰問(wèn)回來(lái)的路上,讓每位老師深感思慮!<br>我們銘記和家長(zhǎng)手拉手共同研討家庭教育的策略,并虛心聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議,為確保后期教育教學(xué)順利開(kāi)展堅(jiān)定了基礎(chǔ)!</h3>