<h3> 對(duì)于影迷來說，印度電影就是迷一樣的存在；對(duì)于印度電影，阿米爾就是神一樣的存在。因?yàn)椤度荡篝[寶萊塢》《摔跤吧！爸爸》，我早已被阿米爾圈粉，今晚，學(xué)校安排我們?cè)诖蠼淌矣^看《地球上的星星》，我和朋友兩人成了唯一的觀眾，也許，這樣的氛圍就是給我們倆痛哭流涕的吧！</h3> <h3> 這是一部充滿歡樂、淚水、陽(yáng)光和愛的電影。</h3><h3> 當(dāng)伊夏用好奇的眼神欣賞藍(lán)天白云、溪流、小魚，甚至一個(gè)被別人踩過的水坑的水紋和倒影，我就愛上了這個(gè)與眾不同的男孩；</h3><h3> 當(dāng)他和同學(xué)打架，破壞鄰居花盆，被粗暴的爸爸打耳光時(shí)，為他心疼；</h3><h3> 當(dāng)他弄不明白黑板的簡(jiǎn)單數(shù)字，一次次考試得零分，內(nèi)心崩潰，逃課到街上觀看別人買東西，站在大巴車上歇斯底里宣泄時(shí)，我為他揪心；</h3><h3> 當(dāng)他在寄宿學(xué)校一次次被老師們諷刺，被同學(xué)們嘲笑，夜晚被噩夢(mèng)嚇醒，躲在廁所無助的嚎哭，我好想抱著伊夏：可憐的孩子！</h3><h3> 當(dāng)尼克非常喜感地出現(xiàn)在美術(shù)課上，觀察到了歡樂的課堂上唯一一個(gè)憂傷的伊夏，當(dāng)他認(rèn)真地研究伊夏的每一本作業(yè)，終于發(fā)現(xiàn)他是得了閱讀障礙癥，當(dāng)他不遠(yuǎn)千里乘車到伊夏家做家訪，義正言辭地和伊夏爸爸進(jìn)行教育理念的辯駁，當(dāng)他向校長(zhǎng)申請(qǐng)每周給伊夏單獨(dú)輔導(dǎo)三個(gè)小時(shí)，使用豐富多樣的教學(xué)方法慢慢建立孩子的自信，當(dāng)他為了伊夏舉辦全校大型的師生繪畫比賽，終于讓伊夏在全校師生面前大放異彩……我真的再也忍不住淚水。</h3> <h3> 千里馬常有，而伯樂不常有。伊夏何其不幸，有一個(gè)功利性十足的爸爸，伊夏又何其的幸運(yùn)，遇到了這樣一個(gè)尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生并改變學(xué)生人生軌跡的恩師。</h3><h3> 泰戈?duì)栒f：每個(gè)嬰兒的出生，都帶來了上帝對(duì)人類并未失望的信息。每一個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無二的星星，他是上帝賜予我們的禮物。在家里，父母應(yīng)該是孩子最為仰賴也是最能依靠的人；在學(xué)校，老師應(yīng)該是孩子最值得信任最能幫助的人。而我不是，看到這部電影我就想起一個(gè)男孩，其實(shí)一年多以來，這個(gè)男孩在我的腦海里揮之不去，這也是我寫此文的原因所在。</h3><h3> 學(xué)生叫Q，他是初二轉(zhuǎn)到我們班來的，Q來自于一個(gè)離異家庭，平時(shí)都由爺爺奶奶帶著。爺爺是一個(gè)退休老師，非常的通情達(dá)理，也很坦率地告訴我，Q一個(gè)月之內(nèi)轉(zhuǎn)了三所學(xué)校四個(gè)班級(jí)，是因?yàn)樯险n和班主任老師打架被帶回家，我把他的成績(jī)單對(duì)照了我班的成績(jī)，排名52，不知道為什么，那天我竟然鬼使神差地接收了Q，是想當(dāng)救世主，還是想想證明一個(gè)能把差生教好的老師才是真正的好老師？</h3><h3> Q個(gè)子差不多一米八，又是中途進(jìn)班，我按老規(guī)矩把他安到最后一排座位，周圍全是一些上課死氣沉沉，下課生龍活虎的孩子。Q個(gè)子雖然高，但樣子懦弱呆萌，很快就成為了周圍同學(xué)欺負(fù)的對(duì)象，書包常常被人踢臟，課本被同學(xué)丟進(jìn)垃圾桶，凳子上不知被誰(shuí)倒了水……看著他每節(jié)下課都來找我告狀的那種無助的樣子，我心生憐憫，一邊教育那些惡作劇的孩子，一邊把Q換到了教室前面講臺(tái)邊。過幾天生物考試，老師告訴我，新來的同學(xué)好厲害，得了最高分98，我們都有點(diǎn)懷疑這個(gè)成績(jī)不真實(shí)，他明明成績(jī)沒這么好呀！我交代老師下次考試特別注意一下Q，沒想到第二次生物考試他仍然是98分，我們這次是真的相信這孩子有特異功能了，我們老師在班里面輪番表?yè)P(yáng)Q，那些欺負(fù)他的學(xué)生也收斂了許多，再也不敢輕舉妄動(dòng)。</h3><h3> Q成績(jī)?cè)絹碓胶茫珜W(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)在是不敢恭維，上我的英語(yǔ)課，他從來不主動(dòng)拿課本出來，即使迫于我是班主任的威嚴(yán)，他無奈地拿出書，也絕不會(huì)看，更不會(huì)做筆記，但是會(huì)看黑板，會(huì)和我互動(dòng)。有一次數(shù)學(xué)課上更是搞笑，他舉著一個(gè)沒寫一個(gè)字的本子問老師：老師，我這個(gè)題目做對(duì)了嗎？老師驚詫不已：你沒寫作業(yè)呀！Q得意洋洋地對(duì)數(shù)學(xué)老師說：我這個(gè)作業(yè)要聰明的人才看得見。數(shù)學(xué)老師氣得無語(yǔ)。</h3><h3> 隨著Q成績(jī)?cè)絹碓胶?，從進(jìn)來的52名，到30多名，再到前十名，Q對(duì)自己越來越有信心，他也越來越喜歡我們這個(gè)班級(jí)，他告訴數(shù)學(xué)老師，他中考目標(biāo)是一中黃勇班。上課的時(shí)候常常情不自禁地不停地唱歌，與此同時(shí)，他也想交一些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的朋友，于是下課的時(shí)候，他就喜歡抱著成績(jī)好的男同學(xué)，喜歡摸人家的臉，摸人家的屁股，喜歡摳鼻屎，隨地吐痰，跟著人家去廁所，一直要看人家尿尿……可憐之人必有可恨之處，終于，同學(xué)們?nèi)虩o可忍，經(jīng)常在廁所里打他，有一次，班長(zhǎng)都帶頭和他在教室互掐脖子，當(dāng)時(shí)候班長(zhǎng)紅著眼睛氣呼呼地對(duì)我說：老師，以前我還覺得Q可憐，現(xiàn)在他真太可惡了，太惡心了，我真的無法保證我下次不打死他！中飯的時(shí)候，幾個(gè)家長(zhǎng)也和我反映，如果Q再不轉(zhuǎn)學(xué)，他們只能轉(zhuǎn)學(xué)了……</h3><h3> 那次因?yàn)榇蚣馨裃喊到學(xué)校政教處處理成了壓死駱駝的最后一根稻草，政教副校長(zhǎng)剛開口問一下情況，Q突然向我們發(fā)飆狂吼，然后砰地從校長(zhǎng)辦公室摔門而出！校長(zhǎng)說教書幾十年，還從來沒有哪個(gè)學(xué)生敢摔他辦公室的門！雖然當(dāng)時(shí)候離中考只有短短的兩個(gè)月了，雖然他成績(jī)已經(jīng)那么優(yōu)秀，但是這個(gè)巨大的定時(shí)炸彈，這個(gè)強(qiáng)大的安全隱患學(xué)校不敢冒險(xiǎn)，只能再請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)轉(zhuǎn)學(xué)，后來聽說轉(zhuǎn)到了鄉(xiāng)下一所鎮(zhèn)中學(xué)，中考997分，雖然差3分沒考上黃勇班，但也是就讀三中長(zhǎng)郡班。</h3><h3> 對(duì)于Q這樣智商極高，情商極低的學(xué)生，我也是第一次碰到，他在我班級(jí)里就讀的一年多時(shí)間里，我常常在思考：根據(jù)美國(guó)哈佛大學(xué)加德納的多元智能理論來看，Q是在人際交往能力方面非常欠缺，他很想跟周圍的同學(xué)交往，跟老師交往，但找不到正確的方式，我跟家長(zhǎng)交流的時(shí)候，爺爺告訴我，他們也帶孩子去長(zhǎng)沙大醫(yī)院看過心理醫(yī)生，說一切健康。孩子記憶力超好，看過的書過目不忘，尤其愛看歷史書。</h3><h3> 作為一個(gè)沒有經(jīng)過特殊訓(xùn)練的老師，對(duì)這樣的學(xué)生的教育我很無奈。我請(qǐng)教了同行，他們愛莫能助，我求助于心理專家，仿佛也說不出個(gè)所以然來，我查閱資料，也找不出同樣的案例。我多么地渴望有個(gè)《心靈捕手》中那個(gè)訓(xùn)練有素的心理治療師西恩用他的耐心和職業(yè)技能來幫我，幫孩子解除障礙，擁抱正常的幸福生活！</h3> <h3> 看完《地球上的星星》，我真的很崇拜尼克，他不僅能準(zhǔn)確地找出伊夏的病因，而且能夠用科學(xué)的、豐富的方法教他拼音，教他計(jì)算，能夠通過展現(xiàn)他的特長(zhǎng)幫助他越來越自信，最終閃亮地出現(xiàn)在全校師生面前，尼克老師的作品中，伊夏頭發(fā)被涂成大紅色，在陽(yáng)光下發(fā)出金黃色的光芒，自信開心的笑容呈現(xiàn)在微揚(yáng)的臉上，露出兩排潔白的牙齒……整個(gè)畫面讓人震撼，讓人感受到強(qiáng)大的沖擊力！</h3> <h3> 如果說《放牛班的春天》里的馬修老師，《地球上的星星》里的尼克都是導(dǎo)演編出來的優(yōu)秀老師，但Craig卻是一個(gè)so real so perfect的英語(yǔ)老師，如果你聽了他的課，你不得不承認(rèn)優(yōu)秀的老師其實(shí)是天生的！</h3> <h3> 從Craig手拿??，伴隨音樂動(dòng)感十足地出場(chǎng)的那一刻開始，他就像一個(gè)收割機(jī)把全場(chǎng)的70后、80后、90后花癡女老師們收割了！見過很多長(zhǎng)得好看的說英語(yǔ)好聽的老外，但從來沒見過把中國(guó)的俗語(yǔ)俚語(yǔ)成語(yǔ)，比如：因地制宜、一石二鳥、門都沒有說得這么溜的；見過很多上課很活躍，教學(xué)很開放的老師，但從來沒有見過會(huì)如此多的口技，如此豐富的肢體語(yǔ)言，會(huì)吹口哨會(huì)耍魔術(shù)會(huì)跳踢踏的；見過會(huì)說中國(guó)話，娶中國(guó)媳婦的洋老師，但從來沒有見過如果熟稔中國(guó)教學(xué)國(guó)情，甚至連你上課說話的語(yǔ)氣都能惟妙惟俏地模仿的。</h3><h3> 這次在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)培訓(xùn)的20天，從來沒有哪一次像這兩天這樣積極地占座位，從來沒有像這樣用手機(jī)全程視頻拍攝，從來沒有像這樣持續(xù)地保持學(xué)習(xí)的興奮狀態(tài)。如何容易地教孩子ph?o?ni?cs自然拼讀，如何教單詞，如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀，如何自制簡(jiǎn)單有趣的教具，一切都是那么的體貼，那么的受用。</h3><h3> 今天恰好看到了李鎮(zhèn)西在杭州建蘭中學(xué)講到教育的情懷：“教育就是浪漫，就是溫馨，就是情趣，就是詩(shī)情畫意，每一個(gè)教師都是教育童話的創(chuàng)作者?！盋raig就是教育童話的創(chuàng)造者。在兩天以前，如果誰(shuí)要說到那一句：沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，我一定會(huì)罵說這句話的人是豬。但是Craig出現(xiàn)了以后，我不得不承認(rèn)這句話真的很有道理。假想任何一個(gè)學(xué)生遇到Craig這樣的英語(yǔ)老師，都會(huì)迷醉于他的英語(yǔ)童話里，還有誰(shuí)不能學(xué)好英語(yǔ)?。?lt;br></h3> <h3> 冰心老人有句名言：If you have love,you will have everything。愛，其實(shí)就是教育的靈魂。不管是電影里的尼克、馬修老師，還是現(xiàn)實(shí)中的Craig老師，他們之如此優(yōu)秀，都是源于對(duì)孩子，對(duì)教育的熱愛。我最崇拜的蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基就說過：愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。中國(guó)當(dāng)代教育家李鎮(zhèn)西也說：愛，不等于教育，但沒有愛，肯定沒有真正的教育。愛學(xué)生、愛教書、愛生活應(yīng)該是一名優(yōu)秀人民教師的全部，也是我一生的理想和追求！</h3><h3> 用放牛班的春天里面的一句經(jīng)典臺(tái)詞作為此文的結(jié)尾：每一顆心都需要愛，需要溫柔，需要寬容，需要理解。每一個(gè)孩子都來自純凈無邪的地方，永遠(yuǎn)都應(yīng)該是人間萬分疼惜的珍寶。<br></h3><h3> 每一個(gè)孩子都是地球上獨(dú)一無二的星星！</h3>