<h3> 為了提高新教師的專業(yè)素質(zhì)，推動學校教育事業(yè)的深入開展，合肥光華學校于2018年8月開展暑期校本培訓(xùn)，青藍結(jié)對，助力成長，組織召開了學部 “無生上課”評比活動。</h3> <h3>商校長作為評委蒞臨指導(dǎo)數(shù)學組工作。</h3> <h3> 本次教研活動由新教師無生上課評比，由學部領(lǐng)導(dǎo)組織，七位新教師教師參加評比，全體數(shù)學教師參加評審。</h3> <h3> 課前，師傅帶領(lǐng)徒弟一起選課、研課。師傅教的認真，徒弟學的用心。</h3> <h3>在反復(fù)磨課的過程中，不斷修改，成長進步。</h3> <h3> 第一個上課的是華亞敏老師。她的《認識元角分》注重從學生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發(fā),為他們提供觀察和操作的機會,使他們體會到數(shù)學就在身邊,感受到數(shù)學的趣味和作用,對數(shù)學產(chǎn)生親切感”。</h3> <h3> 華老師教態(tài)非常自然，結(jié)合生活中的案例，讓學生更容易理解元角分的概念，通過動手操作進一步感受元角分的單位。再增設(shè)一些游戲環(huán)節(jié)，可能會更加完美。</h3> <h3> 解老師《平移和旋轉(zhuǎn)》，用舞蹈來導(dǎo)入，十分新穎，同學們學習激情高漲。教學過程中形式多樣，做到在“玩中學，學中玩”的理念。</h3> <h3> 解偉老師教態(tài)大方，語言親切，調(diào)理清晰，過程自然流暢，課件中小動畫使得學生跟容易理解，板書工整。生動活潑，師生互動好，通過音樂舞蹈引入課題，又以回顧歷史作為結(jié)束，設(shè)計新穎，別具一格。</h3> <h3> 張藝嫻老師《觀察物體》充分運用教具、創(chuàng)設(shè)了有趣的情境,吸引了學生的注意力,提高了學生探究的欲望,將“看” “想” 和“擺”做好,使學生進一步經(jīng)歷觀察的過程，初步形成空間觀念。</h3> <h3> 張老師教學準備十分充分，做到在“動中學，學中玩”的理念，提高了學生的學習興趣。最后以一首詩結(jié)束了本節(jié)課，加深了同學們的印象。</h3> <h3> 葛從蕊老師的《平行四邊形面積的計算》，教態(tài)自然，語言親切生動，語速適中。教學設(shè)計嚴謹規(guī)范，師生互動，讓教學過程井然有序。</h3> <h3> 葛老師教態(tài)自然親切，本節(jié)課著重通過學生剪、拼、擺等動手操作活動來讓學生主動探究平行四邊形的面積計算公式，從而培養(yǎng)學生積極參與、團結(jié)合作、主動探索的精神。課堂邏輯縝密，ppt美觀簡潔，便于理解，親和力強，注重師生互動，教學細致。</h3> <h3>中途休息，商校長對每個上課老師點評。</h3><h3>1、數(shù)學生活課堂在每一節(jié)課中都有體現(xiàn)。</h3><h3>2、教授過程中滲透數(shù)學轉(zhuǎn)化思想。</h3><h3>3、教學形式多樣，小組活動合作呈現(xiàn)。</h3> <h3> 袁白雪老師《長方體與正方體的體積》教學方式靈活多樣，課堂及時鞏固，引入自然，令人印象深刻。袁老師基本功扎實，知識講解準確，教學設(shè)計合理，始終以學生為主體，自主學習，小組交流討論等形式，師生配合默契，取得了較好的學習效果，值得學習。</h3> <h3> 袁老師重視引導(dǎo)學生對知識的自主探究過程，通過學生的動手操作，進行觀察，分析并逐步歸納得出計算方法，重視了學生能力的培養(yǎng)，對對學生的觀察，動腦思考，動手操作，發(fā)散思維的能力等都有很好的提高。</h3> <h3> 魏凱莉老師《平移和旋轉(zhuǎn)》采用分組的方式，有效的調(diào)動了學生學習的積極性，鼓勵學生動手操作，有效利用道具，有助于學生對新知識的理解，效果明顯。</h3> <h3> 課前準備充分，自己動手制作，很用心，目標明確。采用分組的方式，抓住了孩子的競爭意識，讓孩子注意力集中在課堂上，通過動手比劃，讓孩子切身感受兩種運動。非常值得學習！</h3> <h3> 王宇老師的樹葉??中的比，小組活動比較多，這是一大亮點，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。方式獨特，語言洪亮親切，課前準備充分，板書工整。</h3> <h3> 王老師語調(diào)抑揚頓挫，基本功扎實，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學生思考問題解決問題，通過討論交流，培養(yǎng)了學生的歸納概括的能力，探索實踐培養(yǎng)學生自主探究式學習，值得學習！</h3> <h3> 最后一位上課是方敏老師，她不是新教師，但是善于學習，不斷提升自己，是一位認真、負責、研究型教師。</h3> <h3> 自制教具，根據(jù)學情調(diào)整教學方法。方老師善于利用生活中發(fā)生的事情來引導(dǎo)學生學習，把數(shù)學的難點簡單化、生活化。</h3> <h3> 本次活動，既讓新教師通過無生上課有效促進了自身教學能力的提高，更讓大家看到了新教師的朝氣、自信和潛力。</h3><h3> 本學期，數(shù)學組將以“提升課堂教學有效性研究”為主題，依托無生上課、課例研討等形式來有效促進教師教學基本功、教學設(shè)計能力和教學素養(yǎng)的提升。</h3>