<h3> 暑氣漸收，秋意漸濃。秋天，是豐收的季節(jié)，也是張家崗小學(xué)的老師們滿載而歸的時(shí)節(jié)。為加速教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)，全面貫徹落實(shí)區(qū)局關(guān)于教師暑期培訓(xùn)安排，張家崗小學(xué)積極組織兩校區(qū)全體教師參加了楊凌示范區(qū)2018年暑期小學(xué)教師專業(yè)能力提升專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。在為期兩天的集中培訓(xùn)中，老師們聽講座、觀課堂，收獲滿滿。</h3> <h3> 這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專家精彩的專題講座，更有另廣大教師期待的6節(jié)微型課例展示及研討活動(dòng)。</h3> <h3> 開班儀式上，張家崗小學(xué)白蘭老師作為參訓(xùn)教師代表發(fā)言。她談到，終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的通行證，做為教師，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。她代表全體教師鄭重承諾：珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)規(guī)定，認(rèn)真聆聽講座并積極參與研討交流，做好培訓(xùn)總結(jié)，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。</h3> <h3> 課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)。培訓(xùn)第一天，來(lái)自華師教育研究院房濤院長(zhǎng)為大家作了題為《把握課標(biāo)，用好教材，精準(zhǔn)教學(xué)》的講座。房院長(zhǎng)以專業(yè)的視角，站在理論的高度，從三個(gè)方面對(duì)如何把握課標(biāo)、用好教材，精準(zhǔn)教學(xué)做深入的解讀和剖析，讓老師們對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何高占位把握課標(biāo)，立體式駕馭教材、有效實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)有了深入的反思，老師們被房院長(zhǎng)的學(xué)術(shù)魅力所深深吸引。</h3> <h3> 課例研修能力是教師必備的能力。馬俊華老師以課例研修為專題，帶來(lái)了精彩講座《課例研修的有效實(shí)施》。馬老師的講座激情澎湃，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，讓各位老師在輕松愉悅的氛圍中走近課例研修，深入了解課例研修的內(nèi)涵與價(jià)值、框架與操作、課堂教學(xué)過(guò)程研究的內(nèi)容、課例研修報(bào)告的撰寫等。</h3> <h3> 微型課體現(xiàn)了教師綜合素質(zhì)，是一個(gè)完整教學(xué)過(guò)程的濃縮。教師如何上好微型課呢？寶雞高新第三小學(xué)王蕾老師針對(duì)此專題做了《強(qiáng)能力 提素質(zhì) 展風(fēng)采》的報(bào)告，讓大家對(duì)微型課有了一個(gè)更準(zhǔn)確、深入的認(rèn)識(shí)，解決了教師上微型課的困惑，如：如何設(shè)計(jì)教學(xué)、說(shuō)課的原則及要求等。她還總結(jié)出了非常有效且實(shí)用的上好微型課的四種策略，在座老師認(rèn)真聆聽，收益匪淺。</h3> <h3> 培訓(xùn)后半天，6節(jié)微型課例展示課及研討活動(dòng)如約而至。3位專家老師和了3位本地老師精彩的課堂教學(xué)展示真是“八仙過(guò)海――各顯神通”，另老師們大開眼界，受益良多！大家反思著，收獲著……</h3> <h3> 張家崗小學(xué)陳星老師帶來(lái)英語(yǔ)微型課《who is hungry？》陳老師活潑大方，教態(tài)自然、親和力強(qiáng)，以學(xué)生為主體，以課堂訓(xùn)練為主線，注重師生互動(dòng)，在輕松愉悅的活動(dòng)中完成教學(xué)。</h3> <h3> 滿滿的記錄本，承載著張小人對(duì)教育的熱愛與憧憬……</h3> <h3> 短短兩天的集中培訓(xùn)已悄然遠(yuǎn)去，而培訓(xùn)的理念卻植根每位張小老師的心田。老師們紛紛表示，要將培訓(xùn)中學(xué)到的先進(jìn)理論、具體方法運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，要以此次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，以飽滿的精氣神，迎接新學(xué)期的到來(lái)！</h3> <h3> </h3><div> 圖文編輯:弓方方</div><div> 終審:魏建功</div>