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未雨綢繆話課改，核心素養(yǎng)育良才《齊齊哈爾市高中數(shù)學(xué)2017課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)會》側(cè)記

悅心

<h3><font color="#ed2308">　8月，是成熟的季節(jié)；是收獲的季節(jié)。8月23日，在齊齊哈爾市教育局、市教研院的統(tǒng)一部署安排下，齊齊哈爾市高中數(shù)學(xué)2017課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)會在市實驗中學(xué)綜合電教室如期舉行。來自于全市三十五所高中的459名高中數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)。</font><br></h3> <h3>　本次改革，是建國以來的第九次教育改革，既包括課程改革，也包括高考改革，其規(guī)模之大、變革之深、幅蓋之廣，都是前所未有的。按照國家教育部的統(tǒng)一部署，我省將做為第四或第五批實驗省份，在近兩年內(nèi)進(jìn)入新課程。此次培訓(xùn)，正是在這樣的前提和背景下進(jìn)行的。顯示了我市教育決策者未雨稠謀的遠(yuǎn)見和精準(zhǔn)推進(jìn)改革的決心。市教研院王景元院長親臨現(xiàn)場并做專門指導(dǎo)。<br></h3> <h3><font color="#ed2308">　　培訓(xùn)會上，市教研院高中數(shù)學(xué)教研員徐穎老師以《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的前世今生》為題，做了專題講座。報告分兩部分內(nèi)容：一是當(dāng)前的形勢與我們的任務(wù)分析；二是課程標(biāo)準(zhǔn)變化的解讀。徐老師的報告，語言生動、內(nèi)容豐富翔實，脈絡(luò)清晰，以“我讀過的書、走過的路、遇到的人”為線索，向老師們展示了我國課程改革恢宏而真實的畫卷。</font><br></h3> <h3><font color="#333333">事實上，從2001年第八次到2014年第九次（本次）我國高中數(shù)學(xué)課程改革、高考改革，</font><font color="#ed2308">徐老師既是見證者，又是實踐者。她的報告內(nèi)容，來源于對數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀，以及當(dāng)代課程理論的學(xué)習(xí)與理解；來源于七次出省對先行省、市（上海、浙江（杭州、溫嶺、柯橋、）山東、寧夏）的實地考察；來源于現(xiàn)場聆聽國家數(shù)學(xué)課標(biāo)組組長史寧中、王尚志及人教社教材主編章建躍博士對課標(biāo)、對教材的現(xiàn)場專題講座與解讀，以及與大師面對面的交流。</font><br></h3> <h3>　　一個個課改實例的深入剖析、一條條高考信息的最新傳遞、一幅幅圖片的耐心講解、以及大師們思想的直接引領(lǐng)，使與會敎師受到了新理念的熏陶，新高考的感染， </h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ed2308">認(rèn)清了形勢，理清了思路，明確了任務(wù)，增強(qiáng)了責(zé)任意識和緊迫感。明晰了課程目標(biāo)由“雙基”到“四基”，再到核心素養(yǎng)的進(jìn)步與發(fā)展；深刻理解了高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)確立的背景、原因、意義，及其豐富的、數(shù)學(xué)學(xué)科本身所特有的、承載著育人功能的內(nèi)涵；知道了新課標(biāo)在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上的變化以及變化的原因；也看到了課程標(biāo)準(zhǔn)在增加了學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)以后，給教學(xué)評價、乃至高考評價帶來的巨大變化。</font><br></h3> <h3>雖然徐老師講了一個半小時，但老師們始終全神貫注，意由未盡，紛紛表示不虛此行，期待下一次的培訓(xùn)。<br></h3> <h3>　　為了使培訓(xùn)內(nèi)容更加符合老師們的需要<font color="#ed2308">，市實驗中學(xué)數(shù)學(xué)教研室主任王卓老師，市第一中學(xué)付強(qiáng)老師，還分別作了題為《初見新課程標(biāo)準(zhǔn)有感》和《高中數(shù)學(xué)課程改革的價值導(dǎo)向》的精彩講座。</font></h3><h3> </h3> <h3><font color="#ed2308">　　他們分別結(jié)合自己的教學(xué)實踐與探索，與大家分享了對新課標(biāo)的課程結(jié)構(gòu)變化的理解、對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的理解、以及數(shù)學(xué)內(nèi)容本身所特有的育人功能的理解，指出了數(shù)學(xué)本身所具有的基礎(chǔ)性、工具性、人文性以及應(yīng)用的廣泛性決定了數(shù)學(xué)課程在育人方面所獨(dú)具的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，課程本身的價值取向。即：對人的價值觀、品質(zhì)與人格的影響。使與會者受益匪淺。</font><br></h3> <h3>　　為時半天的新課標(biāo)培訓(xùn)，在意猶未盡中結(jié)束了，相信，他帶給老師們的，是無盡的思考、啟示與行動... <font color="#ed2308">　　在這新課程邁著沉重的腳步向我們走來的關(guān)鍵時刻，毫無疑問，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！是我們應(yīng)有的姿態(tài)；積極探索在課堂教學(xué)中落實核心素養(yǎng)，是我們的行動；而讓孩子們學(xué)會“用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界”，是我們的數(shù)學(xué)教育所追求的終極目標(biāo)！</font><br></h3> <h3>　　最后，徐老師還向大家推薦了最新的學(xué)習(xí)資源，<font color="#ed2308">包括：教育教學(xué)理論書籍、課標(biāo)解讀以及解題研究方面的書籍、課程資源網(wǎng)站。</font><br></h3> <h3><font color="#ed2308"> </font><font color="#333333"> 謝謝數(shù)學(xué)！謝謝熱愛學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)老師們！正可謂：</font><font color="#ed2308"> 未雨綢繆話課改 核心素養(yǎng)育良才 宇宙洪荒皆數(shù)理 砥礪前行云霧開 </font><font color="#333333"> 由衷的期待2017版《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》能引領(lǐng)我們走向更美好的未來。</font><br></h3>