<h3> 2018年8月23號上午我們來到海口市萬利隆酒店參加“2018新修訂普通高中課程方案與音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)省級培訓(xùn)”。</h3> <h3> 23號下午我們準(zhǔn)時開啟學(xué)習(xí)模式，在參會嘉賓:海南省教育研究培訓(xùn)院音樂教研員歐陽濤、省直屬高中音樂學(xué)科工作室首席導(dǎo)師海南中學(xué)藝術(shù)部主任阮之聰、省中學(xué)音樂卓越教師工作室主持人陳濤，三位老師的主持下我們進(jìn)入了學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 我們視頻學(xué)習(xí)的內(nèi)容有1、觀看視頻:教育部副部長朱之文《深化普通高中課程改革，為培育時代新人奠基》，從新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)的方向、目標(biāo)及主要任務(wù)、培訓(xùn)要求、落實有效性等方面作出重要指示。2、觀看教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所崔允漷博士主講《學(xué)科核心素養(yǎng)及教學(xué)實施》3、觀看普通高中課程方案修訂組長張緒培主講《普通高中課程方案的主要變化和突破。》</h3> <h3> 黨的十八大明確提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)?！睘樨瀼芈鋵嶞h的十八大精神，2014年教育部頒布了《關(guān)于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務(wù)的意見》，決定在完成義務(wù)教育課程修訂的基礎(chǔ)上，啟動普通高中課程修訂工作，深化普通高中課程改革，為促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，打牢堅實基礎(chǔ)。在普通高中課程修訂工作介紹中，我們了解了普通高中課程改革取得的突破性成果:1、首次構(gòu)建了由“共同基礎(chǔ)”和“選擇性課程”組成的促進(jìn)學(xué)生全面而有個性發(fā)展的課程。2、首次構(gòu)建了由“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”“科目”“模塊”三個層次的課程；為學(xué)生根據(jù)自身性向發(fā)展，有針對性地選課提供了清晰的課程清單。3、首次明確將學(xué)分作為判斷學(xué)生達(dá)到畢業(yè)水平、日常學(xué)習(xí)、有個性的學(xué)習(xí)的計量單位；學(xué)分與課時的銜接，促進(jìn)了對學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的教學(xué)管理等……再學(xué)習(xí)改革實踐中，我們還認(rèn)識到了現(xiàn)實存在的 問題和不足。但我們學(xué)習(xí)的主要目的是:學(xué)習(xí)新修訂工作的指導(dǎo)思想、及方向、與方法，明確新修訂工作的階段任務(wù)，完善培養(yǎng)目標(biāo)。</h3> <h3> 24日上午，學(xué)習(xí)了 由江西省教育廳教研室音樂教研員，——楊文立老師就高中音樂新課標(biāo)的意義，作用及實施辦法等做詳細(xì)說明。課程標(biāo)題《走了這么久，你變了沒有》</h3> <h3> 在此，楊老師為我們解答: 新課標(biāo)“新”在哪里？總體上應(yīng)該如何理解與實施？如何從整體上把握課標(biāo)文本的主干內(nèi)容？</h3> <h3> 24號下午學(xué)員們的積極發(fā)問把這一輪學(xué)習(xí)帶入了另一個新高潮。同時在一天緊張的學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生的疑問得到了些許解答。</h3> <h3> 最后要感謝教育廳，感謝教研員和學(xué)科帶頭人為我們呈現(xiàn)的精彩解析！</h3>