<h3> 盛夏的酷暑尚未行遠(yuǎn)，淺秋的清涼姍姍而來。從寧夏到吉林，從六盤山下到松花江畔，秋的韻味不驕不躁，秋的收獲正在當(dāng)時(shí)。牢記囑托，滿懷希望，“國培計(jì)劃（2018）”——寧夏涇源縣鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目如火如荼地進(jìn)行著。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一種使命，追求上進(jìn)是一份責(zé)任。在接連幾天的培訓(xùn)中，學(xué)員們悉心聆聽專家學(xué)者精彩紛呈的講座，邊聽邊記，邊研邊議，感受頗多，受益匪淺。參觀實(shí)訓(xùn)，方顯十足學(xué)味；茶余飯后，盡顯風(fēng)華才貌。</h3><h3> 儒雅淵博的王春光教授從編輯的視角向大家講授了如何撰寫教育科研論文，無論是從選題，還是視角，亦或格式，都進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并且通過舉例、課堂修改論文等形式讓大家把理論知識內(nèi)化吸收，每位學(xué)員都收獲滿滿。
溫婉親切的馮莉教授為大家講授了《培訓(xùn)者的課程能力與專業(yè)境界》，讓我們知道了如何從一個(gè)培訓(xùn)者到培訓(xùn)師的轉(zhuǎn)變，讓我們掌握了一個(gè)培訓(xùn)師應(yīng)有的角色定位和自我認(rèn)知、課程能力和要素分析、示范引領(lǐng)和實(shí)踐運(yùn)用、自我修煉和專業(yè)境界的能力，鼓勵(lì)大家“做培訓(xùn)師！您完全可以！”
優(yōu)雅大方的王敬教授從優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程解析——基于課程資源開發(fā)的視角對大家進(jìn)行了培訓(xùn)，為大家明晰了教師培訓(xùn)課程的特點(diǎn)和培訓(xùn)課程資源觀，以及培訓(xùn)課程資源建設(shè)，層層分解，脈絡(luò)清晰，課堂生動(dòng)活潑。</h3> <h3> 東豐縣“國培計(jì)劃”研修項(xiàng)目做得有聲有色，大家有幸親臨現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，通過觀看紀(jì)實(shí)片和專家講解，讓我們看到了一支“以解放天性”為教育追求、以“為孩子一生打好基礎(chǔ)”為辦學(xué)目標(biāo)的一線教師隊(duì)伍和一批經(jīng)驗(yàn)豐富、功底扎實(shí)的專家團(tuán)隊(duì)。開闊了眼界，也為我們樹立了榜樣。
陳睿教授的《“國培計(jì)劃”何為——“國培計(jì)劃”視域下的縣級教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作策略》講座，引人入境，引人入勝。讓我們深深明白“國培計(jì)劃”的重要性和自己肩負(fù)的重任，并能找到風(fēng)口，站上風(fēng)口，順勢而為，做好國培，讓大家飛起來。</h3> <h3> 程明喜教授為大家分享了《培訓(xùn)者角色定位與專業(yè)能力提升——基于鄉(xiāng)村教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的系統(tǒng)思考》，讓大家明確“我是誰？”、“他是誰”、“用什么、怎么樣來培訓(xùn)教師？”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“國培計(jì)劃”的重要性和作為一名教師培訓(xùn)者的課程建設(shè)和實(shí)施的做法，為我們進(jìn)一步明確了前進(jìn)的方向。
黃道鳴教授為大家講授了教師模式改革，以教師工作坊為例，深刻闡明了如何做貼近一線教師教育教學(xué)實(shí)際的、吸引人的、實(shí)用的培訓(xùn)課，以及培訓(xùn)者應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，著實(shí)堅(jiān)定了我們?yōu)橹Φ男判暮蜎Q心。
董紅波教授的信息技術(shù)水平精湛高超，為大家演示講解了培訓(xùn)視角下的思維導(dǎo)圖的使用與操作，直觀形象的思維導(dǎo)圖條理清晰，一目了然，吸引了所有學(xué)員的注意，大家全神貫注地傾聽董教授的講解，醍醐灌頂，發(fā)人深思。</h3> <h3> 鏡頭無論聚焦哪里，看到的都是渴求知識的雙眼和聚精會神的身影。大家或思考，或聆聽，或討論，無不認(rèn)真，無不專注。真心為全體參培教師點(diǎn)贊。??????</h3> <h3> 不管是坐在教室聽理論講座，還是在電子閱覽室學(xué)習(xí)信息技術(shù)實(shí)時(shí)操作，大家是一樣投入，一樣認(rèn)真。即使在晚上，也沒有一位老師因?yàn)槠v而缺席。這份全員參與的濃厚氛圍，令人起敬。</h3> <h3> 課前的展示豐富而又精彩。學(xué)員們個(gè)個(gè)身懷絕技，各有所長。在相互交流學(xué)習(xí)中，大家學(xué)到了一些信息技術(shù)小技巧，也欣賞到了驚艷的才藝表演。</h3> <h3> 課堂中的互動(dòng)環(huán)節(jié)也令人期待，拉近了專家和學(xué)員們的距離，能和專家面對面交流，解疑答惑，機(jī)會難能可貴，效果事半功倍。</h3> <h3> 課后的總結(jié)更是妙語連珠。學(xué)員們通過學(xué)習(xí)，能結(jié)合自身實(shí)際談收獲、講感受、樹榜樣、表決心，既是對自己的鼓勵(lì)，也是對彼此的啟迪。</h3> <h3> 王敬教授的八秒拍手游戲你參與了嗎？“兩掌相拍，輕重快慢不限，隨意拍”、“看誰拍得最快”……大家熱情高漲、樂在其中。切身感受從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中萃取課程資源，對于參訓(xùn)學(xué)員，那是一種幸福。</h3> <h3> 下課了，學(xué)員們紛紛沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，不肯離開教室，追問專家答疑解惑。這種學(xué)習(xí)勁頭杠杠滴??????也非常感謝專家耐心講解和細(xì)心解答。??</h3> <h3> 望向窗外，夜色濃重，學(xué)員們還在教室為自己小組設(shè)計(jì)與眾不同的組名、組徽、口號。瞧，這股認(rèn)真勁，讓人忍不住為他們點(diǎn)贊。??????</h3> <h3> 個(gè)性十足的小組成立了！精妙的設(shè)計(jì)、絕妙的畫技、雋妙的字體，無不顯示著老師們的才能。雖然風(fēng)格迥異，但寓意相同，都寄予了大家對這次學(xué)習(xí)的期待和美好愿望。</h3> <h3> 涇源縣教育體育和文化廣電局師資培訓(xùn)中心的吳文春主任和教研室的洪曉玲老師對參加培訓(xùn)的50名學(xué)員噓寒問暖，關(guān)心著大家的學(xué)習(xí)和生活，盡職盡責(zé)地為大家服務(wù)，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的同仁們感受到大家庭的溫暖。</h3><h3></h3> <h3> 班主任王姣姣教授是整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)的策劃者和組織者。她外表美麗，聲音甜美，辦事高效快捷，把大家的學(xué)習(xí)生活安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，讓學(xué)員感到非常貼心，贏得大家的一致稱贊和好評。<br></h3> <h3> 我們每天能愜意、舒心的學(xué)習(xí)，離不開班委們默默無聞的付出。班長為班級建設(shè)出謀劃策，學(xué)習(xí)委員及時(shí)為大家分享學(xué)習(xí)資源，生活委員任勞任怨為大家做好后勤服務(wù)。這一切，大家都看在眼里，記在心里。你們辛苦了。????</h3> <h3> 一日三餐，大家走進(jìn)餐廳，就能享受到熱氣騰騰的美味佳肴。廚師們盡心盡力做各種飯菜，為大家提供了優(yōu)質(zhì)的生活保障。吉林教育學(xué)院的廚師們，謝謝你們。??</h3> <h3> 讓我們跟著黃道鳴教授一起嗨！手語舞《我相信》，跳起來～??????</h3> <h3> 寧金龍老師的一曲《父親的草原母親的河》，讓大家贊嘆不已，情不自禁地鼓掌，再鼓掌??????<br></h3> <h3> 每天的學(xué)習(xí)從早到晚安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，老師們辛苦并幸福著。能學(xué)到這么多前沿知識，開闊了我們的眼界，拓寬了我們的視野。感謝吉林省教育學(xué)院為我們搭建兩地的友誼橋梁，感謝每一位講座專家為我們呈現(xiàn)一場場視聽盛宴，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。我們會倍加珍惜這次難得的機(jī)會，明天還將大踏步走在學(xué)習(xí)的路上——</h3>