<h3> 前言：教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。<br></h3> <h3> 8月23日，迎著初秋的怡人之景，來(lái)自蓮花縣各中小學(xué)、保育院的省、市、縣級(jí)優(yōu)秀教師們?cè)诳h進(jìn)修學(xué)校開展名師論壇培訓(xùn)活動(dòng)。<br></h3> <p style="text-align: center; ">（一）論壇交流篇<br></h3> <h3> 蓮花縣教育局黨委委員、縣進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)劉炎清謙遜有才，盡管公務(wù)繁忙但全程參與了一天的活動(dòng)，只為不缺席我們的成長(zhǎng)，為蓮花教師的專業(yè)成長(zhǎng)助力。他首先作了重要講話，強(qiáng)調(diào)了開展這次名師論壇培訓(xùn)的意義和任務(wù)，隨后拋出了三個(gè)主題讓大家各抒己見，暢所欲言：一是名師成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，二是名師指導(dǎo)引領(lǐng)的路徑，三是對(duì)我縣教師專業(yè)發(fā)展的建議。<br></h3> <h3> 城廂中學(xué)的金小玲校長(zhǎng)一直是我仰望的偶像，她陽(yáng)光樂觀、積極進(jìn)取。無(wú)論何時(shí)何地都滿腔熱情，感染著身邊的每一個(gè)人。她在英國(guó)的留學(xué)經(jīng)歷和全國(guó)各地的講學(xué)上課等歷練使她如虎添翼，出類拔萃。今天她分享的《名師成長(zhǎng)途徑之校本教研工作坊研修》濃縮了她多年來(lái)在名師工作室、工作坊研修中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)和顯著成果，職業(yè)幸福感溢于言表。</h3> <h3> 她是城廂小學(xué)副校長(zhǎng)趙小夏，多年來(lái)堅(jiān)守嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教育初心，不僅成就了自我也成就了許多年輕教師的成長(zhǎng)。她結(jié)合江西省首屆名師培訓(xùn)體會(huì)從持續(xù)閱讀,課堂研究，課題研究和教育寫作等方面詳細(xì)講述了教師專業(yè)成長(zhǎng)的路徑。</h3> <h3> 譚小華老師是我的同事又是我的師傅，他文學(xué)功底扎實(shí)，擅長(zhǎng)將信息技術(shù)運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)，為課堂添彩。他為聆聽到全國(guó)特級(jí)教師的示范課而驕傲，為優(yōu)秀且感恩的學(xué)生而驕傲。他認(rèn)為聽課是最有效的學(xué)習(xí)方式，他山之石可以攻玉，博采眾長(zhǎng)提升自我，這個(gè)觀點(diǎn)強(qiáng)烈引起我的共鳴。</h3> <h3> 這位睿智幽默的老師是來(lái)自城廂中學(xué)的陳雪松，佩服他的信手拈來(lái)，出口成章和落筆生花。交流還在進(jìn)行，他已經(jīng)作詩(shī)一首：處暑今朝欲何求？教育精英忙進(jìn)修。百年朽木換新顏，誰(shuí)道中年萬(wàn)事休! </h3> <h3> 劉曉琴老師的大名早有耳聞，且經(jīng)常見于報(bào)刊及新聞媒體，今日見到真人版非常激動(dòng)。他的絕招是寫作水平一流，所有文稿每投必中，名副其實(shí)的大記者人物。他很實(shí)在，把自己定位為民間認(rèn)可的名師。針對(duì)名師定義的問題大家有著不同的理解，有的認(rèn)為江湖地位更有價(jià)值，有的認(rèn)為只要心中有愛，努力做到最好就是名師，我非常贊同。我還想補(bǔ)充的是既然已經(jīng)得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的好口碑，為何不朝前邁進(jìn)一步，爭(zhēng)取得到官方認(rèn)可，這豈不是兩全其美？</h3> <h3> 自我2000年調(diào)入城廂小學(xué)，集顏值與才華于一身的譚晶華姐姐就是我亦師亦友的學(xué)習(xí)榜樣，從來(lái)沒有改變。她十多年前執(zhí)教的數(shù)學(xué)公開課《三角形的內(nèi)角和》達(dá)到了省級(jí)水平，分管教育的副縣長(zhǎng)曾走進(jìn)她的課堂，她是萍鄉(xiāng)市第一批全國(guó)目標(biāo)教學(xué)市級(jí)先進(jìn)個(gè)人。</h3> <h3> 這個(gè)略顯靦腆、發(fā)言哽咽的小妹妹是湖上小學(xué)的江匯老師，她寫下的《感恩遇見》字里行間卻透著一股力量，而且，有那么一段，深深打動(dòng)了我……</h3><h3> 以下是她的文章節(jié)選：感恩教育局給我們2017年的特崗教師報(bào)名參加了青椒計(jì)劃，我才能遇見那么多熱愛教育事業(yè)的教師和社會(huì)各界愛心人士，才能遇見那些美且動(dòng)人的故事，以至于自己一談起就哽咽!我感到非常抱歉，未能好好分享青椒的故事!青椒有太多的故事，我無(wú)法一一很好地表達(dá)出來(lái)，我只記得有些時(shí)候我們不僅僅是在聽課，因?yàn)樵S多次我們很多的老師都是聽著課，流著淚!即使相隔千里，卻總能感受到彼此的溫度!</h3> <h3> “幫摔跤的孩子拍掉身上的塵土，幫流鼻涕的孩子擦掉臉上的污垢”這是一代又一代幼兒教師的真實(shí)寫照，劉虹園長(zhǎng)的開場(chǎng)白迎來(lái)一陣陣熱烈的掌聲。她不斷創(chuàng)新教法，自創(chuàng)的幼兒詩(shī)畫教學(xué)富有特色。近30年的學(xué)前教育生涯，她見證了縣保育院辦學(xué)規(guī)模的變遷與蓬勃發(fā)展，見證了國(guó)家近年來(lái)非常重視學(xué)前教育的大力舉措。</h3> <h3> 有些教齡長(zhǎng)的老師們反思自己一 “懶”十年，我不這樣認(rèn)為，你們只不過從幕前轉(zhuǎn)到了幕后，正是你們的大度謙讓把更多鍛煉展示的機(jī)會(huì)讓給了年輕人，每個(gè)人都有一個(gè)職業(yè)鼎盛期，今天的你們輝煌依舊，你們照樣在為蓮花的教育發(fā)光發(fā)熱，從未懈怠。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">（二）師德教育篇</h3></font></h3> <h3> 下午，學(xué)員們一起來(lái)到了設(shè)在南陂中小學(xué)的龔全珍師德教育學(xué)院聆聽“不忘初心 傳承師德”主題報(bào)告。報(bào)告會(huì)上，大家在彭老師的指導(dǎo)下，懷著無(wú)比崇敬的心情深情演唱了歌曲《老阿姨》。隨后主持人以訪談的形式采訪了龔全珍的外甥媳婦賀娟、2017年榮獲“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”的六市小學(xué)付玉生老師和兩次參加全國(guó)黨代會(huì)的蘆溪縣源南學(xué)校校長(zhǎng)龔德林，通過他們的講述我對(duì)龔全珍老阿姨這位全國(guó)道德模范的感人事跡有了更深的了解，也對(duì)爭(zhēng)做龔全珍式的好教師有了更多的思考。</h3> <h3> 記得每次外出學(xué)習(xí)，我總是自豪地介紹：我來(lái)自農(nóng)民將軍甘祖昌和習(xí)近平主席親切稱為老阿姨的龔全珍的故鄉(xiāng)——蓮花。今天終于有機(jī)會(huì)身臨其境，第一次來(lái)到龔老曾生活、工作過的地方接受精神和思想的洗禮，再次被龔老的扎根山村教育、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神而感動(dòng)！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">（三）主題構(gòu)思篇</h3></font></h3> <h3> 圍繞劉委員提出的三個(gè)主題，我認(rèn)真思考簡(jiǎn)單梳理如下：</h3><h3> 1. 名師成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)：上進(jìn)心態(tài)，把握機(jī)會(huì)，積極學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)；善于思考，大膽創(chuàng)新，躬身實(shí)踐做教研；敏銳捕捉，用心寫作，勤于積累留痕跡。</h3><h3> 2. 名師指導(dǎo)引領(lǐng)的路徑：組建教師學(xué)習(xí)共同體，開展長(zhǎng)期的互助合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮不同名師的特長(zhǎng)。采取集中學(xué)習(xí)與分學(xué)段分學(xué)科的分散學(xué)習(xí)，線上與線下相結(jié)合的交流方式。建立縣級(jí)名師工作室，每年撥付一定的經(jīng)費(fèi)用于工作室活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，外出學(xué)習(xí)、購(gòu)買書籍或組織比賽。工作室舉行的比賽獲獎(jiǎng)在評(píng)聘職稱等方面應(yīng)得到教育主管部門的認(rèn)可。根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況制定切實(shí)可行的短期和長(zhǎng)期的指導(dǎo)和引領(lǐng)計(jì)劃。</h3><h3> 3. 對(duì)我縣教師專業(yè)發(fā)展的建議：根據(jù)省、市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師的評(píng)選條件擬定蓮花縣骨干教師和學(xué)科帶頭人的評(píng)選辦法，定期組織評(píng)選后再逐級(jí)上報(bào)。其次，建議啟動(dòng)縣級(jí)微課題申報(bào)方案，引領(lǐng)教師一步步開展課題研究。盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓更多的老師外出學(xué)習(xí)、跟崗研修。創(chuàng)辦一些縣級(jí)教育內(nèi)部刊物，為教師發(fā)表文章提供平臺(tái)。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">（四）結(jié)對(duì)互助篇</h3></font></h3> <h3> 根據(jù)縣進(jìn)修學(xué)校的安排，為了幫助新教師盡快融入蓮花縣教師隊(duì)伍，適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作， 8月28日，30名名師論壇培訓(xùn)學(xué)員分別和新教師結(jié)對(duì)子，為他們提供貼心周到的服務(wù)，進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使其更快更好地成長(zhǎng)。下面是我在結(jié)對(duì)儀式上對(duì)新教師們說(shuō)的話：</h3><h3> 首先祝賀你們通過層層選拔順利成為一名光榮的人民教師，歡迎大家加入蓮花教師隊(duì)伍！很榮幸能參加名師與新教師的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，這是縣進(jìn)修學(xué)校對(duì)我的信任,也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。</h3><h3> 我羨慕你們！起步的時(shí)候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,扶持著你們,你們是幸運(yùn)的。想想自己曾在教學(xué)上也是初出茅廬、茫然、手足無(wú)措的新教師，如今成了老教師了,這既讓人感覺興奮,又讓我感到有些時(shí)光流逝年輕不復(fù)的失落。作為師傅,我一定會(huì)將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給你們,當(dāng)你們碰到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，助你們?cè)缛粘蔀橐幻麅?yōu)秀的教師。</h3><h3> 親愛的新老師們，你們的教師角色轉(zhuǎn)換須從三個(gè)方面完成：身份轉(zhuǎn)換，從好學(xué)生到好老師的轉(zhuǎn)變；任務(wù)轉(zhuǎn)變，從學(xué)得好到教得好過渡；心態(tài)轉(zhuǎn)換，從積極向上到愛滿校園的升華。</h3><h3> “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睂?duì)一位年輕的新教師，教學(xué)生涯不能“一眼看到頭”沒有改變，只是機(jī)械完成任務(wù)。教師成長(zhǎng)要有明確意識(shí)和刻意行為，自覺自悟，不能靠外界逼迫。<br></h3><h3> 時(shí)代在發(fā)展,知識(shí)在更新,好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。我也要與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)。你們身上也有很多值得學(xué)習(xí)的地方,你們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭,對(duì)新的教育、教學(xué)理念的把握,應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面等都比我要強(qiáng)很多。面對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和變化,你們的適應(yīng)能力比我更強(qiáng)。所以,我們一定要好好利用縣進(jìn)修學(xué)校為我們搭建的這個(gè)平臺(tái),通過“傳幫帶”活動(dòng),建立起真誠(chéng)的友誼,互相學(xué)習(xí),汲人所長(zhǎng),補(bǔ)己之短,共同提高。我們將欣喜于這種成長(zhǎng),感動(dòng)于這種齊心合力。</h3><h3> 沒有絕對(duì)的師傅,也沒有絕對(duì)的徒弟。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是種壓力；年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任。相信蓮花的教育前輩們會(huì)為你們的成長(zhǎng)提供一個(gè)理想的碧海藍(lán)天！</h3> <h3> 結(jié)語(yǔ)：一個(gè)人走得更快，一群人走得更遠(yuǎn)！感謝縣進(jìn)修學(xué)校讓我們相約“教師成長(zhǎng)共同體”，大快朵頤共享精神盛宴。我滿懷期待并深深相信：不久的明天我們一定會(huì)遇見更加精彩的教育人生！</h3>