<h3> 8月24日,“仙桃市2018年暑期體育教師專業(yè)培訓(xùn)”完美收官。</h3> <h3> 為了進(jìn)一步提高我市體育教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,深入推動(dòng)我市體育教育健康發(fā)展,市教育局組織了本次培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)為期四天,共有來(lái)自全市各中小學(xué)的近200名骨干體育教師參加。</h3> <h3> 培訓(xùn)前,市教育局組織市教科院、市教育培訓(xùn)中心編印了《培訓(xùn)手冊(cè)》,對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了周密的安排部署?!杜嘤?xùn)手冊(cè)》明確了培訓(xùn)項(xiàng)目組工作人員及其職責(zé);出臺(tái)了學(xué)員守則、作息時(shí)間及生活要求,嚴(yán)明了培訓(xùn)紀(jì)律;制定了培訓(xùn)課程表,保證了培訓(xùn)有序、有效開(kāi)展。</h3> <h3> 本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了甘瓊、顧靜、周晨光、曾燕鴻4位專家進(jìn)行講座,給學(xué)員們帶來(lái)了一場(chǎng)理論與實(shí)踐完美調(diào)配的饕餮盛宴。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b><u>在學(xué)習(xí)中提升自我</u></b></font></h1> <h3> 甘瓊,湖北省教育科學(xué)研究院體育教研員,教育部中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家,中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育衛(wèi)生分會(huì)理事,湖北省體育理論學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng),湖北省中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程學(xué)科專家,湖北大學(xué)特聘碩導(dǎo),主編了《玩轉(zhuǎn)足球》、《中小學(xué)體育與健康課程實(shí)施指南》、《健康教育》等多部教材教參,本次講座課題為“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的體育與健康教學(xué)實(shí)施建議”。<br></h3> <h3> 如今教師如果不知道核心素養(yǎng)那可真是落后了,今天甘老師這里幫各位老師進(jìn)行了完美的總結(jié):就是培養(yǎng)全面發(fā)展的人,學(xué)生核心素養(yǎng)提現(xiàn)在六個(gè)方面</h3><h3> 理想信念 社會(huì)責(zé)任</h3><div> 科學(xué)文化素養(yǎng) 終身學(xué)習(xí)能力</div><h3> 自主發(fā)展能力 溝通能力</h3> <h3> “聚沙成塔,集腋成裘,萬(wàn)丈高樓,平地起”,甘老師告訴我們,在工作中要不斷的總結(jié)與積累,才能逐步的提升自己,這次課,使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我們感到比原來(lái)站得高了,看得遠(yuǎn)了,有一種"天更藍(lán)、地更綠、水更清"的感覺(jué)。甘老師的講課把我們帶入了一種求學(xué)的氛圍。"逆水行舟不進(jìn)則退",要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè)園,學(xué)習(xí)才是唯一的路!</h3> <h3> 要鉆研的路很難,要學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng),但我們對(duì)教育教學(xué)充滿了信心和希望。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b><u>在指導(dǎo)下提高自我</u></b></font></h1> <h3> 顧靜,武漢市教科院體育教研員,湖北省首屆“湖北名師工作室”主持人,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)湖北講師團(tuán)成員,華中師范大學(xué)、湖北大學(xué)和江漢大學(xué)體育學(xué)院校外碩士研究生導(dǎo)師,致力于“把體育課上成受學(xué)生歡迎的課,讓自己成為最受學(xué)生歡迎的老師”,本次講座課題為“體育教學(xué)教材、教法的運(yùn)用與實(shí)施策略”。<br></h3> <h3> "日習(xí)則學(xué)不忘,自勉則身不墜",帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn),我們走進(jìn)了顧老師的課堂,顧老師講到,教材教法的深入研究及合理運(yùn)用是實(shí)現(xiàn)有效體育課堂最重要的途徑,引發(fā)了老師們的共鳴!<br></h3> <h3> 課堂上,顧老師的精彩講座一次次激起了我們內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我們的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中,我們收獲著顧老師傳遞的思想的精髓、理論的精華。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b><u>在堅(jiān)持中成就自我</u></b></font></h1> <h3> 周晨光,北京市海淀區(qū)羊坊店中心小學(xué)高級(jí)教師,中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員,青少年奧林匹克教育實(shí)踐專家,國(guó)際田聯(lián)首批少兒趣味田徑講師,2001年北京申奧成功開(kāi)始周老師就致力于青少年奧林匹克教育實(shí)踐探索的研究,是中國(guó)青少年奧林匹克教育與實(shí)踐發(fā)起人。本次講座課題為“奧林匹克教育與體育游戲創(chuàng)新”。</h3> <h3> 光環(huán)的背后,是自己艱辛的付出和無(wú)盡的堅(jiān)持</h3> <h3> 在眾人眼中,他就是個(gè)名副其實(shí)的破爛王,而這些“破爛”都是他用智慧研制出來(lái)的寶貝</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 而正是這些“破爛”,帶給孩子們無(wú)盡的歡樂(lè)</h3><h3><br></h3> <h3> 讓孩子們體驗(yàn)到旱地滑雪的樂(lè)趣</h3> <h3> “風(fēng)雨雷電”情境教學(xué),現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷</h3> <h3> 正是這些“破爛”,讓老師們樂(lè)不思蜀</h3> <h3> 趣味游戲:石頭剪刀布</h3><h3><br></h3> <h3> 讓座游戲:既鍛煉了反應(yīng)能力,同時(shí)也培養(yǎng)了道德品質(zhì)</h3> <h3> 有趣的大彈弓</h3> <h3> 趣味坐式排球</h3> <h3> 趣味擊劍,融入情境</h3> <h3> 撲克牌在體育課堂上的巧用</h3> <h3> 趣味雙面膠</h3> <h3>重溫奧運(yùn)巔峰時(shí)刻:08奧運(yùn)會(huì)震撼的擊缶而歌!<br></h3> <h3> 瞧,周老師一下子把我們帶進(jìn)了奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)</h3> <h3> 對(duì)于普通人來(lái)講奧林匹克看起來(lái)遙不可及,周老師一下子就把老師們帶進(jìn)了奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式</h3> <h3> 從北京帶來(lái)的新型體育運(yùn)動(dòng):旱地冰壺,老師們玩的非常嗨,從大家的臉上和眼神中看不到絲毫的疲憊與厭倦,而是輕松、愉悅和期待</h3> <h3> 室外體驗(yàn)坐式排球</h3> <h3> 跳跳章魚(yú)??????</h3> <h3> 漂浮的海洋</h3> <h3> 在海洋世界玩游戲</h3> <h3> 課堂上彌漫著歡聲笑語(yǔ),充滿了激情,營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,受訓(xùn)老師聽(tīng)課的方式也“活”了,或站,或講,或動(dòng),形式多樣,受訓(xùn)老師的思維隨著方式的變化始終保持高度的集中與興奮,從而達(dá)到"海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛"的境界。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b><u>在運(yùn)動(dòng)中展現(xiàn)自我</u></b></font></h1> <h3> 曾燕鴻,廣州體院花樣跳繩領(lǐng)隊(duì),以跳繩為趣、以教繩為樂(lè),個(gè)人和所帶隊(duì)伍在各級(jí)比賽中均斬獲優(yōu)異成績(jī),持有中國(guó)跳繩教練員證書(shū)中級(jí)教練員資格。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)花樣跳繩的規(guī)則<br></h3> <h3> 學(xué)習(xí)花樣跳繩的比賽項(xiàng)目</h3> <h3> 曾老師簡(jiǎn)單的花樣玩繩就讓參訓(xùn)教師看傻眼了</h3> <h3>跳繩是力量的角逐 跳繩是智慧的較量</h3><h3>跳繩是美麗的展示 跳繩是理想的飛揚(yáng)</h3> <h3> 花樣跳繩展示,現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷</h3> <h3> 瞧,我們學(xué)的多么認(rèn)真</h3> <h3> 市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和龍華山小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到如此精彩的花樣跳繩,終于按耐不住腳步走進(jìn)了培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)系到市教科院體育教研員朱文燦,誠(chéng)邀曾老師進(jìn)校為全校老師們傳授花樣跳繩,學(xué)習(xí)的場(chǎng)面熱鬧非凡</h3> <h3> "充滿愛(ài)心的人,心里坦蕩;敬業(yè)奉獻(xiàn)的人,心里扎實(shí);托起明天太陽(yáng)的人,心里一片光明。"這次培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在的讓我們有了觸手可及、舉目可見(jiàn)的收獲,讓我感受著要鉆研的路很難,要學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng),但對(duì)教育教學(xué)充滿了信心和希望。培訓(xùn)只是一個(gè)手段,只是一個(gè)開(kāi)端,對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,我們要讓它細(xì)水長(zhǎng)流!</h3>