<h3> 為期四天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間雖然比較短,但是通過(guò)這次培訓(xùn),我深深地被專(zhuān)家教授們對(duì)教育教學(xué)中的許多精辟見(jiàn)解所折服,更被班級(jí)學(xué)員們的參加培訓(xùn)的熱情所感染。通過(guò)這次培訓(xùn)我受益匪淺,收獲很多。<br></h3> <h3>為了讓我們2018年新入職教師充分了解教師崗位，掌握基本教學(xué)技能，提升教育素質(zhì)，提高教學(xué)能力，使我們盡快成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，曲阜教育局充分發(fā)揮“研訓(xùn)一體”的引領(lǐng)作用，通過(guò)和濟(jì)寧學(xué)院優(yōu)秀講師的合作，組織了這次新入職教師崗前全員培訓(xùn)。<br></h3> <h3> 為了踐行成為一名合格教師的培訓(xùn)目標(biāo)，8月24日，各位新教師按學(xué)科和階段的不同，被分配到了各教室共同進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研和教學(xué)實(shí)踐。
8月24日上午，來(lái)自陵城中學(xué)的劉佰娟老師帶領(lǐng)各位新教師從解讀課程標(biāo)準(zhǔn)和構(gòu)建學(xué)科體系方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使我收獲頗多，也深感自己的不足。劉老師和藹可親，平易近人，有很高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。從前言、修改的后面有理念的解讀、《課標(biāo)》重點(diǎn)內(nèi)容解讀等方面，對(duì)2011版義務(wù)教育課文課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)地解讀，讓我們對(duì)新教材有了初步的了解，為今后的教學(xué)工作打下來(lái)良好的基礎(chǔ)并做好了充分的心理準(zhǔn)備。<br></h3> <h3> 8月24日下午，為了檢測(cè)我們的語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)設(shè)計(jì)技能，我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行了一個(gè)測(cè)試。測(cè)試結(jié)束，我們觀看一位優(yōu)秀教師《小石潭記》的課堂實(shí)錄并讓各位進(jìn)行了一分鐘的講評(píng)。通過(guò)各位老師對(duì)實(shí)錄課的講評(píng)和討論，我們都收獲良多，通過(guò)不同觀點(diǎn)的交流和碰撞，也能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中去。通過(guò)與各位學(xué)員們互動(dòng)和交流,用這樣的一句詩(shī)來(lái)描述再恰當(dāng)不過(guò)了,那就是“天光云影共緋徊,”課堂學(xué)習(xí)不能只流于形式,要注意效果。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)合理的想象,發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)功能,提高課堂教學(xué)效率。<br></h3> <h3> “書(shū)到用時(shí)方恨少”通過(guò)這幾天的聆聽(tīng)了以后,自己的思想真可謂是豁然開(kāi)朗,許多困擾了自己很長(zhǎng)一段時(shí)間的教育教學(xué)問(wèn)題也得到了迎刃而解。他們所講的東西對(duì)我來(lái)講,我的感觸非常大,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”,在以后的工作實(shí)踐中，我們應(yīng)該將自己的感悟應(yīng)用于實(shí)踐,到那時(shí),自己的工作將是更加得心應(yīng)手了。</h3>