<h3> 重慶市彭水縣心理護理種子師資研習營活動已經(jīng)接近尾聲了，我們不僅體驗到團隊的力量，隊員間建立連接，感受心流體驗，我們還有最終的考核來學以致用，把我們感受到的用出來讓別人也能感受到。</h3> <h3> 暖場——“有趣的兔子舞”。</h3> <h3> 團體動力發(fā)展過程：定向——沖突——轉(zhuǎn)換——成效——鞏固。</h3><h3> 在定向階段，我們建立安全感與信任感；在沖突階段，隊員能說出對教練說的話不滿意，推動真實自我展示，引起自我內(nèi)心的沖突；在轉(zhuǎn)換階段，我們推動沖突的融合，促進成員轉(zhuǎn)念；在成效階段，我們認知重建和價值內(nèi)化；最后在鞏固結(jié)束階段，我們總結(jié)經(jīng)驗，強化團隊的信念。</h3> <h3> 主題活動練習：《愛的雙行線》</h3><h3> 謝謝你對我的信任，謝謝你對我的牽引……暖流全身。<br></h3> <h3> 重重障礙就是人生路上的“鏡子”，從“鏡子”里看到了自己，看到了關心、鼓勵、支持我的所有人，感恩有你們?? ?? ?? 在以后的路上愿自己遇事不怕，遇難不退，積極面對。<br></h3> <h3> 下午緊張的單人考核進行后，老師們分享學習幾天以來的改變。</h3><h3> 單人考核后兩位專業(yè)的心理助教老師進行點評并給出建議。姜弦老師建議我們在進行心理輔導的時候慢一點、緩一點、耐心等一等，等來訪者說完，說清楚后再進行引導。秦連老師為我們講述了隊員丟分的原因，不關注對方情緒，沒有用開放式的問題。還告訴我們，支招、講道理約等于批評，是我們在引導的時候所需要注意的。不要著急告訴對錯，讓孩子分析自然后果，自己給自己做工作。用孩子的欲望塑造孩子，從未來的后果引入到現(xiàn)在。開放式的問題，達成三方目標，讓孩子發(fā)現(xiàn)，怎樣才能做到你好我好，大家好。</h3> <h3> 下午的第二個“考核”——上團體班會課，感受與平時班會的不同。</h3> <h3> 隊員分享，人的力量是無窮的，千萬不要為自己設限制。</h3>