<h3>“教學(xué)通”助力井岡教育</h3><h3><br></h3> <h3>為了讓信息技術(shù)更好的服務(wù)于教育教學(xué)，把贛教云教學(xué)通推廣到全山的各個(gè)教學(xué)點(diǎn)去，8月12號(hào)在市教育局鄺小明副局長(zhǎng)及電教館、教研室領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，我們一行60余人赴贛州上猶進(jìn)行了為期兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。<br></h3> <h3>在上猶二小的會(huì)議室，來自蘆溪二小的教學(xué)通應(yīng)用專家蘇老師為大家詳細(xì)地講解了“教學(xué)通”的功能、使用方法，并結(jié)合實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，詳細(xì)地介紹了軟件的使用方法。瞧，鄺局帶領(lǐng)著我們參訓(xùn)教師聽的聚精會(huì)神的，并時(shí)不時(shí)拿起筆和手機(jī)記錄呢！<br></h3> <h3>大課過后，為更好地把教學(xué)通應(yīng)用于我們各個(gè)學(xué)科的教學(xué)，讓老師們真正地掌握軟件的操作應(yīng)用，我們采取了小班個(gè)性化教學(xué)，并邀請(qǐng)了來自蘆溪二小的專家為我們進(jìn)行面對(duì)面授課，我們的美女老師劉瓊極具耐心地為我們一步步詳細(xì)講解！</h3> <h3>小班授課過后，我們參訓(xùn)的老師迫不及待的走上了講臺(tái)，輪流進(jìn)行了上機(jī)操作學(xué)習(xí)，積極地探索軟件的有效功能。</h3> <h3>瞧，我們的老師多認(rèn)真！</h3> <h3>回到酒店之后，熱愛學(xué)習(xí)的老師們立即打開自己的電腦把剛剛學(xué)到的東西又動(dòng)手操作了一遍，一旦遇到了難題，立即求教群里的老師，群策群力，一起攻克難關(guān)。</h3> <h3>學(xué)習(xí)之余，我們可沒忘記拍點(diǎn)團(tuán)體合影呢！</h3> <h3>瞧，我們的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，個(gè)個(gè)笑容滿面呢！</h3> <h3>回到井岡山后，老師們可沒忘記要學(xué)以致用呢，利用假期的時(shí)間，大家各自在家上機(jī)操作，碰上問題就在群里向高人請(qǐng)教。我們的孟站長(zhǎng)當(dāng)真是以身作則，除了自己實(shí)踐操作外，更是積極地幫助老師們解決問題，得到了大家一致的表揚(yáng)！</h3> <h3>光我們幾十個(gè)人學(xué)會(huì)沒用，我們的目的是讓全井岡山的孩子都享受到教學(xué)通軟件的好處，所以在23號(hào)局領(lǐng)導(dǎo)就組織了我們參訓(xùn)老師做24號(hào)的授課前培訓(xùn)。</h3> <h3>這就是我們要培訓(xùn)的內(nèi)容和我要帶的“學(xué)生”了！</h3> <h3>要想課上的好，備課必須要認(rèn)真！所以在接到這個(gè)任務(wù)之后，我根據(jù)授課內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的備課，并反復(fù)地進(jìn)行了實(shí)踐操作，我可不能在前輩們面前出丑呢！</h3> <h3>雖然我還沒有把教學(xué)通軟件全部摸透，但人不就是一直走在學(xué)習(xí)的路上嗎！所以沒關(guān)系，這么多前輩，我可以邊教邊學(xué)，“學(xué)生”們也可以邊學(xué)邊教，正所謂，“三人行，必有我?guī)熝伞保螞r我們有二十號(hào)人呢！</h3> <h3>贛教云教學(xué)通平臺(tái)是一個(gè)立足于教育互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)，從12號(hào)開始接觸并學(xué)習(xí)使用這個(gè)軟件到24號(hào)自己擔(dān)任小班授課教師，我受益良多。通過這次的培訓(xùn)，讓我意識(shí)到隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以適應(yīng)未來教育的需要。<br></h3>