<h3>學(xué)能課</h3><h3><br></h3><h3>能力一 聽覺記憶能力</h3><h3>聽故事回答問題并進(jìn)行故事仿說，兩句到三句。</h3><h3>鍛煉小朋友的聽覺記憶和聽理解能力，以及聽廣度。</h3><h3>《愛笑的小花》</h3><h3> 公園里有朵花，真好看，看見小天天，總是笑瞇瞇的。 天天問花兒：你叫什么名字？ 花兒只是笑，不說話。 天天伸出小手，要采這朵花。 外公擺擺手說：天天別采！你不采她，花兒總是對你笑，你一采下來，花兒就哭了。天天不想看到小花對他哭，天天沒有采。 這時，小花笑得更可愛了。她成了天天的好朋友。 天天回家以后，告訴外婆：公園里有一朵花，很乖很乖，對他一直笑，一直笑。 外婆說：天天也很乖，你也是一朵愛笑的小花。 <br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>數(shù)學(xué)能力</h3><h3>推理能力</h3><h3>觀察圖片，鍛煉小朋友模式識別和找規(guī)律的能力。</h3><h3>用數(shù)字和字母同時代替。</h3><h3>發(fā)展小朋友的邏輯思維能力。</h3><h3><br></h3><h3>延伸：建議加強小朋友的抗干擾能力，例如舒爾特方格就是很好的訓(xùn)練！</h3><h3><br></h3> <h3>能力三</h3><h3>基本學(xué)習(xí)能力 視覺能力</h3><h3><br></h3><h3>觀察舒爾特方格，增強小朋友的視覺分辨和視覺觀察速度，同時鍛煉小朋友抗干擾和注意力集中的訓(xùn)練。</h3> <h3>APP</h3> <h3>數(shù)理課</h3><h3><br></h3><h3>能力一</h3><h3>數(shù)學(xué)能力 從不同角度看問題的能力</h3><h3><br></h3><h3>觀察圖片，運用實物教具加深小朋友從不同角度看的能力，并加強小朋友空間想象力。</h3><h3>通過反復(fù)強化和刺激，為將來的三視圖打下基礎(chǔ)。</h3><h3><br></h3><h3>延伸：在實際的生活場景中讓孩子多從不同的角度去觀察及比較結(jié)果的差異。</h3> <h3>能力二</h3><h3>數(shù)學(xué)能力 解決問題的能力</h3><h3><br></h3><h3>觀察圖片，點數(shù)積木塊。</h3><h3>發(fā)現(xiàn)第二層的積木并不能平地而起，下面一定還有一塊。</h3><h3>每一次從最下面的第一層開始數(shù)。</h3><h3><br></h3>