<h3>2018年8月19日，我隨著由教體局德育室吳蔚芳主任和劉玉琴副主任帶領(lǐng)的肥東縣中小學(xué)班主任團(tuán)隊(duì)到浙江師范大學(xué)參加班主任高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，感到非常榮幸，也很激動(dòng)。<br></h3> <h3>空空去滿滿歸。為期六天的培訓(xùn)在大家認(rèn)真學(xué)習(xí)的過程中不知不覺就過去了，六天的學(xué)習(xí)，讓我產(chǎn)生了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的”感慨，讓我深刻體會(huì)到“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這次培訓(xùn)就是找源頭引活水的過程，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新的教育理念及有效的教育方法。在本次培訓(xùn)中幾位專家老師的講座精彩紛呈，各有特色，引人深思。整個(gè)培訓(xùn)的過程就好像是一次“洗腦”的過程，專家們深厚的專業(yè)知識(shí)、精辟的教育理論、獨(dú)到的個(gè)人見解、豐富的教育經(jīng)驗(yàn)、嫻熟的教育方法無不讓人產(chǎn)生思想上的共鳴，激發(fā)積極學(xué)習(xí)的欲望。<br></h3> <h3>聽了他們的講座不光是有產(chǎn)生共鳴的思想，更多的是自己從專家的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中能得到哪些啟發(fā)和領(lǐng)悟，更多的是對(duì)自己工作的反思以及給自己今后的工作帶來怎樣的指導(dǎo)？下面，就來談?wù)勎以诒敬螌W(xué)習(xí)中得到的感悟：1、閱讀和學(xué)習(xí)是提升素養(yǎng)、提高能力的唯一途徑。這幾位名班主任他們之所以成為名師有著共同的特點(diǎn)，敢于創(chuàng)新，勤于學(xué)習(xí)，善于思考、善于鉆研和總結(jié)，并且具有持之以恒的精神。像方老師他每天堅(jiān)持“四個(gè)一”：每天上好一節(jié)課，每天找一個(gè)孩子談心，每天讀一個(gè)小時(shí)的書，每天寫一千字的教育敘事。這樣的“四個(gè)一”一天兩天容易，長年累月一如既往地做到確實(shí)需要常人的毅力，這種持之以恒的精神值得我們學(xué)習(xí)。在學(xué)生的眼中，老師就是他最崇拜的人。而要想做一個(gè)博學(xué)多才的老師，讓學(xué)生一直崇拜你敬仰你，讓學(xué)生永遠(yuǎn)摸不準(zhǔn)你下一張要出的牌是什么你就必須通過不斷地學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，提升自己。那么閱讀是很好的一種方式，古人云：書中自有黃金屋。“腹有詩書氣自華”，可以多看一些科學(xué)理論知識(shí)，因?yàn)槔碚摓槲覀兊膶?shí)踐指明了方向，同時(shí)還要看一些心理學(xué)方面的書籍，掌握一定的心理學(xué)知識(shí)，可以更有效的開展班級(jí)工作。因?yàn)槟阋呓鼘W(xué)生的心靈，讓學(xué)生朝著你期望的方向成長和發(fā)展，首先你必須要了解學(xué)生的心理。正所謂“親其師，信其道”，老師要以自己獨(dú)特的人格魅力來吸引學(xué)生，征服學(xué)生。2、做一個(gè)有德有愛的老師。教師是天底下最光輝的職業(yè)，被賦予“人類靈魂的工程師”。“十年樹木百年樹人”，教師對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，而孩子是一個(gè)家庭的希望，民族的未來，所以每個(gè)老師對(duì)自己的角色和身份定位必須要明確。要時(shí)刻以中小學(xué)師德規(guī)范要求自己，嚴(yán)于律己，注重品德修養(yǎng)。教師既要愛自己的職業(yè)，也要愛自己的學(xué)生。要有一顆博大寬容的愛心，愛學(xué)生首先要尊重學(xué)生，要對(duì)學(xué)生一視同仁。要愛好生，也要愛差生；要愛學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也要愛學(xué)生的缺點(diǎn)。要有耐心，能耐心的傾聽學(xué)生的心聲，接納他的感受，分享她們的喜悅。一個(gè)好老師，既是知識(shí)的化身，也是愛的化身，只有親近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。著名班主任李鎮(zhèn)西說：最好的教育莫過于感染，“感”感動(dòng)，“染”是熏染，也就是說，我們只有觸動(dòng)孩子的心靈，才能不知不覺影響孩子。教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。3、不抱怨，做一個(gè)陽光心態(tài)的老師。我們有的老師常常抱怨，當(dāng)老師太累了。我想，既然選擇了這個(gè)職業(yè)，那么你就要做好迎接一切困難、克服一切苦楚的準(zhǔn)備。與其去抱怨，不如潛心的去修煉。一位積極健康的老師必然帶出一批積極健康的學(xué)生，如果一位老師整天滿腹牢騷，唉聲嘆氣，學(xué)生必然受到其傳染，也會(huì)失去生活中的勇氣和快樂，更不要說在老師身上得到榜樣的力量，老師的情緒能直接影響學(xué)生的情緒，學(xué)生的情緒又會(huì)反作用于老師。因此老師必須有自我控制情緒的能力，做一名“陽光”的充滿正能量的老師，才是學(xué)生們喜歡的老師。<br></h3>