<h3>女兒問我，爸爸，這是花園？</h3><h3>不，這是拜城三中，她不是花園卻比花園更漂亮，這里瓜果飄香，還有一群為教育事業(yè)奔走忙碌的園丁，他們心里裝著孩子，裝著我們這些支教老師。</h3> <h3>早9點(diǎn)20，周一升旗儀式，學(xué)生們排列整齊，班主任站在排頭，任課老師分三列排在行政樓的右側(cè)，出旗，升國旗唱國歌，師生宣誓，阿校國旗下講一切有條不紊的開展。會(huì)后，援疆教師集中校長室，領(lǐng)取教材、課程表及作息時(shí)間表，并分析近年南疆各科及期未試卷，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。</h3> <h3>大課間，我們支教老師觀看了學(xué)生們做武術(shù)操，八、九年級(jí)的同學(xué)動(dòng)作規(guī)范統(tǒng)一、有張有弛，七年級(jí)的同學(xué)也試著在后面跟做，尤其難忘的是徳育處老師用自己的大嗓子喊出指令，其間，高書記和我們交流了教育心得，引領(lǐng)著我們支教老師迅速融進(jìn)我們?nèi)械拇蠹彝ァ?lt;/h3> <h3>三、四節(jié)有課的老師去教室對(duì)學(xué)生進(jìn)行開學(xué)第一課的教育，師生互相認(rèn)識(shí)。沒有功課的老師有的在辦公室研究教材，有的去校園和學(xué)生深入交談。</h3> <h3>下午放學(xué)后，我們?nèi)兄Ы绦〗M進(jìn)行一天活動(dòng)總結(jié)，來自平陽的物理黃老師認(rèn)為她授課的班級(jí)和老師交流無語言障礙，部分學(xué)生知識(shí)面廣泛，天資聰穎；來自市直的鄭老師、平陽的呂老師、樂清的薛老師、蒼南的陳老師、甌海的潘老師、洞頭的馬、趙老師等老師也紛紛肯定學(xué)生們積極向上、認(rèn)真好學(xué)，雖然各班成績存在差異，班級(jí)個(gè)體存在差異，還有學(xué)生底子相對(duì)簿弱，但他們有信心把孩子們教好。</h3> <h3>下午第四節(jié)，我在校園里漫步，發(fā)現(xiàn)班子在值班室里開會(huì)，恍然大悟，我們支教老師占據(jù)了校長室，他們開會(huì)只能在傳達(dá)室進(jìn)行，才明白《詩》“維鵲有巢，維鳩居上”，每天四次的上下班接送，心中頓感惶然歉意。和女兒聊著，我說，爸爸不是來教書的，是來添堵的。</h3><h3> 感謝三中組支教老師，在家鄉(xiāng)他們承擔(dān)的課時(shí)比在這里輕松很多，可他們都欣然接受，豪無怨言。</h3><h3> 感謝三中，感謝同組的家人。遇見你們，不早，也不遲。</h3>