<h3>2018年8月28日，涇河新城永樂鎮(zhèn)中心校以西咸新區(qū)首屆保育員專業(yè)技能大賽通知為契機(jī)，以<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">加強(qiáng)保育員隊(duì)伍建設(shè)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">，切實(shí)把好衛(wèi)生消毒關(guān)，不斷提高保育水平，</span>使保育教師工作細(xì)致化、規(guī)范化、常規(guī)化，真正做到“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”為目標(biāo)，由永樂鎮(zhèn)中心校牽頭，永樂鎮(zhèn)中心幼兒園承辦，組織開展了涇河新城永樂鎮(zhèn)中心校2018年保育員技能大賽活動(dòng)。</h3> <h3>中心校郝秋林副校長致開幕詞：強(qiáng)調(diào)了保育工作的重要性，同時(shí)也預(yù)祝本次比賽圓滿成功。</h3> <h3>實(shí)操一：餐前消毒
根據(jù)比賽要求，保育員首先要按照清-消-清的步驟和1:200的消毒液濃度，規(guī)范地對餐桌進(jìn)行消毒。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">消毒步驟規(guī)范、擦拭方法正確、規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成等都是比賽的要求。</span>看似簡單的活，更需要細(xì)致和技巧。</h3> <h3>實(shí)操二:進(jìn)餐活動(dòng)。在沒有幼兒的情況下，雖然我們以水代替飯，以泡沫條代替菜，但<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">每一位老師都能嚴(yán)格按照進(jìn)餐環(huán)節(jié)的要求，進(jìn)行</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">洗手環(huán)節(jié)、</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">餐前準(zhǔn)備、組織進(jìn)餐、飯菜營養(yǎng)介紹以及餐后整理等環(huán)節(jié)，有條不紊、</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">認(rèn)真地完成。</span></h3> <h3>活動(dòng)三：整理床鋪
比賽要求每位保育員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)套好3條被褥，并s型疊放整齊、被褥標(biāo)識方向一致、床鋪平整無褶皺，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。比賽中，保育員們爭分奪秒，動(dòng)作嫻熟。<br></h3> <h3>觀摩：我校組織學(xué)區(qū)內(nèi)七所幼兒園的全體教師對本次比賽進(jìn)行觀摩，旨在“個(gè)別比賽，全體學(xué)習(xí)”！</h3> <h3>筆試：本次保育員比賽不僅注重保育園的實(shí)操能力，也非常重視保育員的理論基礎(chǔ)。筆試采用閉卷方式進(jìn)行，考試內(nèi)容以《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《工作指南》為主，包括保育員必備的職業(yè)道德素養(yǎng)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)等知識。通過本次考試，使保育老師進(jìn)一步明確了一日工作的內(nèi)容和要求，了解到日常操作的規(guī)范性，切實(shí)提高了保育員整體的理論知識水平，為提升我學(xué)區(qū)的保育質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。<br></h3> <h3>答辯：根據(jù)保育員在實(shí)際操作中存在的問題，評委進(jìn)行提問，選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答，既考驗(yàn)了參賽選手的理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也考驗(yàn)了他們的應(yīng)變能力。</h3><h3><br></h3> <h3>經(jīng)過實(shí)操、筆試和答辯三個(gè)環(huán)節(jié)角逐和評委們的認(rèn)真打分，比賽評出了一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，由中心校郝秋林副校長進(jìn)行現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。郝副校長對保育員們認(rèn)真的態(tài)度、良好的精神面貌予以肯定，針對比賽情況也提出意見與建議，幫助保育員們進(jìn)一步明確了工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)了保育員常規(guī)工作技能的提高。此次比賽，為保育員老師提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，也更好的促進(jìn)了我鎮(zhèn)學(xué)前教育規(guī)范化發(fā)展。<br></h3>