<h3> 向著明亮那方，哪怕一片葉子都要向著日光灑下的方向……教育亦是如此，有著清晰的方向引領(lǐng)，教育前景必將更加廣闊，教育效果必將更加顯著!新學期、新起點，8月28日下午，長沙縣盼盼教育集團兩百余名教師一同齊聚盼盼第二小學多功能廳，在盼盼第二小學馮麗校長“立德樹人，我們同行”爭做新時代黨和人民滿意的好老師的講座中拉開了下午培訓的序幕。<br></h3> <h3><div style="text-align: center;"><b><font color="#333333">踐行師德 不忘初心</font></b></div><div style="text-align: left;"> “師者，以德為先”。陶行知先生曾經(jīng)說過：“學高為師，德高為范”，良好的師德，高尚的師風是做好教育的靈魂。馮麗校長與全體教師一起重溫了習總書記教師節(jié)寄語，做“四有”老師做好老師，要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。接著，她從三個方面對文化修養(yǎng)與師德建設(shè)進行講解和剖析：一、現(xiàn)階段師德建設(shè)背景；二、文化內(nèi)涵與師德培育線路；三、文化人與師德建設(shè)。她強調(diào)教師要追求積極陽光的心態(tài)，工作要在具體行動中出彩，要做好自己的本職工作，穩(wěn)定自己的工作情懷，做好工作細節(jié)。讓每一個盼盼人向著明亮那方幸福從教。 </div> 馮校長的師德師風專題培訓，是對盼盼教育集團每位教師的一次心靈洗滌。讓老師們從法律層面深刻認識到如何恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，對“學高為師，德高為范”有了更深的理解。全體盼盼人將時刻銘記：愛崗敬業(yè)，不斷學習，提升內(nèi)涵，踐行師德，不忘初心，把師德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為。帶著對教書育人事業(yè)的敬畏和熱愛、對莘莘學子的深深責任，用心做最真誠、最有愛、最有溫度的教育。</h3><h3><br></h3> <h3><div style="text-align: center;"><b><font color="#333333">暑期學習交流，為有源頭活水來！</font></b></div> “建國君民，教學為先”。儒家傳統(tǒng)文化是人類文明的沉淀，歷盡歲月河流的淘洗，依舊光彩奪目，是中華民族的瑰寶，是我們民族文化的根。學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，責任在我當代教師；傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，責任在我當代教師；發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，責任在我當代教師！盼盼教育集團暑期遠赴山東曲阜學習國學的老師們給我們分享了精彩紛呈的學習視頻，還帶來了《論語》的經(jīng)典誦讀，讓老師們一同回味經(jīng)典，品良言，悟善道。
</h3><h3><br></h3> <h3> 千人同心，則得千人之力，個人是渺小的，集體才會迸發(fā)力量。赴云南昆明參加師德師風和班主任培訓的陳芳老師和雷婷老師給我們分享了昆明學習之旅的收獲！兩位老師從師德的源頭出發(fā)，從修心（境由心造）、修口（善積口德）、修眼（具有慧眼）、修耳（學會傾聽）、修行（知行統(tǒng)一）五個方面向老師們解讀修煉良好師德，還就如何營造班級特色侃侃而談。
</h3> <h3> 以德啟智，以德導行，以德養(yǎng)心，感謝兩位老師的精彩分享。與全體盼盼人共勉：在今后的學校生活中懷揣師德之心，在工作中以主人之心愛學校，以事業(yè)之心愛工作，以父母之心愛學生，以手足之心愛同事。努力將所思所得應用于日常教育教學工作中。<br></h3> <h3> “微而精，小而奇”的微課有著獨特魅力。劉群老師和陳陽老師帶來化繁為簡的微課，欣賞了內(nèi)容豐富、形式多樣的英語微課《What dose she look like？》和數(shù)學微課 《認識周長》。兩位老師分別介紹了微課制作軟件“希沃”的一些常用功能，如錄制視頻、剪切視頻、增加文字等，并且向老師們分享了一些制作微課的小技巧！看來，設(shè)計花多少心思，微課的質(zhì)量就有多高！<br></h3> <h3> 春風十里，讀書與你；手持書卷，淺笑而來。一群摯愛教育的盼盼逐夢人，分享、交流、碰撞著對閱讀的思考、對教育的理解，去踐行真正的好教育。</h3><h3>
<br></h3> <h3> 王單老師給我們分享的是《論語譯注》?！墩撜Z》關(guān)注的是所有平凡人的平凡生活，告訴人們應怎樣去生活才能夠達致幸福，它是溫暖人心的。而如何生活，是我們每個人在學習其它各種知識之前就應學習的，也是我們教師最需要傳達給學生的，正因它關(guān)乎一個人是否能具有健全的人格，是否能擁有充實的內(nèi)心世界。在這個充滿了誘惑和選取的年代，孔子的生活之道值得我們?nèi)ビ眯母形颉?lt;br></h3> <h3> 孟苗苗老師給我們分享的書籍是《把世界帶進教室》。她說：“讀了薛老師的書后 ，明確了一個目標，那就是多閱讀，做一個睿智的教育者。一個內(nèi)心豐富的人就不會感覺到生活的無味，也不會埋怨現(xiàn)實的無奈，我想要做一個真正的閱讀者，推廣兒童閱讀，和孩子們一起閱讀，和孩子們一起走向真善美的世界?！? </h3> <h3> 正如楊絳所說：“讀書不是為了拿文憑或者發(fā)財，而是成為一個有溫度懂情趣會思考的人?！弊屛覀円詴鵀榘?，靜心讀書、深度思考，用書香浸潤靈魂，用專業(yè)提升素養(yǎng)，爭當有豐厚文化底蘊的幸福盼盼人。
</h3><h3><br></h3> <h3> 保持良好的心理狀態(tài)和工作狀態(tài)，讓微笑洋溢講臺，是教師隊伍建設(shè)的根本。彭輝老師為老師們帶來了一場輕松愉快的交流和溝通，開出了一劑壓力管理、心態(tài)調(diào)整的“藥方”，一碗暖暖的心靈雞湯。尤其是游戲互動，會場上不時爆發(fā)出陣陣會心愉悅的笑聲。
</h3><h3><br></h3> <h3>你看現(xiàn)場氣氛多歡快！</h3> <h3> 老師最令人羨慕的事情，莫過于每年的兩個寒暑假。我們可以停下匆匆的步履，整理思緒，放松心情，過著別樣的生活。是一份難得的休閑。這其實是一種心態(tài)，保持寧靜致遠的那份心情與恬靜。在吳姝老師和王志琴老師原汁原味地暑假生活分享中結(jié)束了第一天的培訓。
</h3> <h3> 匯報交流會不僅使外出培訓教師及時梳理、總結(jié)學習的收獲，同時使“外出學習”的效應最大發(fā)揮出來，有效地實現(xiàn)了教育資源的共享，真正達到了“一人學習，眾人受益，共同成長”的效果。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。滿滿一天的培訓，老師們收獲了如此多的干貨，相信在新的一學期里，盼盼人將會不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為教育教學注入了新理念和新方法，開始新的征程！奔跑吧，盼盼教育人！
</h3><h3><br></h3>