<h3>“師者，以德為先”。著名教育學(xué)家陶行知先生曾經(jīng)說過：“學(xué)高為師，德高為范”——良好的師德，高尚的師風(fēng)是做好教育的靈魂。作為一名幼兒教師，從業(yè)初衷，都想要成為理想中的“好”老師。但什么樣的老師叫做好老師呢?成為一名好老師需要具備怎樣的素質(zhì)和技能呢?<br></h3> <h3>為了提高我園教師職業(yè)道德水平，弘揚師德精神，構(gòu)筑以愛為主題的和諧氛圍，我園于8月29日早上舉行了師德師風(fēng)培訓(xùn)活動。<br></h3><h3>首先由大A班蘇華平老師為我們?nèi)w教師進(jìn)行了《教師職業(yè)道德規(guī)范》的培訓(xùn)，蘇老師從師德、敬業(yè)、禮儀等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)解讀，教師們都認(rèn)真做好筆記哦??</h3> <h3>接下來我們?nèi)w教師來到幼兒園大操場，由盧助理為老師們組織一場師德師風(fēng)的研討會，首先老師們一起玩了一個熱身游戲“坐地起身”，大家手挽在一起坐在地上，要靠默契的配合一起站起來。這個游戲不單考驗著大家的肢體協(xié)調(diào)能力，更是體現(xiàn)著團(tuán)隊合作的重要性。<br></h3> 盧助理對老師們提出了多個問題，“你用了什么方法快速的站起來？”“一個人能完成起立動作嗎？”，各教師紛紛發(fā)表了自己游戲心得??<h3><br></h3> <h3>別看這個游戲簡單??，但是依靠一個人的力量是不可能完成的，需要全力配合才能達(dá)到目標(biāo)??，“團(tuán)隊精神”形成的基礎(chǔ)是向心力和凝聚力?</h3> <h3>團(tuán)隊游戲結(jié)束后，研討會正式開始，首先，老師們思考著幾個問題：
“教師的愛是什么？”
“好老師是怎么樣的？”
“好的教學(xué)方法有哪些？”<br></h3> <h3>思考后，老師們按照小、中、大班的分組，開始了針對性的探討，并將討論結(jié)果制作成一張手抄報。老師們聯(lián)系日常工作中的點點滴滴，認(rèn)真專注地思考、討論、分享著如何真正地愛孩子，在這一過程中不斷回看自己，對“好教師”的理解更加深刻、透徹。<br></h3> <h3>經(jīng)過一番熱烈的討論和精心的制作，各年級組的手抄報都制作完成啦！各組老師依次上臺講解討論結(jié)果，分亨自己的經(jīng)驗與看法。<br></h3> <h3>研討會第三部分，老師們一起莊嚴(yán)宣誓：
我是一名光榮的幼兒教師，我將全身心投入工作，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，對每一個孩子用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去鼓勵，用人格去熏陶；我將永遠(yuǎn)牢記我的一言一行都在給孩子做榜樣，為千百萬個家庭培植希望；我堅信，只要心中有愛、胸中便會有熱情、腳下自會有熱土。我愿用我的行動和熱血書寫四個字：幼兒教師！<br></h3> <h3>最后，我園與各教師簽定了師德承諾書，師德是一個教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。不僅需要先進(jìn)的理念，專業(yè)的知識，更需要對孩子全身心的熱愛。<br></h3> <h3>此次“教師師德師風(fēng)”研討活動形式新穎，充分發(fā)揮了每個老師的長處，通過每個人暢所欲言、通力合作，在短短的時間內(nèi)制作出一幅幅內(nèi)容豐富的手抄報，也讓每個老師在內(nèi)心更加清楚了一個“好”老師應(yīng)該具備的素質(zhì)和技能。今后我們也將更多地開展形式豐富的教研活動，讓老師們的教學(xué)能力、思想水平有更大的提高，帶給孩子們更好的教育！<br></h3>