<h3>馬上就要開學(xué)了，家有萌寶的家長們就必須經(jīng)歷一道充滿眼淚和痛苦的“關(guān)”，那么小的一個(gè)人兒，離開親人溫暖的懷抱，獨(dú)自面對一個(gè)全新的環(huán)境，怎能不讓爸爸媽媽牽腸掛肚、焦慮擔(dān)憂呢？那么，怎樣才能緩解幼兒的入園焦慮呢？跟我一起學(xué)一些小妙招吧！<br></h3> <h1><ul><li style="text-align: center;"><b>孩子的適應(yīng)能力比家長們想象的要強(qiáng)得多</b><br></li></ul></h1> <h3>早教專家胡軼群認(rèn)為孩子的適應(yīng)能力比家長們想象的要強(qiáng)的多，這是因?yàn)樗麄兲幱凇盁o意識適應(yīng)性學(xué)習(xí)期”，這是大自然賦予小生命生存本領(lǐng)的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，孩子適應(yīng)環(huán)境的能力是超乎成人想象的。
</h3> <h1><ul><li style="text-align: center;"><b>家長要學(xué)會“冷處理”，問老師好過問孩子
</b><div style="text-align: center;"></div></li></ul></h1> <h3>家長把孩子送到幼兒園以后，很擔(dān)心他們在里面受了委屈，他們會千方百計(jì)地從孩子嘴里打聽在幼兒園里發(fā)生的事，“今天有沒有小朋友欺負(fù)你啊？”、“老師對你好不好??？”，甚至有的直接問“老師有沒有打你”。有時(shí)候，孩子不愿意多說或者表述不清，家長們就根據(jù)孩子低落的心情，揣測出他在幼兒園里的悲慘經(jīng)歷，于是變得憂心忡忡。
</h3> <h3>其實(shí)，家長和老師并不是互相對立的兩個(gè)群體，大家有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是都希望孩子平安健康開心。所以，有什么困惑和疑問，不妨打開天窗說亮話，和老師直接溝通。當(dāng)然，老師也很歡迎家長們多問問孩子在園的情況。<br></h3> <h3></h3><h1><ul><li style="text-align: center; color: rgb(1, 1, 1);"><span style="line-height: 1.8;"><b><font color="#010101">送孩子入園不當(dāng)?shù)牧N做法</font></b></span></li></ul></h1> <h1><b>1.善意謊言、不辭而別</b></h1> <h3>“今天不去幼兒園，快點(diǎn)穿好衣服，媽媽帶你去看魚！”、“你去跟小朋友玩，媽媽上廁所，媽媽不走?！焙芏嗉议L都是用這種方式把孩子騙到幼兒園，為了不直接面對孩子的眼淚和糾纏，就不辭而別，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)家長不見的時(shí)候，會哭得更兇，而且會讓孩子失去了對親人的安全感和信任感。<br></h3> <h3></h3><h1 style="text-align: left;"><b style="line-height: 1.8;"><font color="#010101">2.悲悲切切、難舍難分</font></b></h1> <h3>“再見”說了一遍又一遍，總不忍心離去，再抱一抱，再親一親，家長總是想多陪伴一會兒，希望孩子能多一些安慰，但這樣的做法反而會加重孩子的分離焦慮，這就如同演員演戲一樣，入戲越深，越難從角色中抽離。
</h3> <h1 style="text-align: left;"><b><font color="#010101">3.過度擔(dān)憂、加倍補(bǔ)償</font></b></h1> <h3>家長總擔(dān)心孩子在幼兒園受苦受罪了，接回去以后，百般寵愛、處處遷就，有的給孩子買很多玩具和食品。這種做法只會讓孩子越來越嬌氣、任性，有的孩子還會把上幼兒園當(dāng)作條件進(jìn)行要挾，大人必須答應(yīng)孩子所提的要求才去幼兒園。
</h3> <h1><font color="#010101"><b>4.三天打魚、兩天曬網(wǎng)</b></font></h1> <h3>有的家庭經(jīng)濟(jì)條件比較好，對孩子比較溺愛，孩子一哭就不去幼兒園了，反反復(fù)復(fù)，送送停停。這樣的做法會讓孩子很難融入集體，不堅(jiān)持入園的孩子會錯(cuò)過很多課，對游戲規(guī)則和學(xué)習(xí)都不熟悉，往往會成為尷尬的“局外人”。
</h3> <h1><b><font color="#010101">5.消極暗示、威脅恐嚇</font></b></h1> <h3>“聽老師話，要不我就不來接你了?！蓖{加嚇唬是很多成人“對付”小孩兒的絕招，但這樣的孩子一般膽子會比較小，特別是到了不熟悉的環(huán)境當(dāng)中，認(rèn)為處處都存在著不安全的因素。
</h3> <h1><b><font color="#010101">6.疑神疑鬼、中途放棄</font></b></h1> <h3>擔(dān)心孩子在幼兒園尿濕褲子、吃不飽飯、生病沒人照顧，因此果斷退園，這也是某些家長的做法。他們的擔(dān)心有時(shí)候確實(shí)是客觀事實(shí)，新生入園階段，老師很難做到對每個(gè)幼兒都面面俱到。作為家長應(yīng)該學(xué)會換位思考，并盡量調(diào)整心態(tài)，不要輕易打退堂鼓。
</h3> <h1 style="text-align: center; "><ul><li><b style="line-height: 1.8;"><font color="#010101">送孩子輕松入園的六個(gè)妙招</font></b><br></li></ul></h1> <h1><b>1.未雨綢繆</b></h1> <h3>提前做好充分準(zhǔn)備。家長要給孩子多帶幾套衣褲和襪子，以備尿濕褲子時(shí)更換，書包里準(zhǔn)備一個(gè)袋子，用來裝換下的臟衣服。女孩子的頭發(fā)要便于打理，不給老師帶來附加的工作量。
</h3> <h1><b>2.積極暗示</b></h1> <h3>用正能量影響你的孩子。“我們的寶貝長大了，終于可以去幼兒園了！”、“老師說今天寶貝表現(xiàn)可棒了，不用老師喂，自己吃了一大碗飯呢！”除了語言暗示以外，情緒、表情、行為的暗示更為重要，家長的態(tài)度孩子都能讀懂，并且深受影響。
</h3> <h1><b>3.情感援助</b></h1> <h3>給孩子帶上安慰物。一個(gè)毛絨玩具在成人眼里不算什么，但是在離開親人的陌生環(huán)境中，這個(gè)玩具承載的是孩子情感的依托。
</h3> <h1><b>4.信任園方</b></h1> <h3>既來之，則安之。有的家長會躲在幼兒園的某個(gè)角落當(dāng)偵察員，看老師有沒有“修理”孩子，這樣會讓孩子心神不寧，到處搜尋親人的身影，也不利于信任感的建立。既然來了，就選擇相信，家長的信任感會把正能量傳遞給孩子和老師。
</h3> <h1><b>5.避重就輕</b></h1> <h3>不要跟孩子講大道理。對于3歲的孩子，只講大道理是沒用的，要運(yùn)用一些適合孩子心理特點(diǎn)的方法，比如把起床穿衣服當(dāng)成一種游戲，跟小孩子不能較真，要懂得迂回和轉(zhuǎn)彎。
</h3> <h1><b>6.持之以恒</b></h1> <h3>不要讓眼淚動(dòng)搖了決心。孩子入園的第一個(gè)月是最關(guān)鍵的，這個(gè)月如果能順利堅(jiān)持下來，基本上就大功告成了，這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，家長可以采取“晚來早走”的方式入園，減少在幼兒園的時(shí)間，讓孩子感覺一天不是那么漫長、難熬。<br></h3>