<h1><b> 新學期伊始，信息工程大學幼兒園教師工作室音樂中心教研組的活動在邵干事的帶領(lǐng)下有序的開展了起來????</b></h1><h1><b> 8月30號下午，信大二幼、三幼、四幼的音樂組老師們開展了新學期的第一次教學研討會，邵干事以許卓婭老師的《學前兒童音樂教育》為專業(yè)理論支撐，并帶領(lǐng)全體老師學習了什么是學前兒童音樂教育、音樂教育的目標有哪些、將幼兒園音樂教學活動的設(shè)計與指導進行了理論分析。帶領(lǐng)全體老師重點梳理理論、音樂作品分析、歌唱伴奏及如何指揮練習。</b></h1> <h1><b> 通過邵干事<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">給大家剖析了章節(jié)內(nèi)的重點知識內(nèi)容，</span>深入淺出的講解及對前期各個教研組進行的各章節(jié)思維導圖的分析，老師們對音樂作品的分析、歌唱活動的指導有了一定的認識。</b></h1> <h1><b> 歌唱教學活動是九月份教研活動的重點。邵老師把新歌曲學習的不同導入方法，游戲化和創(chuàng)造性的歌唱教學，以及發(fā)展幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力的一些主要指導方法，給老師們做了細致講解分析。</b><b>二幼的老師們依據(jù)孩子的年齡特點、季節(jié)、節(jié)日，梳理出了大、中、小班九月份的音樂歌唱活動課程。邵老師帶領(lǐng)老師們把大班音樂《中國、中國、我愛你》《膽小鬼》進行了作品分析，找到了教學活動中的重難點，并帶著老師們進行了指揮試唱的練習。</b></h1> <h1><b> 老師們根據(jù)歌曲《海然海然》進行了兩拍、三拍、四排和六排多種節(jié)拍變化的練習。運用達爾克羅茲的音樂體態(tài)式教學，全體老師們感受樂曲節(jié)奏的變化。</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b> 練習中老師們根據(jù)歌曲節(jié)奏不斷的變化身體律動，找到音樂節(jié)奏。</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b> 教研活動在這個高喚醒狀態(tài)下結(jié)束。邵干事對整個教研活動進行了總結(jié)，鼓勵老師們要多思考，多聽音樂。要有內(nèi)在的動力、內(nèi)需才能夠在專業(yè)成長上得以提升。</b></h1>