<h3> 為加強(qiáng)英語課堂教學(xué)的實(shí)效性，提升小店區(qū)小學(xué)英語教師團(tuán)隊(duì)的教研教學(xué)水平，促進(jìn)教師自身的學(xué)習(xí)和我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)水平的發(fā)展，2018年9月6日下午，我區(qū)教研室組織開展了小店區(qū)入選市“成長杯”大賽教師課堂教學(xué)研討活動。我區(qū)各學(xué)校英語首席教師參加了此次教學(xué)研討活動。
</h3><h3><br></h3> <h3> 本次活動由教研員許萍老師組織主持，活動分為三個部分：入選市“成長杯”大賽的兩位青年教師進(jìn)行公開課展示；課后各片區(qū)首席教師進(jìn)行評課議課；核心團(tuán)隊(duì)教師進(jìn)一步進(jìn)行評課磨課。
第一節(jié)課由恒大小學(xué)張斐斐老師展示牛津英語四年級上冊《Unit 7 At school》，張老師通過創(chuàng)設(shè)跑男團(tuán)成員來參觀恒大小學(xué)這一情境，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用There is...以及There are..這兩個核心句型去介紹學(xué)校各個場所classroom, teachers’ office,computer room, library, playground，在教學(xué)中，張老師鼓勵學(xué)生多思多想多表達(dá)，用多種形式去突破教學(xué)重難點(diǎn)，并將情感教育貫穿課堂始終，既注重對學(xué)生英語語言能力、思維能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，同時也注重對學(xué)生的情感教育。<br></h3> <h3> 第二節(jié)課，由北營小學(xué)任晶晶老師展示牛津英語四年級上冊《Unit 8 Period 1 Shopping for birthday》。任老師通過創(chuàng)設(shè)情境Kitty要過生日需要去超市購物，引導(dǎo)學(xué)生了解生活用品的不同分區(qū)Drink section, Vegetable section, Meat section等，學(xué)習(xí)如何有計(jì)劃地進(jìn)行購物，在創(chuàng)設(shè)語境中正確運(yùn)用核心句型What would you like? I would like some...任老師呈現(xiàn)的是一個對話教學(xué)，因此在課堂中，她運(yùn)用多種方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量對話操練，在反復(fù)操練過程中，學(xué)生學(xué)會如何購物，如何將所學(xué)英語語言運(yùn)用到生活中真實(shí)的場景中。<br></h3> <h3> 兩節(jié)課后，教研員許萍老師邀請各學(xué)校首席教師分享了自己的觀課感想，老師們分別從教學(xué)主題選定、教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)整體思路、教學(xué)各環(huán)節(jié)呈現(xiàn)等方面對這兩節(jié)課表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和看法，并提出了一些寶貴的意見和建議。之后，小店區(qū)英語核心團(tuán)隊(duì)成員再次針對兩節(jié)課存在的一些不足之處進(jìn)行議課磨課，老師們指出：1.教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)真實(shí)、連貫、完整，契合四年級學(xué)生興趣點(diǎn)，兩節(jié)課在這一方面仍需做出調(diào)整完善；2.兩節(jié)課學(xué)生表達(dá)機(jī)會少，如何有效利用評價引導(dǎo)學(xué)生想說、會說、多說，在這一方面還需要進(jìn)行思考，調(diào)整堂課的評價機(jī)制。<br></h3> <h3> 最后，教研員許萍老師針對兩節(jié)課進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，她對兩節(jié)課給予了充分的肯定，并為教師們提出了一些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)建議。此次英語教研活動為我區(qū)英語教師提供了一個良好的交流平臺，使教師在教學(xué)上互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的，本次活動教學(xué)教研氛圍濃厚，活動非常成功。
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