<h3> 9月7日，我園小班組召開了本學期的第一次家長會，全園小班組253名幼兒的家長參加了此次會議，這些家長除了父母成員，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議，可以看出家長對這次會議的重視程度。</h3> <h3>今天我們家長會活動的主題從三個方面開始談起，一開始，各位班主任首先談了本班級一日生活情況以及本學期所要學習的知識和技能。然后班主任提出了家長朋友們需要配合的要點。家長積極討論，紛紛發(fā)表了自己的意見和想法。得到了大家的陣陣掌聲。</h3> <h3>家長朋友們在認真的聽班主任講解。</h3> <h3>同時班主任談了小班幼兒的自理能力的現(xiàn)狀，小朋友之間的差距，然后請家長結(jié)合自己孩子的狀況進行討論。從幼兒自理能力包括哪些?哪些是小朋友現(xiàn)階段能掌握的，哪些有一定的難度?幼兒自理能力的發(fā)展對孩子成長有什么好處?對幼兒的整體發(fā)展又有什么影響?等等。</h3> <h3>通過活動，家長們知道了培養(yǎng)幼兒自我服務能力的最佳時期就是小班階段，同時也是幼兒生活自理能力和良好生活習慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。從兒童心理發(fā)展規(guī)律看，年齡越小越單純，可塑性越強，越容易接受各種影響和教育，此時培養(yǎng)孩子的自我服務能力及習慣越易成功。明確了培養(yǎng)孩子自理能力對孩子成長與發(fā)展的重要性，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念和行為，也進一步地將以家長會方式進一步促進家園合作。 </h3> <h3>這次活動成功地促進了家園之間的聯(lián)系和溝通，通過與家長面對面的交流，我們對孩子及其生活的環(huán)境，其家長的教育觀點有了更多的了解;家長通過家庭教育經(jīng)驗的交流，了解了幼兒間家長的教育情況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。 </h3>