<h3> 教師是幼兒獲取知識(shí)的源泉，是傳承文明的導(dǎo)師，更是以身作則的楷模；教師的一言一行、一顰一笑，都蘊(yùn)含著教育的力量。為了更好的提高我園教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力，我園邀請(qǐng)了優(yōu)咪瑞可的培訓(xùn)師老師對(duì)我園教師進(jìn)行了專業(yè)的課程培訓(xùn)。<br></h3> <h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; text-align: justify; white-space: normal;"> 在培訓(xùn)過(guò)程中，老師深入淺出的講解，耐心的指導(dǎo)，使教師們對(duì)課程有了更新、更高的認(rèn)識(shí)。 婁老師利用豐富的圖片、音樂(lè)、視頻等材料，讓全體教師深切感受到幼兒教育要符合幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展規(guī)律，適合幼兒的年齡特點(diǎn)，不應(yīng)該是僵硬的說(shuō)教，而是互動(dòng)、充滿感情的活動(dòng)。</span><br></h3> <h3>幼兒園不同于小學(xué)，是兩種截然不同的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，具體表現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境、生活習(xí)慣、人際關(guān)系等方面。</h3> <h3>聯(lián)想識(shí)字，讓孩子在識(shí)字的過(guò)程中認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)物品，加深孩子的記憶力和聯(lián)想力。</h3> <h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; text-align: justify; white-space: normal;">整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，教師們認(rèn)真聽(tīng)課，踴躍發(fā)言，和講師的精彩互動(dòng)，把自己在教育過(guò)程中的游戲和講解方法展示出來(lái)與培訓(xùn)老師共同研討，給出指導(dǎo)性建議，老師們獲益良多。</span><br></h3> <h3>用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)拼音，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)拼音的同時(shí)提升學(xué)習(xí)興趣，做到真正的寓教于樂(lè)。</h3> <h3>培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容要及時(shí)消化理解，在拼音學(xué)習(xí)結(jié)束后，到了我們老師練課時(shí)間，老師的練課由培訓(xùn)老師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，給予改進(jìn)意見(jiàn)，使我園老師分教學(xué)水平和技巧得到補(bǔ)充和提升。</h3> <h3>拼音練課進(jìn)行時(shí)</h3> <h3>識(shí)字練課進(jìn)行時(shí)</h3> <h3>小火車(chē)</h3> <h3> 對(duì)于幼兒而言，數(shù)學(xué)不單單只是一門(mén)課程，而是一種思維模式，還有解決問(wèn)題的能力。<br></h3> <h3>數(shù)學(xué)游戲創(chuàng)設(shè)中</h3> <h3>數(shù)學(xué)游戲進(jìn)行時(shí)</h3> <h3>培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維，讓數(shù)學(xué)活動(dòng)源于教材而高于教材，源于生活而高于生活。<br></h3> <h3>數(shù)學(xué)練課進(jìn)行時(shí)</h3> <h3> 通過(guò)為時(shí)兩天的培訓(xùn)，老師們得到的啟發(fā)和收獲卻是巨大的。通過(guò)此次培訓(xùn)，不僅解決了老師們平時(shí)教學(xué)過(guò)程中遇到的困惑，還提高了教師教學(xué)水平和技巧，老師們通過(guò)親身參與互動(dòng)的過(guò)程中獲得了直觀感和執(zhí)教技巧，使老師們?yōu)橐院蟮慕虒W(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。<br></h3>