<h3> 郭顯英，90后女教師，大學本科學歷，中共黨員。2015年9月成為韓洪小學一名特崗教師。這三年的教書生涯讓她從最初被動選擇這個行業(yè)到現(xiàn)在堅定了一件事，那就是熱愛教書。她說：“是那一群天真浪漫的孩子讓我愛上了教師這光輝職業(yè)，教師最大的幸福莫過于與孩子們一同成長?！?lt;br></h3> <h3> </h3><h3><font color="#ed2308"> 認識學生，成就學生</font>
郭老師從2015年開始擔任班主任工作，其工作也是卓有成效的。她始終堅持"德育為先"的原則，注重加強對學生進行思想政治教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生分辨是非善惡的潛力，加強禮貌禮儀教育，加強行為習慣的養(yǎng)成教育。她們班會定期舉辦豐富多彩的活動，實際鍛煉學生。郭老師尊重學生個性，鼓勵學生個性的發(fā)展，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，大力倡導學生用心參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自我。鼓勵學生拓寬知識面，豐富知識結(jié)構(gòu)。在學校舉辦的各類活動中，她所帶的班級表現(xiàn)突出，每一次都給人留下深刻的印象。<br></h3> <h3> </h3><h3><font color="#ed2308"> 異鄉(xiāng)從教，苦中有樂</font>
工作的繁忙也許暫時能壓下內(nèi)心深處的情感，但是當放學后寂靜無人時，面對親人在電話那頭的噓寒問暖，她多少次淚流滿面。陌生的環(huán)境，工作的壓力，在面對親人的問候時，心里的委屈、失落總會油然而生，這種離家之苦總能觸碰她最脆弱的神經(jīng)。書是一劑良藥，好書相伴，心不孤獨。就如她讀書筆記中的一段話“作為一項為孩子‘打底’的工程，教育必然需要教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。”<br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 傾心育人，愛生如子</font>
花朵需要陽光的哺育,孩子需要母親的呵護,學生更需要得到教師的關愛和尊重。郭老師尊重班上每一個學生,并公正、平等的對待他們。對學生,不管是優(yōu)秀學生還是后進生,都盡量做到公平公正。而對后進生,她更是給予更多的關愛;那時班上有個孩子,學習能力較弱,總會招來一些孩子的嘲笑,郭老師就在班上讓孩子們發(fā)現(xiàn)了這位學生的閃光點。后來這位孩子學習越來越努力,終于在期末取得了優(yōu)異的成績。課后，她又利用一切時間為學困生補習，強化課堂上的難點，不夸張的說，別的學生只需教一遍的知識，對這些學困生她就講五遍、十遍、甚至二十遍，換各種方法讓學生理解，堅決不落下任何一個學生。家長們對郭老師工作也是豎起來大拇指！<br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 金石為開，愛的召喚</font>
參加工作三年來，她一直默默躬耕教學一線，像苔花一般悄然綻放，用耐心、細心、愛心呵護每一位學生，做一名幸福的耕耘者。她沒有驚天動地的壯舉，卻用實際行動在教育戰(zhàn)線上譜寫著一名平凡教育工作者不平凡的篇章。2018年9月正值開學之際，她得知自己要做媽媽了，非常開心。但由于學校教師嚴重短缺，挺著大肚子的她毅然接下了學校分配的重任重返一年級當班主任并包班教學，一星期28節(jié)課。因為離家較遠，她以校為家，和學生結(jié)下了深厚的感情，三年級學生得知郭老師要重返一年級，一個個不開心，家長們知道后更是多次央求校長讓郭老師跟班教學，但是學校有其系統(tǒng)的教學安排，不好更改。<br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 攜手共勵，癡心無悔</font>
付出真心，收獲真誠。從教三年來，她積極參加學校組織的各項活動，并取得優(yōu)異成績。<br></h3> <h3> 作為美術教師，她帶學生多次參加省市縣組織的繪畫比賽，在各項比賽中屢次獲獎，為學校爭奪了榮譽和獎項。<br></h3> <h3>郭老師輔導學生的一些優(yōu)秀作品</h3> <h3>值此教師節(jié)來臨之際，孩子們和家長們紛紛送上了對老師的祝福！</h3> <h3> 古人云“一年之計，莫如樹谷 ，十年之計，莫如樹林；終身大計，莫如樹人?！彼鶎?、默默堅守、潛心鉆研、教學成效顯著，贏得了學校師生、領導和社會的一致好評。她常說：投身于最艱苦的地方才能得到鍛煉，我要不忘初心、牢記使命，甘于平凡，甘于奉獻，用愛心和責任點燃著農(nóng)村留守兒童的希望。
用心選擇，用愛澆灌，用德耕耘，用行承諾，扎根農(nóng)村，幸福堅守，她用青春譜寫出一曲農(nóng)村基層教育的奮進之歌。
<br></h3>