我把“我們”說給你聽（第一周）高興 <h3> 建班之初構(gòu)思班級文化的時候和唐老師先是定位到“陽光向上”，向日葵嗎？不，太脆弱了。想到了“仙人掌”?? 熱情明朗、心向陽光，野蠻生長、堅韌剛強(qiáng) 吳佳佳在暑假的《植物畫報》里寫：“只要有一點點養(yǎng)分，不管在哪兒，仙人掌都能頑強(qiáng)地活著，它的生命力真的很強(qiáng)。我們就應(yīng)該像仙人掌一樣，做一個意志堅定的人?！?</h3><h3><br></h3> <h3>9月6日，終于等來了你們。 看你們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)教室放書包、放雨傘，拿出《日有所誦》開始了第一天的晨讀。</h3><h3>15分鐘后，全員到齊。我開始慣性地繞著教室走一圈，發(fā)現(xiàn)不少問題，要是換以前，我會直接告訴你問題出在哪兒，一步到位，解決了。</h3><h3> 四年級，第一天，我給你們的第一個問題是：“看一看，教室里的物品有沒有放在它該放的位置上？”兩分鐘，每個人東看看，西看看，明顯，沒覺得有什么不對。 “起立”。</h3><h3>我再問：“仔細(xì)看一看，有沒有什么東西擺放不規(guī)范？” 有人驚覺：“雨傘??！”“餐盒！??”“書包??！” “整理！” 一陣窸窸窣窣，后面的孩子開始收拾起胡亂堆放在角落的雨傘，把放在椅子上的書包??放到書包柜，整理抽屜，桌面，悄悄撿起地上的紙片。 </h3> <h3>外面下著雨，開學(xué)典禮順延。 晨讀再次繼續(xù)。也許兩個月的暑假讓大家忘了集體朗讀該怎么配合，聲音拖太長或停太短，不好聽，你讀快一點我讀慢了一點，不整齊。持續(xù)了兩分鐘。開始讀《觀潮》，第一遍能讀整齊了，語氣變化，情感遞進(jìn)不夠。 停下來。 我問：“你們最喜歡文中哪幾段？”異口同聲：“三四自然段?！?“為何讓你這么喜歡？” “浪潮來時太壯觀。”“這兩段把浪潮的畫面描寫得很真實?！?“一開始就是巨浪滔天嗎？” “不是，最開始還風(fēng)平浪靜，慢慢來的?！?“意思是說有變化？” “有！第四段里說浪潮越來越近……” “越來越，有變化，讀一讀。” 效果好了很多。語氣、情感有變化有遞進(jìn)。 </h3><h3><br></h3> <h3>雨停，開學(xué)典禮開始。 </h3> <h3>吳佳佳和楊博涵再次擔(dān)任主持，我慣例摸一摸吳佳佳的頭，整理整理楊博涵的衣領(lǐng)，在他們上臺前還是不忘囑咐一句：“別緊張，加油?！?兩個孩子在臺上，自信飛揚，在我眼中光芒萬丈。想起佳佳曾唱給我的那首歌：“你是第一個發(fā)現(xiàn)我，越面無表情越是心里難過，所以當(dāng)我不肯落淚地顫抖，你會心疼的抱我在胸口。我要去看得最遠(yuǎn)的地方，和你手舞足蹈聊夢想，像從來沒有失過望受過傷，還相信敢飛就有天空那樣。”此刻，他們真的站在高處看遠(yuǎn)方。 在做老師之前，我很害怕“一個靈魂喚醒另一個靈魂”的教育論，覺得擔(dān)不起。成了老師之后，才想為了你們要讓自己變得更好。如果你們視老師為光，那我就一定不能暗淡。 </h3><h3><br></h3> <h3> 典禮結(jié)束。 </h3> <h3>開始了高老師的《開學(xué)第一課》。 我從不以對待小孩子的口吻和你們對話。 拿出椅子，坐下來，以朋友的姿態(tài)，平等交談。今天狀態(tài)不佳，不會思考別人提出的問題，不會主動解決問題，坐姿不端正，總之，課堂常規(guī)出了問題。 不過，這有什么錯呢？老師曾經(jīng)也是學(xué)生，我也曾在開學(xué)第一天毛毛躁躁跌跌撞撞，你們最好的狀態(tài)是什么樣子的，作為班主任的我最清楚不過。我說，我給你們時間休整。今天出的所有問題請你們記在心里，要修正且盡量不再重復(fù)。 聽到這么說，你們的表情才稍微放松自然些了。是的，我相信你們當(dāng)中肯定有人學(xué)會了像我理解你們一樣去理解和寬容他人，也懂得了發(fā)現(xiàn)了問題還要解決問題。 </h3><h3><br></h3> <h3>這學(xué)期就餐地點調(diào)整到了食堂二樓，重新編排了位置。中午就餐安靜有序。<br></h3> <h3>還在食堂吃飯，群里發(fā)來吃完飯的你們在書吧看書的照片，我抑制不住心里的開心和感動舉起手機(jī)給唐老師看。</h3><h3><br></h3> <h3> 下午是“好書推薦”和“假期趣事分享”。<br></h3> <h3>張長樂最先上臺，分享在一本軍事專著中看到他的偶像拿破侖說過一句話“在我的人生字典里，沒有不可能！” 請原諒我軍事理論確實比不上張長樂同學(xué)，他能準(zhǔn)確說出戰(zhàn)役名字、軍事武器，甚至是戰(zhàn)艦型號。我也要多看，才能和他交流。 </h3><h3><br></h3> <h3>楊博涵推薦了《動物遠(yuǎn)征隊》 </h3> <h3>分享假期趣事的時候說到玩了一個真人游戲，隨著另一個男生搶先說出：吃雞！</h3><h3>教室沸騰了。??</h3><h3><br></h3> <h3>吳佳佳推薦《大林和小林》 </h3><h3><br></h3> <h3>陳俊豪推薦《藍(lán)熊船長的13條命》 <br></h3> <h3>王悅推薦《秘密花園》 <br></h3> <h3>潘銳恒推薦《手斧男孩》 <br></h3> <h3>黃新生推薦《一年級大個子二年級小個子》和《吹牛大王歷險記》 <br></h3> <h3>尹葉推薦《穿靴子的貓》<br></h3> <h3>胡琰雪細(xì)心地把同學(xué)們推薦的書名都記了下來。</h3> <h3>上學(xué)期才接手班級，我把重點放在了閱讀興趣的培養(yǎng)上。開學(xué)我做了一個數(shù)據(jù)統(tǒng)計：</h3><h3>班上有30人非常喜歡閱讀，感受到了文字帶來的樂趣。</h3><h3>暑假期間，看了4本書以上的有20人，最多的看了15本，看了14本，13本的大有人在。</h3><h3>有14個孩子是經(jīng)過了上學(xué)期后才有的閱讀興趣</h3> <h3>今天的美文朗讀我選了邦達(dá)列夫的《童年的星星》，希望你們都有一顆屬于自己的充滿熱情和關(guān)切的星星，在你的童年時代中親切而溫存地閃閃發(fā)亮。?<br></h3> <h3>請你們記得，不管你將來想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育。</h3><h3>你想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官？你想成為護(hù)士、成為建筑設(shè)計師、律師或軍人？無論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。<br></h3>