<h3> 教師成長(zhǎng)之路任重而道遠(yuǎn)。年輕老師給學(xué)校帶來蓬勃生機(jī)和無限活力的同時(shí)，經(jīng)驗(yàn)和方法也成為自身成長(zhǎng)和發(fā)展的制約。一對(duì)一傳、幫、帶是最便捷也是最實(shí)效的師資培訓(xùn)形式。日前，王家堡小學(xué)在總結(jié)以往師徒幫扶結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開啟了新一輪的師徒結(jié)對(duì)的傳幫帶專業(yè)提升工程，除了安排本校19對(duì)師徒牽手工程，還積極做好一體化學(xué)校幫扶，將阿干中心校6名青年教師納入結(jié)對(duì)幫扶序列，兩校同發(fā)展，共提高，讓老師們?cè)凇盎突ブ⒒ミM(jìn)互強(qiáng)的”的氛圍中快樂工作，向著“德行高尚、專業(yè)強(qiáng)硬”的方向發(fā)展。
</h3> <h3> 又是一個(gè)新的開始。師徒感情是一種特殊的親情，是一種十分美好的感情。在徒弟的眼中，導(dǎo)師做人、做事的高度和水平也就應(yīng)該成為自己的追求的目標(biāo)。導(dǎo)師在講臺(tái)上摸爬滾打許多年，積累了許多行之有效的方法、技巧和絕招，徒弟們知識(shí)新、觀念新，接受能力快；以此相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，以喚起彼此的熱情，點(diǎn)燃追求滿夢(mèng)想的激情，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想！
</h3> <h3> 本次結(jié)對(duì)儀式，師徒始于課堂，12節(jié)交流課拉了師徒結(jié)對(duì)開序幕?？炭嗲笏?，精心指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新，師徒才能擔(dān)負(fù)起學(xué)校的信任，家長(zhǎng)的重托，孩子的需求。教學(xué)上，教師首先應(yīng)該是教書育人的行家。它包括組織教學(xué);確定和解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo);選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)形式;使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段;語言表達(dá)和板書設(shè)計(jì);布置作業(yè)、練習(xí)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法;組織課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐;競(jìng)賽輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差；以及與校內(nèi)外各種教育力量密切配合，形成教育、教學(xué)合力。指導(dǎo)教師要通過備課、說課、聽課、評(píng)課等一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)幫助青年教師迅速成長(zhǎng)。
</h3> <h3> 教師要具有一定的教學(xué)與科研能力，即：承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)的能力、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果的能力、撰寫教育教學(xué)論文的能力、著書立說的能力等。老教師的責(zé)任就是應(yīng)該與青年教師一起搞教學(xué)研討、共同搞教科研、精心指導(dǎo)并督促青年教師總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、精心指導(dǎo)并鼓勵(lì)青年教師積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師抓住機(jī)遇，自我加壓，爭(zhēng)創(chuàng)一流，使青年教師在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在比賽中求發(fā)展。<br></h3> <h3> 兩校校長(zhǎng)為承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù)的師傅們頒發(fā)聘書。25位老師都是我校師德高尚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)優(yōu)良的的優(yōu)秀教師，希望大家能將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法傾囊而出，指導(dǎo)各位徒弟盡快的成長(zhǎng)起來。<br></h3> <h3> 師徒簽訂師徒協(xié)議，他們簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任，相信簽字的每一對(duì)師徒一定會(huì)認(rèn)真履行這份職責(zé)和承諾。<br></h3> <h3> 阿干中心校談校長(zhǎng)對(duì)“師徒結(jié)對(duì)”作具體要求。談校長(zhǎng)滿含期待與盼望，不僅闡明了師父應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”責(zé)任，也對(duì)新教師的快速成長(zhǎng)，提出了殷切期盼和具體要求，希望青年教師謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)和師父的教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，多聽課、多思考、多改進(jìn)，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。<br></h3> <h3> 師傅代表發(fā)言陳明春老師發(fā)言。陳老師的講話，說出了所有師傅的心里話，良好的師德是作為人師的前提和關(guān)鍵。敬業(yè)愛崗，真正做到干一行、愛一行、專一行、精一行；無私奉獻(xiàn)，不計(jì)名利，一身正氣，心胸坦蕩，志存高遠(yuǎn)，成為學(xué)生心目中的楷模和榜樣。<br></h3> <h3> 徒弟代表發(fā)言阿干中心校張震老師發(fā)言。張老師明確了徒弟所應(yīng)恪守的職責(zé)，在業(yè)務(wù)、教學(xué)、教科研等專業(yè)水平上整體提升，力爭(zhēng)做到出口成章，下筆成文，學(xué)會(huì)組織管理學(xué)生，指揮自如，有條不紊。<br></h3> <h3> 王家堡小學(xué)范校長(zhǎng)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展做要求和寄語。一是徒弟方面，一定要珍惜機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)老教師豐富寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷；二是要樂做事，多做事，趁自己年輕，應(yīng)該在業(yè)務(wù)素養(yǎng)上努力提高自己，為自己的教育人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；三是一定要多積累，多動(dòng)筆。課前多“正思”，課后多“反思”，有效地利用好博客、學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等，讓寫作、讓博客成為走向成功的橋梁。對(duì)各位師傅，也提出建議：第一，感情上，師徒結(jié)對(duì)，對(duì)雙方來說是一種緣分，是人生一筆寶貴的財(cái)富，應(yīng)該在兩個(gè)人的人生軌跡上留下深深的烙印。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，徒弟要力爭(zhēng)成為導(dǎo)師的影子，導(dǎo)師要像對(duì)待自己的雙手一樣關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛徒弟。第二，培訓(xùn)內(nèi)容上，要全面培養(yǎng)，突出重點(diǎn)。業(yè)務(wù)上，思想上、生活上，導(dǎo)師對(duì)徒弟要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，抓好教學(xué)常規(guī)，做好常規(guī)。第三，策略上，要善于發(fā)現(xiàn)徒弟的優(yōu)勢(shì)，要多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)。讓青年教師在激勵(lì)中走向成熟，走向成功。
課堂是個(gè)神圣的地方，授課是個(gè)神圣的儀式。作為教師，我們從事的職業(yè)是高尚和富有挑戰(zhàn)性的，站穩(wěn)講臺(tái)是我們的基本要求，而要達(dá)到這個(gè)基本的要求則需要我們不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步。爭(zhēng)做“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的四有教師是我們所有教師追求的職業(yè)理想，讓我們向著這個(gè)目標(biāo)開始我們職業(yè)道路上的新征程！<br></h3>