<h3> 開學(xué)第一周，孩子重新適應(yīng)幼兒園的生活，不少家長(zhǎng)的心也跟著懸了起來。從孩子入園到放學(xué)，家長(zhǎng)們對(duì)老師的各種提問便層出不窮：“老師，我家寶貝吃飯了嗎？” “我家孩子哭了沒有？ 尿尿了沒有？” ……老師剛一個(gè)問題回答完，另一個(gè)問題又接踵而來：“好的，尿了幾次？麻煩給寶寶多喝點(diǎn)水！” 不少家長(zhǎng)認(rèn)為：“有時(shí)候給老師發(fā)信息，要么不回，要么就是到了第二天才回復(fù)，但我發(fā)信息的時(shí)間也沒有很晚，回個(gè)信息很難嗎？”<br></h3> <div class="mp-content" style="margin-top: 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: PingFangSC-Regular; font-size: 16px; white-space: normal;"><div class="content-container"><div class="section" style="margin-top: 40px; margin-bottom: 40px;"><div class="text well" style="margin-top: 15px; margin-bottom: 15px; padding-right: 16px; padding-left: 16px; text-align: justify; word-wrap: break-word; white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;"><h3>親愛的爸爸媽媽們：<br></h3><div> 對(duì)于沒有及時(shí)回復(fù)您的微信，深感抱歉！我知道您的擔(dān)心，也理解您的焦慮。有的時(shí)候，我甚至認(rèn)為，不是孩子離不開你們，而是您舍不得和孩子分開。尤其在開學(xué)季，如何讓孩子更快適應(yīng)幼兒園生活，我想爸爸媽媽們務(wù)必要知道以下幾點(diǎn)：<br></div><div>1. 正確認(rèn)識(shí)分離焦慮<br></div><div> 通過我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我把孩子與爸爸媽媽的分離焦慮分為三階段：</div><div>1. 反抗階段——嚎啕大哭，又踢又鬧。</div><div>2. 失望階段——仍然哭泣，斷斷續(xù)續(xù)。</div><div>3. 超脫階段——開始接受別人的照顧，正?；顒?dòng)，但看到親人又會(huì)出現(xiàn)悲傷的情緒。</div><h3> 無(wú)論孩子處在哪個(gè)階段，這些都是孩子表現(xiàn)出的正常情緒，不是孩子不喜歡幼兒園，更不是孩子在幼兒園受到了委屈，爸爸媽媽要有耐心，給足夠的時(shí)間和空間讓孩子來適應(yīng)哦。</h3></div></div></div></div><div class="footer__root" style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: PingFangSC-Regular; font-size: 16px; white-space: normal;"><div id="redpacket" style="right: 0px; bottom: 200px; z-index: 2147483647; position: fixed !important;"><p style="margin-bottom: -10px; margin-left: 30px; height: 18px; text-align: center; position: relative;"><br></h3></div></div> <div class="section" style="margin-top: 40px; margin-bottom: 40px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: PingFangSC-Regular; font-size: 16px; white-space: normal;"><div class="text well" style="margin-top: 15px; margin-bottom: 15px; padding-right: 16px; padding-left: 16px; text-align: justify; word-wrap: break-word; white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;"><h3>2. 別把不安的情緒傳遞給孩子</h3><h3> 不知道您有沒有發(fā)現(xiàn)：如果您對(duì)孩子在幼兒園是否適應(yīng)存有憂慮，那么孩子對(duì)入園也會(huì)憂心忡忡。孩子的情緒很容易受到父母的影響，當(dāng)您躲在門口偷偷觀察孩子，心里是不是有不放心的感覺？如果孩子發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著自己，而自己又不能回到爸爸媽媽身邊，肯定會(huì)覺得委屈，哭鬧就在所難免了。所以，爸爸媽媽把孩子交到老師手上后，應(yīng)該愉快地和孩子道別，然后迅速離開，別把自己的不安傳遞給孩子。</h3></div></div> <h3>3. 請(qǐng)學(xué)會(huì)對(duì)孩子放手</h3><h3> 孩子到了一定的年齡就該有他自己學(xué)會(huì)做的事情，很多事情孩子哪怕做得不夠好，也應(yīng)該讓他嘗試，建議您一定要學(xué)會(huì)放手。只有孩子感覺自己擁有了足夠強(qiáng)的獨(dú)立能力，他才有自信和同伴交流，學(xué)會(huì)合作、分享，享受幼兒園的生活。我們可能不會(huì)滿足家長(zhǎng)和孩子的所有要求，但會(huì)耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)他應(yīng)該會(huì)做的事。所以，請(qǐng)爸爸媽媽相信孩子有照顧好自己的能力，不用時(shí)刻焦慮著“孩子在幼兒園過得怎么樣”。</h3> <h3>4. 請(qǐng)相信老師的能力</h3><h3> 爸爸媽媽們，我們是教育工作者，請(qǐng)相信我們有專業(yè)的教育知識(shí)。比如，對(duì)于孩子的哭鬧我們有更專業(yè)的解決方式：</h3><h3> ☆ 暴躁型的孩子：他哭鬧時(shí)，我們會(huì)給他幾樣玩具，待他冷靜下來再與他交談，看到他的進(jìn)步會(huì)時(shí)刻鼓勵(lì)；</h3><h3> ☆ 波動(dòng)型的孩子：我們會(huì)給予他們更多的刺激，帶他們玩不同的游戲，讓他們對(duì)新環(huán)境有更多的新鮮感；</h3><h3> ☆ 碎碎念型的孩子：我們會(huì)一直安撫他的情緒，有時(shí)會(huì)采取冷處理，有時(shí)只要抱抱他們，就能讓他們安靜下來。</h3><h3> 我們也有專業(yè)的保育知識(shí)，懂得如何做好幼兒護(hù)理，知道孩子應(yīng)何時(shí)多喝水、何時(shí)多擦汗等等，如果您的孩子有特殊需求請(qǐng)接送時(shí)當(dāng)面跟我們說清楚，我們會(huì)和你共同探討。所以，當(dāng)您把孩子交到老師手上的那一刻起，就請(qǐng)您放心吧！</h3> <h3>5. 關(guān)于沒有及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)</h3><h3> 大多數(shù)家庭，只有一個(gè)孩子，對(duì)于您來說，孩子的事再小，也是大事。但對(duì)于老師來說，每天面對(duì)的是幾十位孩子，每個(gè)孩子都應(yīng)得到老師公平的對(duì)待。</h3><h3> 當(dāng)我收到您的消息時(shí)，我可能正全神貫注地看著孩子們下樓去室外活動(dòng)；可能在為孩子們準(zhǔn)備著活動(dòng)開展要用的道具；可能正在為孩子們分發(fā)餐點(diǎn)；可能正在處理孩子們的一起“糾紛”；可能在我準(zhǔn)備回復(fù)時(shí)，又被一件“突發(fā)”事件所打斷；可能我已經(jīng)累到筋疲力盡睡著了；更有可能你發(fā)我的消息被淹沒在無(wú)數(shù)信息中，我還來不及看到……我會(huì)盡可能及時(shí)回復(fù)您的消息，如果沒有做到，并不是不重視您的孩子，的確是心有余而力不足，還請(qǐng)您多多諒解！</h3>