<h3> 2018年9月3日我們迎來了西寧市曉泉小學一年級全體新生，一大早我們看到了家長和學生們迫不及待的等待著新生入學報名。<br></h3> 所有的新生在開學第一天收到了“新生小禮物”，感謝幸福的生活，和諧的校園，和關心愛護孩子們的領導和老師們。<br><h3><br></h3> <h3> 為弘揚傳統(tǒng)文化精髓，培養(yǎng)學生責任意識、感恩意識、激勵學生從小樹立遠大理想，勤奮學習，曉泉小學一年級全體新生迎來了人生中第一個重要的校園儀式——“開筆禮”。</h3> <h3> 和諧社會、和諧校園 、家長學生共進步 ！我們共同邁向成功！</h3> <h3> 通過“啟智門”，寓意開啟學業(yè)，尊師重禮。</h3> <h3> 擊鼓鳴志：“鳴志”即表明自己的志向，擊鼓有振奮人心的作用，故鼓聲越響，則越能勤奮上進，實現(xiàn)大志。<br></h3> <h3> 開筆啟智慧！朱砂“開智”寓意深！正衣冠、謝親師、點朱砂、開筆禮、擊明鼓、贈寄語!少年強則國強！<br></h3> <h3> 書法育人：開筆禮上，書法老師手握毛筆，飽蘸濃墨，在掛起的宣紙上一撇一捺寫下一個“人”字?！叭恕笔且粋€筆畫簡單而意義深遠的漢字，寓意在人生的啟蒙階段學會做人是最為重要的。<br></h3> <h3> 啟蒙描紅：毛筆演示書寫楷體“人”字，而后學生提筆模仿，寓意從此做個頂天立地、堂堂正正的人。<br></h3> <h3> 如果細心體會，古人的開筆禮每一個流程中都有深刻的智慧，且用心良苦。
<br></h3> <h3> 祝福他們從此眼亮心明，爸爸媽媽們也將寫滿祝福語的卡片送給自己的孩子。<br></h3> <h3> 一年級的孩子剛入學，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應，這就需要老師花時間、花氣力對他們進行常規(guī)教育，這種教育是一個長期的過程，體現(xiàn)在點點滴滴的小事上，并且必須常抓不懈，以促進良好習慣的養(yǎng)成。<br></h3> <h3> 清晨，伴隨著一天的開始，孩子們早已沉醉在朗朗的誦讀聲中了。優(yōu)美的詩歌，經典的國學啟蒙，在師生口邊回味，一天的快樂學習之旅，就這樣在美美的誦讀聲中出發(fā)了！<br></h3> <h3> 晨誦是一種氛圍，教室里教師和學生一起朗誦，一起感受，一起陶醉，一起激勵！<br></h3> <h3> 晨誦是一種精神，師生以嶄新的、富有活力的精神面貌迎接新的一天！<br></h3> <h3> 晨誦是一種積累，一種對經典、對優(yōu)美語言文字的積累！<br></h3> <h3> 孩子們在晨誦中積累，陶冶情操，也增強了文化底蘊。<br></h3> <h3> 孩子們利用每天晨誦短短的二十分鐘：豐富了自己的語言積累，明白了一些深刻的道理。"不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。"<br></h3> <h3> 孩子們懂得了時間的寶貴，他們珍惜每一天、每一分、每一秒晨誦的時間，來誦讀更多國學經典，更多的詩詞。 二十分鐘的時間，微不足道，但孩子們的收獲頗豐；二十分鐘的時間，極其短暫，但對孩子的影響深遠。<br></h3> <h3> 每一堂課開始都有鈴聲，叫上課鈴。上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。<br></h3> <h3> 今天，我們學到了很多！鈴聲響，進教室。書放好，坐端正。老師講，專心聽。要發(fā)言，先舉手。站起來，大聲講。同學講，仔細聽。有問題，要補充。<br></h3> <h3> 學寫字，要牢記，頭正肩平腳著地，三個“一”字要牢記。眼離書本是一尺，手離筆尖是一寸，胸離桌子是一拳！<br></h3> <h3> 伴隨著輕快的音樂，午間的眼保健操時間到了。小學生上課、讀書、寫字時，時間較長，眼睛負擔重，過度緊張，都會影響視力的。這時候啊，來休息幾分鐘，向遠處看一看，按摩眼睛的穴位，對幫助眼睛消除疲勞，保護視力，是很有好處的。<br></h3> <h3> 剛剛進入小學一年級的我們，課間操站隊我們一樣可以做到快、靜、齊！</h3> <h3> 課間我們有秩序的活動，走廊通行時要輕聲慢步靠右行。</h3> <h3> 放學時，排好路隊，集體離校！</h3> <h3> 今天我們參觀了學校的榮譽室，讓我們了解到榮譽的意義，以后我們也要關心班集體，做一個有集體榮譽感的少先隊員！</h3> <h3> “播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”由此可見，行為習慣的養(yǎng)成教育對一個人的成長極其重要，抓好一年級學生的養(yǎng)成教育，有著更為特殊的意義，不僅可以幫助孩子從小養(yǎng)成良好的行為習慣，甚至可以影響孩子的一生。<br></h3> <h3> 教師工作是辛苦的，一年級的教師工作更是瑣碎的，但是有時卻有另一番滋味。細細品來，你會體味出其中的奧妙。教學常規(guī)是我們教師教學工作中的得力工具，駕馭了它，你便收獲了一半的快樂。一份耕耘一份收獲，我相信，我們的孩子在良好習慣的指引下一定會越來越出色！<br></h3>