<h3> 你教室里的每一個(gè)孩子，都是一個(gè)家庭的整個(gè)世界，教育者要永遠(yuǎn)保持一顆充滿愛(ài)與責(zé)任的心。</h3><h3> 今天9月10日是第34個(gè)教師節(jié)，也是我的第三個(gè)教師節(jié)。</h3><h3> 猶記得第一個(gè)教師節(jié)得到了一年級(jí)小朋友和家長(zhǎng)相送的兩束鮮花，甚感欣悅。</h3><h3> 第二個(gè)教師節(jié)在家里度過(guò)，我卻收到了一位老朋友兵哥哥的祝福。</h3><div> 第三個(gè)教師節(jié)收到了五年級(jí)小朋友親手制作的禮物，充滿童心和童趣。</div><div> 驀然回首，踏上教師崗位已是第三年（如果算上邵東的支教和后來(lái)雜七雜八的代課，得有七年了。）。我不是一個(gè)喜歡紀(jì)念或長(zhǎng)情的人，哪怕在2015年實(shí)習(xí)的時(shí)候紅衛(wèi)學(xué)校三年級(jí)的小朋友抱著我哭，我也狠心地沒(méi)有告訴他們?nèi)魏温?lián)系方式。如老教師們所言，很多學(xué)生會(huì)記得高中大學(xué)老師，但不一定記得小學(xué)老師。我也一直沒(méi)有把自己放在一個(gè)被人記住的位置，我總覺(jué)得“天下無(wú)不散的宴席”“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，我該教會(huì)孩子們長(zhǎng)大和離別。誠(chéng)然，在離開(kāi)景云中學(xué)的時(shí)候，我也是悄悄地走，沒(méi)有告訴任何一個(gè)學(xué)生，今天卻突然有些想他們了。</div> <h3> 這是景云辦公室的一盆蘭草，今天我把它帶到金泉來(lái)了，我希望自己和它一樣慢慢長(zhǎng)大，為世界奉獻(xiàn)一抹綠色。如此想念我在景云授課的日子，十班的語(yǔ)文、思政，十一班的思政。</h3><h3> 孩子們有孩子們的調(diào)皮，當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候，我喜歡叫他們“寶貝 親愛(ài)的”。我知道這群孩子在大眾的心目中，學(xué)習(xí)成績(jī)不是那么的好，甚至被小學(xué)的同學(xué)稱(chēng)之為“笨”，但是我仍然看到他們渴望學(xué)習(xí)的目光，那樣的純凈，讓我不忍嚴(yán)厲的斥責(zé)。我也形成了一種觀點(diǎn)——孩子錯(cuò)了是要教他，而不是打他。你教了，他學(xué)會(huì)了，大家都開(kāi)心。你教了，他不會(huì)，那是方法不對(duì)，別著急。你教了，他再不會(huì)，那也不該打罵，他其實(shí)心里很著急了，那就放慢腳步讓孩子慢慢來(lái)吧。金無(wú)赤足，人無(wú)完人，誰(shuí)說(shuō)孩子就得每個(gè)都會(huì)，還得一點(diǎn)就通了呢？別為難孩子，也別為難自己。</h3> <h3> 這是我離開(kāi)的時(shí)候還課桌特意拍下來(lái)的，權(quán)當(dāng)紀(jì)念。</h3><h3> 在這里，我學(xué)到了許多的知識(shí)和技能。王老師教給我語(yǔ)文教學(xué)的方法，肖老師教給我課堂的活躍和老師的心態(tài)，孫老師教給我書(shū)法的沉穩(wěn)，谷主任教給我德育工作的開(kāi)展等等，這里的老師待我如小妹妹，從來(lái)都是不吝賜教，我做錯(cuò)了也不會(huì)批評(píng)我，只是委婉地給我提出建議。</h3><h3> 在這里，我有幸遇到一群可愛(ài)的孩子。和你們一起朗讀，帶著你們做語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（采訪、辯論、出語(yǔ)文試卷），是你們豐富了我的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。你們的拼音不行，就跟著我一起慢慢學(xué)，而我有時(shí)候?qū)戝e(cuò)字，你們會(huì)指點(diǎn)出來(lái)。你們的作文不行，就帶著你們一起閱讀，讀課文，讀作文，我仍然記得晚自習(xí)和你們一起讀書(shū)的日子，還有在操場(chǎng)上和你們一起唱歌的日子。你們會(huì)主動(dòng)和我打招呼，甚至還會(huì)很客氣地向我敬禮，當(dāng)然我也喜歡報(bào)以微笑，我懷念這樣的交流。（雖然我老說(shuō)你站得不直，你還特意學(xué)習(xí)了一次）</h3><h3> 你們當(dāng)中也有一些特殊的孩子，因?yàn)楦改覆辉谏磉?，心里有許多的話無(wú)處發(fā)泄，甚至造成了一些閉塞，當(dāng)你們敞開(kāi)心扉和我聊天，流下淚水釋放壓力的時(shí)候，我感受到了師生之間不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是心靈的交流。一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)靈魂感動(dòng)另一個(gè)靈魂，在這段日子里，真是教學(xué)相長(zhǎng)。</h3><h3> 你們讓我思考學(xué)困生的語(yǔ)文出路，語(yǔ)文教學(xué)策略，讓我思考家庭特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)。讓我思考如何做一個(gè)教育者。</h3><h3> 過(guò)去的一年，感謝景云的老師，感謝景云的孩子，感謝有你們。</h3><h3><br></h3> <h3> 今天，我做出了一個(gè)糾結(jié)的決定。昨日知道育鍛有一位小朋友經(jīng)濟(jì)困難，我想幫她一把。了解我的人都說(shuō)我以后是一個(gè)賢妻良母，誰(shuí)娶我真是福氣，而她們這樣說(shuō)的理由就是我是一個(gè)勤儉節(jié)約的人。今天在做這件事時(shí)，我是有些猶豫，我工資微薄，還有一個(gè)問(wèn)我要學(xué)費(fèi)弟弟，我自己都可能要?jiǎng)e人幫助，真的要去做這件善事嗎？但我還是做了，因?yàn)槲抑滥莻€(gè)孩子比我弟弟還困難，我也知道雖然改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)繁榮，但是社會(huì)上還有很多在夾縫中生存的人，還有人連接受教育都困難。</h3><h3> 窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。我雖不達(dá)，但也不算窮，于是我用捐助的方式慶祝我的教師節(jié)。當(dāng)我把錢(qián)轉(zhuǎn)出去的那一刻——我解開(kāi)了我曾經(jīng)的困惑——新教師要去參加那些大型公益項(xiàng)目嗎？加入一個(gè)集體，表示為中國(guó)鄉(xiāng)村教育做貢獻(xiàn)嗎？不需要，教育不需要標(biāo)榜，而是力所能及的做事！新教師自帶正能量！</h3><h3> 我在金泉，在湘鄉(xiāng)地圖上算得一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，距離我家45公里。每天，我往前看是山，往后看是山，我想“山的那邊是什么？是海，用信念凝成的海。”現(xiàn)在孩子們走出大山容易，他們可以把手機(jī)玩得很溜，但是他們要驕傲的有尊嚴(yán)有力量的走出大山，走向世界的舞臺(tái)，他們需要知識(shí)！知識(shí)就是力量。</h3><h3> 望著窗外巍峨的青山，愿以你為力量，支撐一個(gè)年輕教師的教育夢(mèng)想。</h3>