<h3>為進一步提升我校語文、數學課堂教學質量，加大課堂教學的研討力度，我校語文組、數學組相繼開展了“生”動課堂之名師教學觀摩活動。<br></h3> <h3>9月5日下午，我校數學組在徐萌主任的帶領下，認真觀摩了全國小學數學優(yōu)質課一等獎《小數的認識》一課。這節(jié)課作為一節(jié)概念類的課程，在計數單位、0的三種位置、進位等都有滲透，有深度有層次，為今后更加深入的學習打下基礎。在形式上，以抓硬幣的活動為主線，不斷變化，有效的激發(fā)學生的學習興趣。重難點突出，重點處給孩子們更充足的時間與空間感受。整節(jié)課形式靈活，方法多樣，有廣度，更有深度，引發(fā)了老師們的思考、交流與提升。<br></h3> <h3>9月6日上午，我校語文組全體教師在劉偉校長的帶領下，開展了名師錄像課教學研討活動。
這次研討活動，老師們認真觀摩了竇桂梅老師的《清平樂村居》。開課伊始，竇老師就以《破陣子》開篇，對比《清平樂》，感受兩首風格迥異的詞帶給大家的不同感受。讓孩子明白其實詞牌名在很大程度上為詞的曲調奠定了相應的基調。<br></h3> <h3>課中，竇老師運用了大量的教學方法，每一個教學方法都起到了不同的作用。而最主要的教學方法是談話法，她似乎是一個老師，又似乎是一個學生，通過師生之間的談話，竇老師既向學生傳授了知識，又讓學生學會了方法，而且也會讓學生養(yǎng)成一種好的學習習慣。竇老師的課堂語言很豐富，肢體動作恰如其分，給學生引導，而且自然而然地引向下文的學習。<br></h3> <h3>
觀看教學錄像后，各年級組內積極評議，談收獲、說啟發(fā)，大家紛紛表示受益匪淺。之后，各年級一名教師代表本年級進行分享交流，從教學目標、教材教法等多方面發(fā)表自己的收獲和所思所想。從宏觀的把握到細節(jié)的關注，老師們感知并理解了這節(jié)課背后滲透的語文教育之美。<br></h3>