<h3>本次活動(dòng)小組共有6位同學(xué)參加</h3> <h3>王之越小朋友在此次活動(dòng)中受益匪淺，認(rèn)讀能力有明顯的提高，在認(rèn)讀時(shí)，能看到他逐字逐句的讀，朗讀時(shí)更是要讀準(zhǔn)字音。<br><br></h3> <h3>靳雨彤小朋友的記誦能力尤為突出。記誦貫穿在朗讀，默讀和朗讀的過程中，也有記憶活動(dòng)參與，通過熟讀，達(dá)到背誦<br></h3> <h3>朗朗聲中可以看到金昱博小朋友大聲的朗讀，雖然剛開始看課外書籍時(shí)，稍微有點(diǎn)走馬看花，不求甚解。但經(jīng)過一假期的努力小朋的閱讀能力有所提高，不僅能順利的讀書，而且能較充分地正確的理解故事。<br><br></h3> <h3>路文耀小同學(xué)一開始還不太會(huì)讀書，朗讀時(shí)丟字加字，經(jīng)過一個(gè)假期，你會(huì)在每次活動(dòng)中看到他的努力和成長(zhǎng)。所以從小就要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。<br><br></h3><h3> </h3> <h3>紀(jì)茗萱小朋友有著帶問題讀書的好習(xí)慣，是她的優(yōu)勢(shì)，在幾次活動(dòng)中經(jīng)?？梢钥吹郊o(jì)茗萱小朋友不動(dòng)筆不讀書；由此可見培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是重中之重<br><br></h3> <h3>祁澤榮小朋友接到媽媽下達(dá)的任務(wù)“向你介紹一本好書”，祁澤榮同學(xué)為突出表現(xiàn)自己，必定行動(dòng)，積極閱讀，達(dá)到了一定的閱讀量，最重要的是提高了孩子的表達(dá)能力。<br><br></h3> <h3>每個(gè)小組成員至少認(rèn)真讀書40分鐘，并能自己合理分工把讀書記錄卡做好，還在書上畫出好詞好句。雖然交流時(shí)會(huì)缺少趣味性，只因孩子們只會(huì)讀出好詞好句，但并不影響小組成員的發(fā)揮和表演。<br><br></h3> <h3>活動(dòng)小結(jié)：<br> 此次讀書活動(dòng)中，孩子們比較偏向于重視情節(jié)，過多的關(guān)注于書本的圖畫，情節(jié)等方面，是一種蜻蜓點(diǎn)水式的閱讀，在孩子的心里沒有留下具體的印象，所以針對(duì)這一的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要努力的培養(yǎng)孩子“不動(dòng)筆墨不看書”的良好習(xí)慣，教給一些“動(dòng)筆墨”的方法，是很有意義的。<br><br></h3> <h3>為了能夠展示自己閱讀的成果，激發(fā)閱讀動(dòng)力，此次活動(dòng)從一開始就讓孩子們選擇喜愛或者熟悉的書目閱讀，小組員們可以把故事熟練地講給大家聽。除此之外，也有分工合作組員們把在閱讀中見到的好詞好句、成語(yǔ)等通過讀書記錄卡都寫在了上面。</h3> <h3>活 動(dòng) 小 結(jié)：<br>此次讀書活動(dòng)中，可以看出孩子們識(shí)字量少，課外閱讀的選擇范圍也較小，孩子獨(dú)立閱讀時(shí)間持續(xù)不長(zhǎng)，雖然如此，他們卻是好奇心最強(qiáng)，對(duì)新鮮事物最容易感興趣的，一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，并能持續(xù)下去，這會(huì)讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)閱讀、愛上閱讀。<br> <br></h3> <h3>以交流為主，也可以加以評(píng)論討論；采取故事、朗誦、表演、等方法交流。不單一的只是晨讀、課外閱讀等，讓讀書變成了快樂閱讀。<br><br></h3> <h3>課外閱讀對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，是他們了解廣闊世界的眼睛，是他們識(shí)字學(xué)文的法寶，更是他們展開想象力的小翅膀。為了更好的開展課外閱讀活動(dòng)，我們實(shí)現(xiàn)了親子互動(dòng)，詩(shī)歌朗誦，讓我們“與好書做伴，與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，此次活動(dòng)將成為新的讀書起點(diǎn)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)！<br><br></h3> <h3>閱讀的方法有泛泛的讀，有重點(diǎn)的讀，有瀏覽的讀，對(duì)于小學(xué)生的閱讀就要培養(yǎng)孩子讀短篇的文章，要一段一段的讀，要知道是什么意思后在往下讀，才能培養(yǎng)孩子的閱讀的興趣。</h3> <h3>小游戲：家庭閱讀環(huán)境檢查，請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)號(hào)入座打卡<br><br></h3> <h3>閱 讀 過 程 中 遇 到 的 瓶 頸：<br><br></h3> <h3>回望來路，腳步深深，我們付出著也收獲著，艱辛著也快樂著，在九班這個(gè)大家庭中，孩子們將繼續(xù)努力繼續(xù)堅(jiān)守！<br></h3>