胡一龍老師作品 人生是一場修行，書畫收藏，也是一種修行。
一位哲人說“播下一種行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?書畫收藏將改變并豐富你的人生。 周逢俊老師作品 書畫是藝術(shù)、是文化，更是人文精神之寄托、哲學(xué)思想之折射。如楷書堪為儒家思想在書法中的典范表現(xiàn)﹐顏筋柳骨﹐里面所蘊(yùn)含的正是儒家的嚴(yán)正平和；禪宗思想讓書法達(dá)到了兩個(gè)境界﹐一是“書中有禪﹐禪機(jī)通書”的審美境界﹐二是一切起于心﹐一切歸于心的“心手雙暢﹐物我兩忘”的精神境界。
曹娜老師作品 書畫藝術(shù)的美同時(shí)也是對(duì)大自然的贊美、對(duì)生命的贊歌，通天地之道、得自然之理，才有生命的活力和靈動(dòng)之神氣。懷素曾云：“吾觀夏云多奇峰，輒常效之，其痛快處，如飛鳥出林，驚蛇入草，又如壁坼之路”。 陸壯老師作品 書畫收藏是文化，是學(xué)問，也是樂趣。馬克思說過“如果你要得到藝術(shù)享受,你本身就必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人”。其實(shí)收藏書畫不僅可以提高人的修養(yǎng)和品位，同時(shí)也磨練出一份沉靜與平和的心態(tài)。從書畫收藏的初期經(jīng)歷了“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路”迷茫與不解，到對(duì)書畫收藏一往情深和矢志不渝的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，再到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的坦然與恬靜 潘文良老師作品 張大干曾說過“夫鑒賞，非易事也!其人于斯事之未深入也，則不知古人之甘苦所在，無由識(shí)其事;其入之也深，則好尚有所偏至，又無由鑒其全，此其所以難也。蓋必習(xí)之也周，覽之也博，濡之也久，其度弘，其心公，其識(shí)精，其氣平，其解超，不惑乎前人之說，獨(dú)探乎斯事之微，犀燭鏡懸，庶幾其無所遁隱!”每一次經(jīng)歷都是一次自我修煉的機(jī)會(huì)，無論是坎坷、坦途，還是荊棘、鮮花，始終以“笑看庭前花開花落，靜觀天邊云卷云舒”的恬靜之心面對(duì)，只有心氣平和的那份坦然，那份自然，才能真正品味到書畫收藏的奧妙，體味到書畫家在創(chuàng)作中所流露的心境和作品所體現(xiàn)的意境。 于鈞老師作品 人的一生是一場物質(zhì)與精神的對(duì)壘，也是一種困擾與解脫的抗衡。然而物質(zhì)的享受不是真正的享受，精神的享受才是真正的享受，表面的快樂不是真正的快樂，心靈的快樂才是真正的快樂！如果說有金子的日子亮閃閃，那么有快樂的日子就金燦燦！正如馬未都（著名收藏家）說的“收藏作為一種文化熏陶比賺錢更重要。因?yàn)樨?cái)富帶給你的快樂是短暫的，但文化產(chǎn)生的愉悅卻是永恒的?！? 高宏老師作品 酒喝得太多了會(huì)吐，飯吃得太多了會(huì)脹，肚子里油水太多了會(huì)胖，當(dāng)我們物質(zhì)太多的時(shí)候，很多人便在選擇中迷失。讓我們一起徜徉于書畫文化的海洋，來共同感悟唐詩、宋詞的另一種美感和思緒深邃的意境。在這個(gè)紛擾的世界，感受一下那份久違的清新和遠(yuǎn)離塵囂的淡泊寧靜。 胡樂平老師作品 顏真卿的《祭侄文稿》素有‘天下第二行書’之譽(yù)，其英風(fēng)烈氣，傾見于筆端，悲憤激昂的心情亦然流露于字里行間。像花鳥畫不僅表現(xiàn)花鳥外形美，更重要的是畫家還將花和鳥作為表達(dá)人的情感的媒介。朱耷的作品就通過鳥兒孤傲不馴的神態(tài)來體現(xiàn)作者堅(jiān)韌倔強(qiáng)、磊落不羈的個(gè)性。 王家訓(xùn)老師作品 事在人為是一種積極的人生態(tài)度，隨遇而安是一種樂觀的處世妙方，順其自然是一種豁達(dá)的生存之道，水到渠成是一種高超的入世智慧。我們通過書畫收藏，開闊了眼界、培養(yǎng)了興趣、陶冶了情操、收獲了快樂、弘揚(yáng)了文化、傳承了文明。
書畫收藏，真的是一種修行。 曹天文老師作品 文章來源于網(wǎng)絡(luò)