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三班四組姚光源《星星之火可以燎原》

姚光源

<h3><font color="#39b54a">一個讓所有幼教工作者心之向往之地——長沙師范！</font></h3><h3><font color="#39b54a">金秋九月，一群懷揣著夢想的幼教工作者相聚長沙，為實現(xiàn)自己的夢想，大家激情滿滿！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">在這里，瞬間讓大家找到了家的感覺，沒有格格不入的陌生，只有似曾相識的親切。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">分班，選舉班干部，這一幕，頓時讓人回到了學生時代，回憶不由自主的涌上心頭！原來生活就是一本太倉促的書，我們含著淚，一讀再讀。想起那些時光，想說，那個時候真傻，但是真好。一半是回憶，一半是繼續(xù)。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">分班后的家人，在十五分鐘之內(nèi)，創(chuàng)建了我們自己的夢之隊，帶著我們最初的夢想，就這樣，一家人、一條心、一起前行！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">7個小組競賽中，一個筆劃一個猜成語，因規(guī)則的不合理，我們被迫只得到第二名。但是大家都笑了，我知道，這種笑是最真的笑！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">夢之隊討論會——布置好所有的計劃，分工明確，精誠合作。這一刻，我們正式為競爭最優(yōu)秀的小組而出發(fā)！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">夜幕降臨，課前的律動把大家的氣氛帶到一個高潮，接下來，就是聆聽！記住這一刻，夢開始的地方！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">秋的晨，沒有風，卻捎來絲絲清涼的氣息，一群追夢者懷著空杯之心在此，靜待一場心靈的洗禮！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">課堂上的自由發(fā)言，那正是學子們智慧火花的展現(xiàn)，正所謂言之無文、行而不遠，平時不顯山不露水的她們在此刻也是才華盡顯。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">專業(yè)導師的授課，生動而有激情，引人入勝、精彩絕倫。故事的導入也是繪聲繪色、讓人身臨其境。整個課堂妙語連珠，至今回味無窮！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">教育，我所從事的神圣事業(yè)；教師，我所選擇的崇高職業(yè)；育人，我所承載的終生使命！</font></h3><h3><font color="#39b54a">我將存幸福之心從教，立振興教育之志，揚教育改革之帆，育天下之英才。</font></h3><h3><font color="#39b54a">當桃李芬芳之時，我的青春就展現(xiàn)在孩子們燦爛的臉上，我的希望已鑄就成孩子們?nèi)松妮x煌。</font></h3><h3><font color="#39b54a"><br></font></h3><h3><font color="#39b54a">如每一位教師、都能以此立志，何愁教育不興、何愁民族不興、何愁國家不興！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">瞧，一群青春靚麗的園丁們猶如一道最美的風景，誰說她們不是這世間最美的存在？</font></h3> <h3><font color="#39b54a">既然青春留不住，那趁著還未老去，努力、再努力！</font></h3><h3><font color="#39b54a">知識的海洋無窮無盡，我們堅信，終有一天化繭成蝶！</font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#39b54a">心若向陽，便是晴天！喧嘩的鬧市上閃現(xiàn)出一群追夢人，邁著輕盈的步伐我們再出發(fā)！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">兩所夢境中的幼兒園終于呈現(xiàn)在眼前，綠葉與鮮花的嫻靜交相呼應。優(yōu)雅的環(huán)境、多姿的校園、蓬勃的朝陽下，孩子們背著小書包，正哼著我們那熟悉的歌謠。</font></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#39b54a">森林公園、海底世界、機械工程、中國紅、當這一幕幕呈現(xiàn)在眼前時，方知守著自己的一畝三分地，那才真是井底之蛙。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">無論您是誰，在可能的情況下，當孩子專注時，請不要打擾，讓孩子根據(jù)自己的時間與愿望完成一件事！</font></h3><h3><font color="#39b54a">無論您是誰，在哪里，請尊重孩子對自己物品的使用權(quán)和支配權(quán)，不試圖以道德勸說，甚至要求孩子放棄或分享自己的物品。</font></h3><h3><font color="#39b54a">無論您是誰，在哪里，發(fā)生了怎樣的事，請不要對孩子大聲呵斥，甚或于更暴力的行為。</font></h3><h3><font color="#39b54a">無論您是誰，在哪里，請尊重孩子選擇的權(quán)利，尊重孩子自己的喜好與偏愛，不強加您個人的想法和意志。</font></h3><h3><br></h3><h1><font color="#ed2308"><b>這便是給予孩子最真最深的愛！</b></font></h1> <h3><font color="#39b54a">無論您是誰，請永遠不要低估孩子的想象力與創(chuàng)造力。</font></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>午間分享！</b></font></h1><h3><font color="#39b54a">終于等到你——我們四組的女神、一位在幼教崗位上奉獻了數(shù)十載的姑娘，全家都已外出，只因舍不得對幼教工作的那份熱愛，對孩子們的那份不舍，獨自堅守在這個平凡卻又神圣的崗位上！此刻，你的臉上笑容便是你內(nèi)心最真實的寫照！</font></h3> <h3><font color="#ed2308">難得的放松時刻，腦益結(jié)合方能更好的學習，于是我們選擇了游橘子洲頭。</font></h3><h3><font color="#ed2308">它以岳麓山為鄰，與湘江水做伴，風光美不勝收，形成了“一面青山一面城”的獨特景觀，形成于晉惠帝永興二年，距今已有一千六百多年的歷史。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">毛澤東對橘子洲情有獨鐘，建國后，七次到此湘江水域游泳。</font></h3><h3><font color="#ed2308">毛爺爺?shù)袼芟?、?2米、長83米、寬41米、總面積3500平方米，基座為紀念館。</font></h3><h3><font color="#ed2308">橘子洲頭，有人說它是一幅畫，桃李爭春，渚清沙白，橙黃橘綠，素裹銀裝。</font></h3><h3><font color="#ed2308">也有人說它是一首詩，來往天流天地外，天下古今人物是非中。</font></h3><h3><br></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>彭彤老師——《有效觀察，提升指導區(qū)域游戲的能力》</b></font></h1><h3><font color="#39b54a">有效觀察孩子，能對孩子起到至關重要的幫助，沒有仔細的觀察，就談不上正確、有效的教育方法。觀察幼兒不僅僅要看表面的現(xiàn)象，更重要的在于研究，總結(jié)孩子的行為表現(xiàn)，采取適宜的措施，為他們發(fā)展提供條件，滿足孩子們自身發(fā)展的需要。只有對孩子進行更細致的觀察，從而指導幼兒，才能更好的促進幼兒能力的提高。</font><br></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>黎亞薇老師——《幼兒園常見法律問題解讀》</b></font></h1><h3><font color="#39b54a"> 一個個真實案例的講解，讓法律意識淡薄的學子們懂得何如降低幼兒園風險，規(guī)避風險。最大收貨有二:</font></h3><h3><font color="#39b54a">其一、在未澄清事故性質(zhì)之前，不要盲目向家長承認錯誤或賠禮道理！以免將家長帶入高額索賠的誤區(qū)。</font></h3><h3><font color="#39b54a">其二、與家長溝通，曉之以理。力爭法理、情理的和諧！</font></h3><h3> <br></h3> <h3><font color="#39b54a">分享中我組初到成員積極響應，贏得陣陣掌聲！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">第七天！氣氛終于與之不同！緊張的學習怎能缺少幽默與風趣，三班才華盡展，我的主持、黃園長的分享、姑娘們的舞蹈！</font></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>彭清清老師——《金牌小管家》講座 </b></font></h1><h3><font color="#39b54a"> 班級小管家其實就是“主動的參與者、生活的自理者、規(guī)則的遵守者和責任的承擔者”。接著又講述了小管家是什么，小管家的由來，小管家管什么，小管家怎么管，成就與反思五個方面。其中流程為“五步走”，分別為自主討論、公開招募、設計規(guī)劃、崗前指導、管家上崗。</font></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>薛婷婷導師——《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設典型案例評析》</b></font></h1><h3><font color="#39b54a">講述了環(huán)境能給孩子帶來的啟發(fā)和思考，用典型的環(huán)創(chuàng)案例來給大家做了評析，環(huán)創(chuàng)即包括了幼兒園內(nèi)的小環(huán)境，也包括了人物的要素，更包括了與幼兒園相關的家庭、社會、自然的大環(huán)境。 </font></h3> <h3><font color="#39b54a">國培是攀爬智慧的好漢坡</font></h3><h3><font color="#39b54a">國培是通向云端的上天梯</font></h3><h3><font color="#39b54a">國培是一切幼教工作者夢開始的地方</font></h3><h3><font color="#39b54a">此刻，聆聽是最美的聲音，我們?nèi)栽谇靶校?lt;/font><br></h3><h3><br></h3><h3><font color="#39b54a">未完待續(xù)。。。。。。</font></h3>