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舊時(shí)花香猶未盡，待與新花斗芬芳——記錄越北少年宮成長(zhǎng)的足跡:新添異彩的第一周。

塵曉

<h3>九月金風(fēng)吹來(lái)一絲秋的涼意，但越北鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園里卻恍如炎夏。因?yàn)榇丝痰男@里，特色少年宮課堂正如火如荼地進(jìn)行著，老師的教學(xué)熱情點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，越北的校園里溢滿(mǎn)了知識(shí)的芳香。</h3> <h3>走進(jìn)劉杰主任的書(shū)法課堂，你會(huì)聞到一股淡淡的墨香，劉杰主任頗帶儒雅之風(fēng)，仿若私塾先生一般，為學(xué)生們傳道解惑。</h3> <h3>孩子們聚精會(huì)神地傾聽(tīng)著，深怕漏聽(tīng)一詞一句。</h3> <h3>張?jiān)粕蠋煹奈C(jī)組彰顯現(xiàn)代信息技術(shù)的魅力，他所教授的少兒編程技術(shù)化無(wú)形為有形，孩子們興趣盎然。</h3> <h3>兩位校長(zhǎng)看了孩子的編程操作，不禁夸贊一番。她們春風(fēng)滿(mǎn)面地笑著說(shuō)自己也想學(xué)一學(xué)，好跟上時(shí)代的步伐。</h3> <h3>魔方組的教室里，那洪亮而富有磁性的聲音會(huì)讓人生怕錯(cuò)過(guò)什么精彩的東西。講臺(tái)上，朱廣建主任用他大大的手轉(zhuǎn)動(dòng)著大大的魔方，孩子們用小小的手轉(zhuǎn)動(dòng)著小小的魔方。大手小手一起轉(zhuǎn)，此刻，知識(shí)的世界就在他們手中。</h3> <h3>孩子們的認(rèn)真地聽(tīng)著、做著，仿佛講臺(tái)上那雙大大的，暖暖的手，正轉(zhuǎn)動(dòng)著他們的未來(lái)。</h3> <h3>象棋組的教室里”硝煙滾滾”，張校長(zhǎng)專(zhuān)心地指揮著，孩子們奮力”戰(zhàn)斗”著，誰(shuí)都不想”大意失荊州</h3> <h3>孩子們你一招，我一式，不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著他們小小的智慧，向著勝利前進(jìn)。</h3> <h3>充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的美術(shù)教室里，劉暢老師國(guó)畫(huà)小組的孩子們正遨游在水墨丹青的世界里。</h3> <h3>他們認(rèn)認(rèn)真真地勾勒著水墨線條，創(chuàng)造著他們心中最美的東西。</h3> <h3>音樂(lè)如滌蕩心靈的泉水，甘甜而不膩口。王倩老師的音樂(lè)教室里，琴聲陣陣，繞梁三匝。王倩老師仿若一位音樂(lè)的魔法師，把一只只音樂(lè)的小精靈，譜寫(xiě)成了一段優(yōu)雅的樂(lè)章。</h3> <h3>可愛(ài)的音樂(lè)小精靈們，用清純心靈之音，演奏出了一段凈化心靈的樂(lè)音。</h3> <h3>美術(shù)組教室里，劉玉平主任用柔和地聲音，仔仔細(xì)細(xì)地給孩子們講解著繪畫(huà)的技巧， 又耐心地為不懂得的孩子解惑，她就是孩子們的知心大姐姐。</h3> <h3>孩子們專(zhuān)注地聽(tīng)著，記著，他們知道那一字一句都是金玉良言，不可枉失。</h3> <h3>操場(chǎng)上，輪滑組的孩子們正規(guī)整有序地做著練習(xí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦羁〕衫蠋熢谝慌圆煌５刂笓]提醒學(xué)生姿勢(shì)要做標(biāo)準(zhǔn)，不要摔倒。</h3> <h3>新手們?cè)谲泬|上練習(xí)平衡能力，大家互相攙扶，互相幫助，充滿(mǎn)了凝聚力！</h3> <h3>成手們?cè)诶罾蠋煹闹笓]下，已經(jīng)可以自由滑翔。他們就像一只只向往天空的雛鳥(niǎo)，正嘗試著飛翔！</h3> <h3>操場(chǎng)的另一場(chǎng)，汪廣亮老師的足球小組熱鬧地操練著。汪老師還時(shí)不時(shí)地秀一番球技，讓孩子們興奮不已。</h3> <h3>黑白色的足球在孩子們腳下滾動(dòng)著，彩色的校園生活在他們心中盛開(kāi)著。</h3> <h3>低年級(jí)的孩子好奇心強(qiáng)，勤于動(dòng)手。于是，本學(xué)期在原有小組的基礎(chǔ)上，又針對(duì)低年級(jí)學(xué)生增開(kāi)了幾個(gè)小組，讓越北的少年宮課堂更加豐富多彩！</h3> <h3>張晶慧老師的兒童畫(huà)組滿(mǎn)是童趣，她所教授的創(chuàng)意涂色讓孩子們的世界更加多彩。</h3> <h3>孩子們眼里的世界是多彩紛呈的，他們能把世界描繪得五彩斑斕。</h3> <h3>手工組課堂里，徐桂艷老師一折一疊之間，盡展巧奪天工之力，仿若一張彩紙能折出一個(gè)多彩的世界。</h3> <h3>孩子們聚精會(huì)神地跟著看，跟著做。他們那一雙雙小巧的手，在每一折每一疊間，</h3> <h3>另一個(gè)手工組的教室里，是另外一個(gè)多彩的世界。張梅老師化身大自然的工匠，剪剪貼貼，活靈活現(xiàn)的小昆蟲(chóng)就在彩紙上飛舞了。</h3> <h3>孩子們癡迷地、認(rèn)真地看著張老師所做的每一步，想著自己要成為一個(gè)小工匠。</h3> <h3>功夫不負(fù)有心人，“小工匠們”的一只只瓢蟲(chóng)已經(jīng)翩翩起舞了。</h3> <h3>紙藝小組的教室里，劉錚妍老師手把手地教著低年級(jí)的孩子如何剪紙、貼紙。猶如天使姐姐一般，微笑著，指導(dǎo)著。</h3> <h3>而我們的小天使們也都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著、做著，可愛(ài)極了！</h3> <h3>演講組的課堂上，張紅梅老師用富有魅力的聲音，為低年級(jí)的孩子們示范朗讀了一首優(yōu)美的詩(shī)歌，讓教室里彌漫起詩(shī)的味道。</h3> <h3>當(dāng)孩子們用甜美的聲音朗讀時(shí)，教室仿佛成了一片美麗的花海，芳香撲鼻而來(lái)，讓人如臨夢(mèng)境。</h3> <h3>越北中心小學(xué)少年宮的順利開(kāi)展，昭示著農(nóng)村教育現(xiàn)代化的趨勢(shì)勢(shì)不可擋，彰顯著我們農(nóng)村教育人兢兢業(yè)業(yè)，艱苦奮斗的工匠精神。今日吾輩可曰:越北校園沃土之上，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)以致師生強(qiáng)，師生強(qiáng)以致校園強(qiáng)。強(qiáng)哉我越北與風(fēng)同疾，壯哉我越北與日同輝。</h3>