<h3>一，好奇探問堅持不愿意改變的理由。</h3><h3>比如：你可以讓老師知道是什么讓你堅持要休學嗎？我想一定有一個重要的理由。</h3> <h3>二，了解需要改變的底線何在，以找到突破契機。</h3><h3>與其告訴當事人何必不見棺材不掉淚，不如試著詢問當事人，他們認為非得改變的標準何在？</h3><h3>例如：如果有一天你決定不吸煙，那時的好理由可能是什么呢？</h3><h3>現(xiàn)在你覺得大家?guī)兔]有用，所以我想知道你認為到什么樣的狀況，你就可能會覺得需要別人的幫忙？</h3><h3>咨詢師也可以用評量問句，立即性的了解當事人此時此刻的狀態(tài)特別是對咨詢的看法。</h3> <h3>三最后才關(guān)懷不解地詢問堅持的代價與后果。</h3><h3>如果當事人不認為繼續(xù)違反規(guī)定是什么大不了的事情時，咨詢師仍需要保持耐心關(guān)心與開放的態(tài)度，理解當事人的思考邏輯，看重目標，同時也引導(dǎo)她面對后果的思考。</h3><h3>比如：如果你繼續(xù)逃學，可能會被退學，你在乎嗎？萬一你真的被退學了，你會如何處理？是什么讓你寧可不要上這老師的課，還冒著可能會被退學的風險？</h3>