<h3> 九月如期而至，我們幼教人也因此而忙碌！12日下午，贛州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)張敏名師工作室的第一次教研工作會在翠谷幼兒園召開，共同商討新學(xué)期的教研計劃，開啟新征程！參加此次教研活動的主要是工作室成員。</h3><div><br></div><div><br></div> <h3> 首先，主持人從回顧上學(xué)期的教研工作拉開序幕，分析當(dāng)前“戶外自主游戲”存在的問題和困惑；其次從當(dāng)前學(xué)前教育形勢的分析到對以下好幾組關(guān)系的認(rèn)識分享：（一）“游戲”與防止“小學(xué)化”。防止“小學(xué)化“的問題已經(jīng)提出多年，但還有很多幼兒園存在此類問題，隨著幼教工作者的宣傳，很多家長和老師也認(rèn)識到了其危害。然而，如何把此項工作落到實(shí)處，主持人認(rèn)為更重要的是引領(lǐng)教師專業(yè)成長，例如，我們都知道游戲是幼兒的主要學(xué)習(xí)方式，也有研究表明“15分鐘的游戲可以促進(jìn)幼兒大腦成千上萬的腦細(xì)胞的連接”，由此可見，游戲的有效開展對于孩子的成長非常重要。所以，研究“如何開展游戲”也是防止“小學(xué)化”的重要手段（二）核心素養(yǎng)與《指南》。學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要指學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。研究學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的一項重要舉措，也是適應(yīng)世界教育改革發(fā)展趨勢、提升我國教育國際競爭力的迫切需要。而《指南》正是核心素養(yǎng)在幼兒園階段的具體體現(xiàn)，作為學(xué)前教育工作者既要腳踏實(shí)地組織好幼兒的一日活動，也要仰望星空思索培養(yǎng)什么樣的人才能世界發(fā)展趨勢。</h3> <h3> 緊接著，是主持人對本學(xué)期教研計劃的說明：1.重點(diǎn)抓好戶外自主游戲的活動的開展，可以從區(qū)域的科學(xué)規(guī)劃、材料的有效投放、幼兒的活動常規(guī)和觀察案例分析入手；2.繼續(xù)抓集體教學(xué)活動，各園可以結(jié)合園本特色研究展示；3.重視環(huán)境的教育作用，組織相關(guān)幼兒園進(jìn)行班級環(huán)創(chuàng)參觀；4.組織針對戶外自主游戲和主題教學(xué)的專題講座和探討。根據(jù)當(dāng)前本學(xué)期研究主題邀請市學(xué)前教育專家以"探索戶外自主游戲的科學(xué)方案"和"各年齡段主題教學(xué)的科學(xué)設(shè)置"為主題進(jìn)行講座，以教師日常工作中遇到的困惑為研究和學(xué)習(xí)導(dǎo)向。</h3> <h3><br></h3><div> 本次教研會雖已結(jié)束，但我們依然在幼兒教育這個道路上不斷前進(jìn)，一直堅守著“探索交流，共同成長”為宗旨，促進(jìn)幼兒健康成長為工作室成員共同努力的方向。</div> <h3>張敏名師工作室成員：</h3><h3>邱常青 張麗華 郭 望</h3><h3>潘莉玲 文 清 楊艷紅 </h3><h3>陳 瑩 甘霞嵐 </h3>