<h3> 晨光微露，9月13日上午，在教研室崔洪喜老師和我校薛靜濤校長的帶領(lǐng)下，我校祁燕名師工作室成員一行6人，到集團(tuán)分部大通良教鄉(xiāng)中心小學(xué)，參加了"吳正憲工作站青海分站蒲公英行動之集團(tuán)化辦學(xué)訂單式專業(yè)團(tuán)隊(duì)服務(wù)"數(shù)學(xué)教研活動。本次活動是為集團(tuán)鄉(xiāng)村學(xué)校送去兒童教育思想理念，著力打造溫暖數(shù)學(xué)，立足參與體驗(yàn)式教研活動培訓(xùn)，讓教師在最短的時(shí)間取得最大的實(shí)效，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)雙向落實(shí)?；顒硬粌H增進(jìn)了教師的情感，碰撞了教師的智慧，更促進(jìn)了教師參與教學(xué)研究的信心，也推動了教育集團(tuán)前進(jìn)的步伐!<br /></h3><h3><b>活動一之課例展示</b></h3><h3>上午活動是在吳正憲工作站李晶執(zhí)教的三年級《倍的認(rèn)識》的展示課中展開的。</h3><h3> <br /></h3> <h3> 課上李老師引導(dǎo)學(xué)生圈一圈，擺一擺，畫一畫，說一說等活動中經(jīng)歷了知識形成的過程，使學(xué)生在快樂中體驗(yàn)，在愉悅中思考、感悟、內(nèi)化，并在實(shí)踐中積累了數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3> 課后，崔洪喜老師就本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行課后訪談，引發(fā)了老師們對課堂教學(xué)技巧的思考。</h3> <h3><b>活動二之同課異構(gòu)</b></h3><h3> 同課異構(gòu)活動中首先是良教鄉(xiāng)薛老師帶來的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》，薛老師教態(tài)大方自然，態(tài)度親和。</h3> <h3> 課堂中孩子們小組合作，動手操作挑戰(zhàn)自我探尋答案。</h3> <h3> 老師們對課堂中的問題各抒己見。<br /></h3> <h3> 同課異構(gòu)的第二節(jié)課周燕老師一改常態(tài)采用了"參與體驗(yàn)式"的方式呈現(xiàn)，使聽課教師乘坐"時(shí)光機(jī)器"回到了兒時(shí)，聽課老師轉(zhuǎn)換角色成為四年級的學(xué)生參與到了周老師的課堂之中。</h3> <h3> 周老師的課思維縝密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，幽默風(fēng)趣，使在場的每一位老師都身臨其境，以學(xué)生的角度思考問題，解決問題，同時(shí)也讓每一位老師反思自己的課堂是否滿足了孩子們的需要，是否將吳正憲老師的兒童觀落到了實(shí)處，這些都將是我們今后教學(xué)中值得思考的問題，這節(jié)形式新穎的培訓(xùn)給了我們很多的啟發(fā)。<br /></h3><h3> 教研活動精彩紛呈，聽課老師認(rèn)真記錄收獲滿滿！</h3> <h3>最后賈志誠老師做了主題為《開展有效教研活動，提升教育教學(xué)質(zhì)量》的講座，圍繞雙師同堂；診斷式聽課、評課活動以及在公開課中常見的現(xiàn)象進(jìn)行了分享。</h3> <h3><b>活動三之如何模擬課堂、說課</b></h3><h3> 下午的活動中首先是由黃國斌老師和徐莉萍老師分別進(jìn)行了《平行四邊形的認(rèn)識》的模擬課堂和《年、月、日》的說課的展示。</h3> <h3> 說課和模擬課堂作為衡量課堂教學(xué)水平的重要手段之一，然而模擬課堂和說課如何定義、分類？模擬課堂與說課、上課的區(qū)別是什么？如何進(jìn)行一次高質(zhì)量的模擬課堂和說課？針對這些問題教研室崔洪喜老師通過案例，深入淺出的為大家答疑解惑，老師們從崔老師的講座中汲取了很多實(shí)用的方法，受益匪淺。</h3> <h3> 根據(jù)崔老師談到的方法兩位良教鄉(xiāng)的老師，現(xiàn)場在短時(shí)間的準(zhǔn)備之后，分別進(jìn)行了說課和模擬課堂的體驗(yàn)。<br /></h3><h3> </h3><h3> <br /></h3> <h3> 課后，崔老師就模擬課堂中老師所出現(xiàn)的問題，親自示范，李得順老師就兩位老師教材處理方面的問題給出了有針對性的建議。</h3><h3> </h3><h3> <br /></h3> <h3> 活動最后良教鄉(xiāng)趙校長對此次活動進(jìn)行了總結(jié)</h3> <h3> 此次活動搭建了教師相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺。提升了教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，我校祁燕名師工作室也將在不斷的學(xué)習(xí)中博眾家之長優(yōu)勢互補(bǔ)，推動數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量縱深發(fā)展。</h3><h3> <br /></h3>