<h3> "唯其照萬物，青春闊步來；苔花如米小，也學(xué)牡丹開。"經(jīng)過大余縣池江中學(xué)課題組聯(lián)合大余中學(xué)的教科處近一年多的醞釀策劃，從上學(xué)年的校本課程研發(fā)培訓(xùn)，到組建課題團(tuán)隊(duì)，課題組成員自主創(chuàng)造性的開發(fā)課程資源，2018年9月11日池江中學(xué)校本課程《隨錢鍾書一道與古人對話》落地實(shí)施，第一講開講了！</h3><h3> 凝聚了李曉然校長和課題組導(dǎo)師們、課題組成員的多少心血，今天終于夢想成真！利用本周二、四第一節(jié)晚自習(xí)時間，大余中學(xué)教科處程秀全主任分別對八、九年級A層班開展了別開生面精彩課題講座，程老師博學(xué)多識、旁征博引；教學(xué)語言風(fēng)趣睿智、引人入勝，課堂互動熱烈，一小時的講座卻讓孩子們深深體會"快樂感即無時間感"，枯燥的古代文學(xué)還可以這樣活潑有趣！</h3> <h3> 《中學(xué)語文最新課程標(biāo)準(zhǔn)》語文課程基本理念中提出："努力建設(shè)開放而有活力的語文課程"。</h3><h3> "語文課程應(yīng)繼承語文教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，并注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文素養(yǎng)。""語文課程應(yīng)該是開放而富有創(chuàng)新活力的……"池江中學(xué)校本課程的研發(fā)與實(shí)施正是順應(yīng)新時代對人才培養(yǎng)的新要求和新課程對語文課程改革的高標(biāo)準(zhǔn)。</h3> <h3> 這樣縱橫捭闔，信手拈來，融會貫通的語文課有誰不愛上，不喜歡聽呢？！</h3> <h3> 如何進(jìn)一步實(shí)施優(yōu)秀課題組老師們的課題教案和課堂教學(xué)展示，把藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)，讓更多的師生從中受益得到專業(yè)提升，課題團(tuán)隊(duì)正在座談交流深入探究和完善……</h3> <h3> 來之不易的校本課程教材！捧在手心，當(dāng)我拿到手時有被時光"驚艷"到的感覺！同樣的一年半載，我卻碌碌無為，而我們的課題研究團(tuán)隊(duì)已經(jīng)用自己的智慧和心血創(chuàng)造性的呈現(xiàn)了他們的開拓精神和專業(yè)專業(yè)造詣！我作為池中一份子，內(nèi)心是深深的敬意和由衷的佩服！</h3> <h3> 在實(shí)踐中反思，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中幸福！蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》前瞻性指出"所謂知識的學(xué)習(xí)，首先意味著要善于運(yùn)用知識"，對于學(xué)生學(xué)業(yè)有成很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，對于我們的課堂教學(xué)質(zhì)量的提升又何嘗不是呢？！慶幸的是我們學(xué)校教師隊(duì)伍正在努力！</h3><h3> 打造"教育名縣"需要不斷涌現(xiàn)"教育名課""教學(xué)名師""育人名師"，期待和堅(jiān)信池江中學(xué)"《管錐編》與初中語文的結(jié)合校本課程《隨錢鍾書一道與古人對話》在教育局主管部門的關(guān)心支持、大余中學(xué)和池江中學(xué)課題團(tuán)隊(duì)的攜手共進(jìn)開拓創(chuàng)新定將"花開時節(jié)動京城"……</h3><h3> </h3> <h3>編輯：池江中學(xué)宣傳報(bào)道組</h3><h3>審核：李曉然、朱祖斌、謝名奎、曾凡強(qiáng)</h3>