<h3> 2018年9月14日，我們在鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)基礎(chǔ)教研室海國忠主任，劉曉霞副主任以及鄭東新區(qū)基礎(chǔ)教研室楊鳴主任的帶領(lǐng)下，來到了鄭東新區(qū)康平小學(xué)，康平路第二小，實(shí)驗(yàn)學(xué)校，藝術(shù)小學(xué)，昆麗河小學(xué)進(jìn)行到的診斷交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。</h3> <h3>清晨我們早早的來到了診斷交流的第一站康平小學(xué)，對一天的學(xué)習(xí)充滿期待！</h3> <h3>孩子們井然有序的入校<br></h3> <h3>求真求新 真知康平</h3> <h3>我們聽了一節(jié)二年級語文《曹沖稱象》</h3> <h3>孩子們認(rèn)真的書寫</h3> <h3>校園內(nèi)隨處可見的課外書</h3> <h3>學(xué)校為了此次道德課題診斷交流做了充分的準(zhǔn)備</h3> <h3>學(xué)生自主研發(fā)的各種小課堂<br></h3> <h3>《我愛的母校》小課堂</h3> <h3>學(xué)校的國學(xué)讀物</h3> <h3>學(xué)生的作品</h3> <h3>師生共同研發(fā)的作業(yè)</h3> <h3>孩子們的特色作業(yè)</h3> <h3>教師粉筆字展示</h3> <h3>圖文結(jié)合</h3> <h3>精彩的文化墻</h3> <h3>第二站我們來到了康平路第二小學(xué)</h3> <h3>一進(jìn)校門就感受到溫馨的氣氛</h3> <h3>每面墻都有自己的故事</h3> <h3>老師們早早的來學(xué)校書寫了粉筆字</h3> <h3>六年級老師講授的新型玻璃</h3> <h3>孩子們積極的討論，真正體現(xiàn)把教學(xué)還給了學(xué)生。</h3> <h3>六年級的班級文化墻</h3> <h3>豐富多彩的閱讀</h3> <h3>入學(xué)前寫下你的愿望，六年后我們拆開來看看…</h3> <h3>學(xué)校的辦學(xué)理念是做更好的自己</h3> <h3>細(xì)致的美麗</h3> <h3>豐富多彩的文化墻</h3> <h3>第三站我們來到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校</h3> <h3>走廊上推薦著各種各樣的名著</h3> <h3>學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是和樂創(chuàng)新少年</h3> <h3>孩子們自制的繪本</h3> <h3>節(jié)約用水 多學(xué)科融合</h3> <h3>第四站我們來到了藝術(shù)小學(xué)</h3> <h3>這里更是書香滿滿</h3> <h3>到處都散發(fā)著濃郁的藝術(shù)氣息</h3> <h3>藝術(shù)浸潤課堂 ，每節(jié)課前5分鐘的名畫小講堂。<br></h3> <h3>評價(jià)促進(jìn)發(fā)展</h3> 藝術(shù)小學(xué)編撰1—6年級的禮儀校本課程<h3><br></h3> <h3>以“生活教育 藝術(shù)人生”為辦學(xué)理念，培養(yǎng)“有涵養(yǎng)，勇?lián)?dāng)，樂學(xué)習(xí)，善思考，懂藝術(shù)，會(huì)生活”的少年。</h3> <h3>第五站我們來到了昆麗河小學(xué)，一進(jìn)門就看到了校訓(xùn)“做一個(gè)有道德的人”。</h3> <h3>博愛存折</h3> <h3>老師們認(rèn)真聽取報(bào)告</h3> <h3>多元化評價(jià)</h3> <h3>認(rèn)真交流學(xué)習(xí) 不錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)</h3> 豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)<br><h3><br></h3> <h3>跨學(xué)科課程</h3> <h3>養(yǎng)成習(xí)慣教育</h3> <h3>不知不覺中一天的交流診斷結(jié)束了，我們意猶未盡，收獲滿滿。雖然來自不同的地方但我們有一個(gè)共同的目標(biāo)，為教育事業(yè)奮斗終身，為孩子一生創(chuàng)造出精彩！</h3>