<h1><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 館藏萬卷怡君志</span></h1><h1><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 史證千年浸吾心</span></h1> <p class="ql-block"> 從小我愛讀書，與圖書館的感情是通過書建立起來的。</p><p class="ql-block"> 我出生在一個偏僻的農(nóng)村,記憶中的兒時除課本外沒有接觸過課外書籍。我最早看的一本書是《三俠五義》。因為這本書還弄出了好多故事，至今記憶猶新。記的黑夜上自習(xí)，數(shù)學(xué)老師不講課讓我們背數(shù)學(xué)概念，規(guī)定誰背完誰便可以回家，由各組組長抽查。這個安排對我來說是難得的機(jī)會，因為這幾天我看同學(xué)有一本《三俠五義》在輪番著看，下課了都還興奮的討論，驚心動魄的故事情節(jié)吸引著我，可我一直逮不到機(jī)會看，今夜我見同學(xué)們專心背概念，《三俠五義》就在同學(xué)屁股下坐著，就急忙過去好說歹說借了過來，并承諾決不會讓老師發(fā)現(xiàn)收去的。就這樣如愿的看著，結(jié)果到下課時沒背出概念，被組長批評了幾句，讓我回家背。書里的故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)我怎能舍得放下？回家后看到半夜才睡。第二天早上又是數(shù)學(xué)課，老師講了一會兒課，結(jié)果還是讓沒背過數(shù)學(xué)概念的同學(xué)背，否則不讓回家吃早飯。書里的故事蕩氣回腸，腦子怎樣都進(jìn)入不了數(shù)學(xué)概念中？我又把書放在桌子底下看，用數(shù)學(xué)書半蓋著，露一行，看一行，也許是我的過度專心讓老師發(fā)現(xiàn)了我不正常的舉動，過來在我身邊站了好久我都沒發(fā)現(xiàn)，揪心的故事情節(jié)，只想快知道結(jié)果，那能顧及到老師？直到老師把書抽走我才回過神來，可什么都晚了，老師看著被傳閱破損的書，氣的要撕毀，我感到了事情嚴(yán)重性，撕了我到哪兒弄一本書還給同學(xué)，我再三請求，老師沒毀。為了不影響學(xué)習(xí)，老師不再把書還給我了。同學(xué)天天催我還書，說這本書是他哥借朋友的，都快翻臉了，我絕望得不知如何。那段時間因為那本書影響了我學(xué)習(xí)，總是在想怎樣把這本書要回來還給同學(xué)。一次放學(xué)回家見我姥姥與村支書在一起坐著閑聊，突然有了主意，央求姥姥和村支書說一說，讓老師把書還給我，姥姥責(zé)怪我，我給姥姥保證再也不上課看閑書了。真頂用，晚自習(xí)老師就把書給了我，當(dāng)然又對我教育了一番。我拿到失而復(fù)得的書高興地一蹦一跳到教室還給了同學(xué)。</p><p class="ql-block"> 我喜歡看書，對課外書發(fā)生了濃厚的興趣，常常為看一本書熬通宵，那時的、《三俠五義》、《楊家將》、《雞毛信》、《三個小八路》等大書、小人書我都被反復(fù)的看了幾遍，《第二次握手》我看的是32k手抄本，是在我家院住的一個插隊女知青哪里借的。過年出去拜年時看誰家墻上貼有年畫，如：智取威虎山、紅燈記、沙家浜、草原英雄小姐妹等，我就高高興地站在凳子上，爬到墻上看著文字配有彩色的英雄人物畫，我心潮澎湃，模仿著人物造型還在地上給大家表演一番。好長一段時間我的辮子是學(xué)著連環(huán)畫上劉胡蘭的發(fā)型梳的。為了自己也能擁有一本自己的書，我利用禮拜天隨大人去地里打粽子葉賣了0.45元錢，高興地去新華書店買了一本《鐵道游擊隊》小人書。</p><p class="ql-block"> 1987年偶然機(jī)會我到一個礦辦學(xué)校上班，同時去的還有一個女伴，我被分到倉庫當(dāng)保管員，另一位分到了學(xué)校圖書室，看著她的工作讓我好生羨慕，有那么多書看，我真想和她調(diào)換崗位（盡管那時看書已很方便和自己當(dāng)圖書室管理員沒區(qū)別），之后，我就找機(jī)會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說了我的想法，領(lǐng)導(dǎo)很詫異。因為那時的倉庫就像一個百貨商店，什么都有，是打了招呼才給我安排的崗位。盡管倉庫保管員是一個肥缺，但我堅決不想去，最后領(lǐng)導(dǎo)同意了，我很高興，那個同事知道后更高興，因為工種好，又不麻煩（每天學(xué)生借書、還書、丟書她早已煩了）。我每天走進(jìn)圖書室，看著一排排書架上陳列的圖書真象是自己擁有了豐厚的私人財產(chǎn)，嘴角上挑，臉露喜悅，手順著書架摸一遍，“好喜歡”！學(xué)校有學(xué)生400多學(xué)生，給學(xué)生辦理借閱時忙的暈頭轉(zhuǎn)向，但我樂在其中。白天愉快的整理零亂的書刊，幫學(xué)生找書、登記，晚上看自己喜歡的書。那時我不懂的圖書如何分類，因書沒有分類，學(xué)生借閱和管理很不方便。不知道有專業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)，我就按自己理解的分類，歷史、政治、小說類分，用數(shù)字順序號排列。蓋章子、貼標(biāo)簽、排順序、建制度等。在我的努力下，學(xué)校圖書室從借閱時間到管理發(fā)生很大變化，得到了老師和學(xué)生們的贊揚(yáng)。1988年我被選為學(xué)校優(yōu)秀共青團(tuán)員代表出席礦團(tuán)代會。</p><p class="ql-block"> 1990年工作調(diào)整時我毫不猶豫的又選擇了襄汾縣圖書館。當(dāng)時的圖書館坐落在現(xiàn)在的中心廣場，建于1978年，與大禮堂正對面，坐北朝南，文化局、文化館、博物館在一個大院，西院是文化局和博物館庫房，東院是文化館和博物館辦公室，東院和西院中間是舞臺，舞臺下是開放式的大展廳。圖書館就設(shè)在在大廳的東南角。一進(jìn)圖書館門是閱覽室，中央擺放著四張兩米長的桌子供讀者閱覽，南墻邊是期刊和報紙架，北墻靠墻陳列著四個像中藥柜的柜子，是四套圖書目錄柜，每個柜子有幾十個小抽屜，抽屜內(nèi)有三萬多個卡片，卡片內(nèi)容和書庫的書對應(yīng)著。閱覽室與書庫連著，面積有一百平米，有一個門供管理員出入，邊墻中央有一個一米見方的窗口供讀者和管理員借書。木頭書架上陳列著約有三萬多冊圖書，按圖書分類法分門別類詳細(xì)分類，按分類號整齊排列，每個書架上有漢語和英文字母的標(biāo)識。那時借閱是閉架服務(wù)，讀者通過目錄卡片查閱要借的圖書，查到后用筆抄寫下來到窗口遞給管理員，管理員按分類號找書架，找到書架上的圖書，在讀者借書證上、圖書卡片上登記清楚，把書借給讀者。辦理一個借書證是兩元錢。這里和學(xué)校圖書室比較，館藏豐富，業(yè)務(wù)規(guī)范。看著一本書從購入到流通的一系列工作程序，我才知道了圖書館原來有這么大的學(xué)問，給一本書分類，像給文物斷代一樣，沒有一定專業(yè)知識和文化水平是分不了類的。圖書資料在大學(xué)是有專門學(xué)科的，到這兒我才真正算是對圖書館有了些了解。在館長的幫助下，我虛心向老同志學(xué)習(xí)，從最基礎(chǔ)的借閱做起，之后跟著館長學(xué)習(xí)、自學(xué)《中國圖書分類法》，逐漸深入，熟悉圖書分類、編目、上架等一系列基礎(chǔ)業(yè)務(wù)。由于對書的喜愛，使我愛上了圖書館，由于自己愛圖書館所以工作起來賦予了情懷，熱情而敬業(yè)。為提高自己的工作能力，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識《中國圖書館分類法》，關(guān)注黨和國家對圖書館的方針政策，每期的《圖書館工作與研究》等報刊我是必看的，了解圖書館發(fā)展動態(tài)。通過學(xué)習(xí)拓展了視野和理念，汲取優(yōu)秀閱讀推廣案例和圖書館具體做法用于圖書館各項工中去。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">圖書檢索目錄柜</p> <p class="ql-block">圖書館業(yè)務(wù)書</p> <p class="ql-block">讀者座椅</p> <p class="ql-block">圖書書架</p> <p class="ql-block">書卡</p> <p class="ql-block">皮老虎，清理書灰塵</p> <p class="ql-block">借書證</p> <p class="ql-block">讀者借書證</p>