<p class="ql-block"><b> 弘一國學(xué)，旗幟鮮明反對空假、虛偽的國學(xué)；始終如一堅持經(jīng)典、實在的國學(xué)。真正的國學(xué)，不應(yīng)是浮于表面的模仿與裝扮，而應(yīng)是深入骨髓的文化認同與精神傳承。那些穿唐衫漢服、披袈裟道袍、留長須束散發(fā)之人，看似滿腹經(jīng)綸、仙風(fēng)道骨，實則未必是真儒士、真道人、真佛陀。其中不乏文盲、渣子、騙子，甚至妖魔、惡棍、歹徒。若僅憑外在形式便自詡為國學(xué)傳承者，實則是對國學(xué)的褻瀆。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 十年前，一位四十多歲的訪客曾侃侃而談，稱其子女已進入私塾學(xué)習(xí)。他自稱圈中皆為大儒大德，孩子所學(xué)皆為《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》，每日清晨灑掃庭除，行跪拜之禮。我曾提醒他，這些不過是陳腐俗套，并不代表真正的國學(xué)，實為古時蒙學(xué)，近似近代掃盲。私塾教育無法替代現(xiàn)代教育體系。若連《詩》《書》《禮》三大古籍都未曾通曉，又何談國學(xué)系統(tǒng)？己所不欲，勿施于人，勸君莫做國學(xué)的傻子與騙子。后來，他終究回歸現(xiàn)實，創(chuàng)辦實業(yè)，孩子也重返全日制學(xué)校。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 過往多年，不少齋茶素館、亭臺樓館，甚至企事業(yè)單位與家庭堂室，紛紛效仿所謂“古風(fēng)”，將門面布置得灰撲撲的，擺佛像、敬神像、放蒲團、播音樂，供奉《弟子規(guī)》《了凡訓(xùn)》《華嚴經(jīng)》《道德經(jīng)》，甚至還有《佛說療痔病經(jīng)》《道教閉關(guān)長生》等雜糅之書。吃飯前焚香跪拜、合掌感恩，舉止機械，蒼白無魂；口不擇言，心不由衷。如此形式，不能體現(xiàn)國學(xué)之深意，反而淪為一場表演與作秀。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 國學(xué)原稱“國故”，始于民國八年《新潮》雜志對國粹研究的主張，帶有文獻學(xué)的意味。真正的國學(xué)，應(yīng)能讓人體會“匈奴未滅，何以家為”的慷慨熱血，應(yīng)能讓人沉醉于《滕王閣序》的華麗辭藻，感嘆《阿房宮賦》的借古諷今。若將君臣父子、男尊女卑、三從四德等封建糟粕重新拾起，奉為圭臬，那便是對祖宗的不敬，對后人的貽害。更有甚者，以毫無節(jié)操之身牟利，卻勸人清苦；燈紅酒綠、放肆享樂，卻勸人田園牧歌、清燈古佛。此等國學(xué)之人，實為騙子！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 上世紀九十年代，王財貴在臺灣發(fā)起兒童誦讀經(jīng)典運動，傳入大陸后一度風(fēng)靡，迎合了當時人們對教育體制的不滿。各地私塾如雨后春筍，吸引了不少希望脫離體制教育的家庭。然而，十年過去，當初崇尚國學(xué)的家長們發(fā)現(xiàn)，孩子們并未成為圣賢，反而陷入茫然無助的境地，不得不靠自考自救。類似現(xiàn)象并非孤例，80年代末“扶忠漢雙向英語速成法”曾風(fēng)靡一時，如今又有誰記得？李陽瘋狂英語也曾席卷全國，卻打著愛國感恩的旗號行騙，其本質(zhì)不過是掛羊頭賣狗肉。李陽之流，唯有佛門方能度其貪夢惡毒之身。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 假國學(xué)、偽國學(xué)，皆為亂搞瞎鬧；打著“國”字旗號，將現(xiàn)代人玩弄于股掌之間。所謂“國師”“國醫(yī)”“國學(xué)”“國嘴”，若無真才實學(xué)，終將淪為笑柄。將腐朽與垃圾當作國寶，是對五千年文明的無知與毀滅。中國傳統(tǒng)道德與學(xué)術(shù)，豈能以“國學(xué)”二字一言以蔽之？若將國學(xué)狹隘地理解為圍繞“道”或“氣”的某些技藝，或與西學(xué)對立的籠統(tǒng)概念，那便是對中國傳統(tǒng)文化的最大矮化與貶值。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 一代代國人，一批批學(xué)士，無數(shù)大道高僧、偉人圣賢，他們的思考、辯論、砥礪、傳承、變革與文章，豈能被壓縮成幾位“國學(xué)大師”的暢銷書？若將國學(xué)當作一個筐，裝進職業(yè)騙子、雞湯廚子、無恥神棍、邪教胚子，那將是對民族與國家的災(zāi)難。附庸風(fēng)雅、倒行逆施、復(fù)辟糟粕，終將禍害子孫。現(xiàn)代文明的價值體系與科學(xué)精神，絕不能被越俎代庖。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 現(xiàn)代人普遍懷舊，社會彌漫著一股懷舊氣息。有人迷戀文革的氣壯山河，有人懷念改革初期的艱苦樸素，更有人直接沉醉于古代的幻想之中。每個時代都有其獨特的美，但懷舊終究是精神上的返祖與鄉(xiāng)愁。正如李鴻章當年面對慈禧質(zhì)問時所言：“若舊法能強國，吾國早已強矣，何待今日？如變法則為康黨，臣罪無可逃，臣實是康黨。”由此推論，若舊法真能救國，又何須十月一聲炮響送來馬克思主義？而今，馬克思主義已證明可救中國，但能否建設(shè)與發(fā)展中國，仍需深思。因此，符合中國特色的社會主義理論，才是真正的國學(xué)。任何理論與學(xué)說，都不是絕對真理。國學(xué)要正本清源，日日新，方能保持鮮活與活力。古為今用，洋為中用，與時俱進，所有國人都應(yīng)時常謹記！</b></p>