<h1><font color="#b04fbb"><b>為深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神。幫助教師正確把握學(xué)前兒童語言的發(fā)展觀和教育觀，科學(xué)的制定教學(xué)方案，采取更加恰當(dāng)、合理的教育行為，將語言教育更好的滲透在日常生活、游戲活動(dòng)和其他領(lǐng)域中，為更好的倡導(dǎo)游戲精神優(yōu)化保教活動(dòng)。根據(jù)遵義市教育科學(xué)研究院《關(guān)于舉行第六屆幼兒園優(yōu)質(zhì)課語言教學(xué)評(píng)選暨觀摩交流活動(dòng)的通知》（遵市研【2018】9號(hào)）及道真縣教育局道教通【2018】230號(hào)文件要求，我園于2018年9月15日早上特舉辦了第四屆幼兒園優(yōu)質(zhì)課語言領(lǐng)域教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。首先由我們的分園聶園長(zhǎng)宣布這次活動(dòng)的流程及規(guī)則，本次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)是授課，第二環(huán)節(jié)是說課。</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b>為了使活動(dòng)公平公正，我們的評(píng)委由我們的總園長(zhǎng)、分總園園長(zhǎng)、分總園保教主任、分總園兩位老師組成。</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>進(jìn)入第一個(gè)授課環(huán)節(jié)。1號(hào)參賽老師為我們帶來的《我做哥哥了》。</b></font><b style="color: rgb(237, 35, 8);">故事情節(jié)跌宕起伏,時(shí)而驚險(xiǎn),時(shí)而糾結(jié),時(shí)而溫情,深深地吸引著幼兒。故事主人公貓哥哥野田從剛開始做哥哥的不開心,到保護(hù)弟弟妹妹的勇敢,再到感受做哥哥的自豪,整個(gè)故事以“我做哥哥了”為線索貫穿始終,詮釋著野田的心理變化。</b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>2號(hào)參賽教師為我們帶來的是《小兔子分蘿卜》：</b></font><b style="color: rgb(176, 79, 187);">以小兔子們爭(zhēng)搶蘿卜的情節(jié)，引發(fā)孩子思考如何分蘿卜，為了增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，老師還設(shè)計(jì)了以糖果來引導(dǎo)幼兒排隊(duì)環(huán)節(jié)，孩子很感興趣??????</b></h1> <h1><font color="#39b54a"><b>3號(hào)參賽教師給我們帶來的是《媽媽摘的葡萄》這是一個(gè)感人的童話故事，情節(jié)雖然沒有特別的跌宕起伏，卻淋漓盡致地表現(xiàn)了天底下最偉大的愛——母愛????</b></font></h1> <h1><font color="#ff8a00"><b>4號(hào)參賽教師為我們帶來的是《小兔子分蘿卜》是一個(gè)有趣的故事，以小兔子們爭(zhēng)搶蘿卜的情節(jié)，引發(fā)孩子思考如何分蘿卜。在故事結(jié)尾的情節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩的一種情感??????</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>5號(hào)參賽教師為我們帶來的是《喜歡鐘表的國(guó)王》</b></font><b style="color: rgb(176, 79, 187);">在繪本的情境中，幫助幼兒了解時(shí)間在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔谩?lt;/b><b style="color: rgb(176, 79, 187);">幫助幼兒建立時(shí)間概念，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的感受大膽表達(dá)，表述????</b></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>6號(hào)參賽教師為我們帶來的是《我媽媽》</b></font><b style="color: rgb(237, 35, 8);">:媽媽是每一個(gè)孩子最熟悉最親密的人,是無可替代的角色。媽媽總是不計(jì)一切的愛著自己的孩子?！段覌寢尅愤@一個(gè)故事就是描述了這樣一位平凡而又偉大的媽媽。在活動(dòng)中幼兒都說出了自己的媽媽，還有感人的話??????</b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>7號(hào)參賽教師為我們帶來的是《爺爺一定有辦法》:</b></font><b style="color: rgb(176, 79, 187);">通過爺爺為孫子不斷改衣服的尋常小事，折射出看似平淡的家庭生活中的脈脈溫情。</b></h1> <h1><font color="#167efb"><b>七位老師對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和反思，總結(jié)了在授課中的優(yōu)點(diǎn)和反思了自己的不足，也談了今后在開展教育教學(xué)活動(dòng)中的一些想法????</b></font></h1> <h1><font color="#ff8a00"><b>各位老師都在認(rèn)真的傾聽老師作反思，并做好記錄??????</b></font></h1> <h1><font color="#39b54a"><b>教學(xué)活動(dòng)展示完后，由各位老師對(duì)參賽老師的授課部分進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，老師們都說出了自己的看法，也總結(jié)了自己在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中的不足????????</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>進(jìn)行第二環(huán)節(jié):說課。1號(hào)參賽教師說課的題目是《我做哥哥了》????</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>2號(hào)參賽教師說課的題目是《小兔子分蘿卜》??????</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>3號(hào)參賽教師說課的題目是《媽媽摘的葡萄》????</b></font></h1> <h1><font color="#39b54a"><b>4號(hào)參賽教師說課的題目是《小兔子分蘿卜》????</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b>5號(hào)參賽教師說課的題目是《喜歡鐘表的國(guó)王》??????</b></font></h1> <h1><font color="#ff8a00"><b>6號(hào)參賽教師說課的題目是《我媽媽》????</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>7號(hào)參賽教師說課的題目是《爺爺一定有辦法》????</b></font></h1> <h1><font color="#39b54a"><b>老師們認(rèn)真做好筆記????把別人好的東西記下來讓它變成自己的東西，在一步一步的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，讓自己變得更優(yōu)秀??????????</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>活動(dòng)結(jié)束后，由我們的余園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)????她分析了每一位老師的優(yōu)點(diǎn)和不足????閱讀是一種主動(dòng)的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評(píng)價(jià)和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想，從而可能改變命運(yùn)??????古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”哲人也說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，當(dāng)你的孩子愛上閱讀，他將同時(shí)學(xué)會(huì)愛的方式，他會(huì)懂得愛自己愛他人愛生命愛世界。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的開展，為全園老師們提供了一個(gè)研討、學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)????促進(jìn)了幼兒園教育教學(xué)的發(fā)展??促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，對(duì)全園教育教學(xué)起到了很好的導(dǎo)向作用????</b></font></h1>