沒(méi)有儀式感的家庭，養(yǎng)不出幸福的孩子！父母必讀…… <h3>暑期8月份，閨蜜的女兒迎來(lái)6歲的生日，對(duì)待女兒的生日，閨蜜格外重視。 她帶著女兒去拍了兒童寫真，還和丈夫一塊擠出時(shí)間陪女兒去云南玩了一趟。 閨蜜在生活中是個(gè)非常注重儀式感的人，她穿衣打扮精致，吃飯講究營(yíng)養(yǎng)均衡，定期布置房間，規(guī)劃過(guò)好每一個(gè)周末。<br></h3> <h3>她把這種儀式感也帶到對(duì)女兒的教育之中。陪女兒過(guò)每一個(gè)生日，定期帶女兒出游，參加女兒在學(xué)校的節(jié)目演出，帶女兒做公益活動(dòng)。 在她的培養(yǎng)下，女兒特別陽(yáng)光開朗，舉止言談大方，對(duì)人謙虛禮貌，成為人見(jiàn)人愛(ài)的“小女神”。 閨蜜常說(shuō)，要帶給孩子儀式感，有儀式感的孩子將來(lái)才會(huì)幸福。 1 所謂儀式感，就是用莊重認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待生活里看似無(wú)趣的事情，發(fā)掘生活更多的樂(lè)趣。 電影《小王子》里有這樣一個(gè)小小的片斷： 小王子第一次遇到狐貍時(shí)，狐貍告訴他，相識(shí)是需要一定的儀式的，這非常重要，因?yàn)榘殡S著這個(gè)儀式，很多原本無(wú)關(guān)緊要、可有可無(wú)的東西就會(huì)被賦予意義。 小王子問(wèn)狐貍：“儀式究竟是什么？” 狐貍告訴他：“它就是使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同”。 其實(shí)我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日就非常具有儀式感?！?記得小時(shí)候過(guò)年，年味特別濃，將近年關(guān)的時(shí)候，家人一起打掃房間，小朋友要專門去理發(fā)，早早起來(lái)去趕集采辦年貨，蒸年糕炸丸子準(zhǔn)備美食； 大年三十吃年夜飯，放鞭炮，大年初一穿新衣，貼春聯(lián)，走訪拜年，收壓歲錢，吃團(tuán)圓飯……幾乎每個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)著儀式感。 正因?yàn)檫@種儀式感，讓過(guò)年有了特殊的意義，讓人格外期盼。<br></h3> <h3>過(guò)年最高興的當(dāng)屬孩子，除了有美食、新衣，過(guò)年的種種儀式，更是深深烙在他們的心里，讓他們懂得過(guò)年代表著團(tuán)聚、歡樂(lè)和希望。 家人在生活中建立的儀式感，能夠幫助孩子完成自我認(rèn)知、幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)，學(xué)會(huì)更好的與人相處。 一個(gè)充滿愛(ài)與儀式感的家庭，也一定會(huì)帶給孩子一個(gè)溫馨幸福的童年。 2 有人在知乎上發(fā)問(wèn)“儀式感對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)到底有多重要”？ 有一條回答引來(lái)點(diǎn)贊無(wú)數(shù)： 在一所國(guó)際學(xué)校，孩子們?cè)趯W(xué)校里享受到他們獨(dú)享的五個(gè)節(jié)日：冰淇淋日、聯(lián)合國(guó)日、毛茸茸玩偶日、睡衣日和間諜日，除此之外，學(xué)校還會(huì)和家長(zhǎng)溝通如何營(yíng)造“家庭儀式感”。 例如： 可以和孩子約定一些秘密暗號(hào)，比如有意或無(wú)意地創(chuàng)造專屬家人之間的秘密肢體動(dòng)作，或者秘密溝通方式； 可以準(zhǔn)備一頂特殊的生日帽，無(wú)論家里誰(shuí)過(guò)生日，都要帶上這頂生日帽，拉上孩子一起籌備生日會(huì)，然后一起吹蠟燭、吃蛋糕，再拍下全家福；<br></h3> <h3>可以給家里準(zhǔn)備特殊的相冊(cè)，里面有孩子和家庭特殊日期的照片，讓孩子悄無(wú)聲息的成長(zhǎng)被慢慢記錄下來(lái)，最關(guān)鍵的， 讓孩子和父母一起參與準(zhǔn)備這個(gè)相冊(cè)； 可以在每次孩子開學(xué)第一天和她合影，孩子的成長(zhǎng)速度快得驚人，一轉(zhuǎn)眼就馬上就要離開家，一個(gè)人去上大學(xué)，不想忘記她的成長(zhǎng)變化，就趕快給她拍照留存； 儀式感的形式可以有很多，我們成人要做的，就是積極地建立和維護(hù)，不要讓生活的瑣碎和麻木打破了內(nèi)心的柔軟。 對(duì)于孩子，看到家庭的溫馨，他們就會(huì)對(duì)美好生活抱有尊重和向往；將家庭的儀式感展現(xiàn)在他們面前，他們就會(huì)感受到家人的在意和深愛(ài)。 我們傳達(dá)給孩子怎樣的情感，孩子就會(huì)接收到怎樣的價(jià)值觀。 3 電影《公民凱恩》是威爾斯以紐約報(bào)業(yè)大亨威廉·朗道爾夫·赫斯特為原型，結(jié)合自己童年經(jīng)歷塑造出凱恩的形象，講述了凱恩波瀾壯闊的一生。 凱恩憑借著年輕時(shí)候的一腔熱血的奮斗，開創(chuàng)出嶄新的報(bào)紙風(fēng)格，成為傳媒界呼風(fēng)喚雨的大人物，享受著成功和財(cái)富，受人敬仰。 然而當(dāng)他垂死之際，最讓他念念不忘的卻是童年時(shí)玩的一個(gè)雪橇。 童年時(shí)，父母給他買了一個(gè)雪橇，命名“玫瑰花蕾”，他感到溫馨、幸福，玩雪橇的時(shí)光是他少有的歡樂(lè)時(shí)光。 之后，因?yàn)樯钷讚?jù)，父母不得不把他送人撫養(yǎng)。 盡管后來(lái)成就了一番大事業(yè)，但他最后只記住了童年時(shí)父母送的雪橇。那只有著儀式感的雪橇，代表的是親情的溫暖，是人生最初那一刻無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。 不管是在親情層面，還是其他更廣的大愛(ài)層面，儀式感都在生理和心理上給我們更多的安全感和幸福感。<br></h3> <h3>儀式感讓我們對(duì)所在意的事情懷有敬畏感，讓我們把這背后的美好銘記在心。 儀式感給孩子的成長(zhǎng)留下了里程碑，增強(qiáng)了孩子的自信心和自我認(rèn)同感，成為孩子日后堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的基礎(chǔ)。 4 儀式感是父母給孩子最好的成長(zhǎng)禮物。 儀式感其實(shí)無(wú)處不在，日常小事都可以創(chuàng)造“儀式感”。 為了讓孩子健康、幸福的成長(zhǎng)，父母?jìng)円迷谌粘Ｉ钪袪I(yíng)造儀式感。 下面這些生活中的儀式感，可以為家長(zhǎng)們借鑒： 1.早起說(shuō)“早安”，睡前道“晚安”，出門前給彼此大大的擁抱，不辜負(fù)美好的每一天。 2.每晚至少15分鐘的親子陪伴時(shí)間，可以是讀繪本，也可以是親子游戲，或者躺著聊天，讓孩子帶著滿滿的愛(ài)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 3.在孩子生日或者結(jié)婚紀(jì)念日的時(shí)候，去拍全家福，并且沖洗出來(lái)，掛在墻上或者夾在相冊(cè)里，每每看到內(nèi)心都會(huì)些許激動(dòng)。 4. 不缺席孩子成長(zhǎng)中的重要活動(dòng)：家長(zhǎng)會(huì)、頒獎(jiǎng)典禮、匯報(bào)演出等，孩子特別渴望被重視，家人的陪伴會(huì)讓他自信滿滿。 5. 每年都要有一家人的旅行，可以是長(zhǎng)途親子游，也可以是每周末的周邊自駕游，只要全家出動(dòng)，就能感受到旅途的溫馨幸福。 6. 讓孩子參與特定節(jié)日的流程。比如過(guò)年時(shí)，和他們一塊包餃子，蒸年糕，剪窗花……帶著孩子完成這些，他們才會(huì)明白，原來(lái)，這就叫“過(guò)年”! 7.每年給孩子寫一封信，讓孩子畫一幅給爸爸媽媽，放在特定的盒子里，誰(shuí)也不許看，若干年后再一起打開，估計(jì)會(huì)感動(dòng)到淚崩。 愿你給孩子一個(gè)有儀式感的童年，愿孩子一生幸福美滿。<br></h3>