廣東班主任工作論壇第二十七屆

徐翠香

<h3>9月15號(hào)星期六，我們新星學(xué)校的班主任到廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加廣東班主任工作論壇。這屆班主任工作論壇，有三位專家為我們介紹了他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)：上午是著名教育專家鄭杰的主題報(bào)告：班主任與學(xué)生的品德培養(yǎng)，下午是實(shí)戰(zhàn)派教育專家，全國(guó)著名班主任戴荔的主題報(bào)告：家校合作工同體建設(shè)和全國(guó)著名班主任慈紅霞的主題報(bào)告真情真愛真教育。三位導(dǎo)師深情傳導(dǎo)：<br></h3> <h3>班主任與學(xué)生的品德培養(yǎng)：班主任要捍衛(wèi)專業(yè)尊嚴(yán)，讓班主任成為不可或缺的人。那么怎樣捍衛(wèi)尊嚴(yán)？班主任必須走“專業(yè)化”發(fā)展道路來捍衛(wèi)尊。努力的方向向是：1。能辨別和理解學(xué)學(xué)生。了解學(xué)生道德發(fā)展水平，理解學(xué)生內(nèi)心世界。只有科學(xué)判斷和認(rèn)識(shí)學(xué)生的個(gè)別差異并作出相應(yīng)的措施。才能增強(qiáng)德育的有效性。2掌握基本原理。班主任應(yīng)該知道德育方面的基本知識(shí)（什么是道德，什么是美德道德美德有哪些標(biāo)準(zhǔn)？倫理對(duì)道德和美德如何闡述）。3確定教育目標(biāo)（道德認(rèn)識(shí)。道德情感道德意志道德行為）4靈活掌握徳育方法。5德育評(píng)價(jià)能打</h3><h3>總之當(dāng)前促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)的最佳方式是修身，修身主要的方法是格物，致知。誠(chéng)意。正心</h3> <h3>家校合作共同體建設(shè)：一、什么是家校合作共同體。二、我的家校共同體建設(shè) 二、家校合作共同體建設(shè)成效。</h3> <h3>真情。真愛真教育 </h3><h3>理解尊重 </h3><h3>在學(xué)生的心田耕耘</h3><h3>（一）理解尊重需要要新陳舊的認(rèn)識(shí)</h3><h3>（二）理解尊重需要包容獨(dú)特的個(gè)性</h3><h3>（三）理解尊重需要承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異</h3><h3>我們的老師要牢記</h3><h3>1。學(xué)生是人</h3><h3>2。學(xué)生是未成年人</h3><h3>3。學(xué)生是有喜怒哀樂的人</h3><h3>4。學(xué)生是有潛力、創(chuàng)造力的人</h3><h3>嚴(yán)愛相濟(jì)</h3><h3>教師施教講文明有智慧</h3><h3>愛沒有錯(cuò)，但愛的方法錯(cuò)了就變成錯(cuò)</h3><h3>愛心到了，怎樣做都行。</h3><h3>愛心不到，怎樣做都不行</h3><h3>“愛”是人一生的功課</h3><h3>（一）對(duì)學(xué)生的批評(píng)，是其能接受的</h3><h3>（二）對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，是其需要的</h3><h3>德智并肩</h3><h3>（一）注重課堂教學(xué)，課堂是學(xué)堂，更是人性養(yǎng)育的殿堂</h3><h3>（二）重視班級(jí)文化建設(shè)</h3><h3>（三）注重考試，考試是“體檢”更是成長(zhǎng)的見證。 </h3> <h3>從三個(gè)老師的報(bào)告中，我們從中得到了很大的收獲：一、愛心是幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)生觀的基礎(chǔ)。班主任的愛是無私的，是平等的，是面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的。只有做到了平等的愛每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)去尊重學(xué)生，信任學(xué)生。而這一點(diǎn)正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。學(xué)生只有感受到老師的愛，才會(huì)愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道?！蔽覀兊慕逃艜?huì)取得預(yù)期的效果。作為老師要樹立正確的學(xué)生觀，也就是要尊重學(xué)生的人權(quán)，學(xué)生的獨(dú)立性，學(xué)生的差異性，不要用成人的是非觀念判斷學(xué)生，孩子是一個(gè)成長(zhǎng)中的人，雖然會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，但是在人格上完全與自己平等，具有令人憧憬的未來。所以我們要像對(duì)待我們的同事那樣來尊重學(xué)生，與他站在同一個(gè)角度上看待他的世界，走進(jìn)他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待。二、責(zé)任心是樹立起為學(xué)生服務(wù)的思想。通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學(xué)生打交道，操心費(fèi)力，但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己良心負(fù)責(zé)。任小艾說過“教師的職業(yè)是一項(xiàng)只能成功不能失敗的職業(yè)！不允許失敗。對(duì)每一個(gè)老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！”所以，我們必須要責(zé)任心，認(rèn)真工作，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，盡心盡力，不求回報(bào)，對(duì)得起自己的良知，一切以學(xué)生為中心，牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，踏實(shí)做好班主任的本職工作。三、智慧是做好班主任管理班級(jí)的金鑰匙。教育必須有愛，教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險(xiǎn)的，而無技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨(dú)特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)是萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是人，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，所以在處理問題時(shí)要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學(xué)生的自尊。通過聆聽這些班主任的優(yōu)秀案例，使我認(rèn)識(shí)到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)事件上，有時(shí)缺乏教育機(jī)智。在班級(jí)管理上，有時(shí)缺乏有效的工作方法，導(dǎo)致自己辛苦不說，又收不到理想的教育效果。大愛無邊，師愛無痕，也許只有無痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。那么優(yōu)秀的教育機(jī)智，工作方法從何而來呢？通過學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識(shí)到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實(shí)踐中勤于探究、及時(shí)反思、善于總結(jié)中得來。四、不斷學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。從這些優(yōu)秀班主任身上，我看到他們共同的特點(diǎn)就是，在工作中勤于反思，喜歡積累及時(shí)總結(jié)。車爾尼雪夫斯基說："教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。"要想自己的學(xué)生好學(xué)，教師必須先好學(xué)，只有學(xué)而不厭的教師才會(huì)教出學(xué)而不厭的學(xué)生。就像班主任于老師說的那樣，在要求學(xué)生之前自己要先做到率先垂范。教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來。我們?cè)诮窈蟮陌嘀魅喂ぷ髦校⒅亟逃椒ǖ难芯?，不斷學(xué)習(xí)，研究學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的新情況，具體問題具體分析，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級(jí)管理水平不斷提高。多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班主任工作不斷提高<br></h3>